Личный кабинет
Аудирование - это сложный вид внутренней речевой деятельности, который осуществляется при помощи внутреннего проговаривания, ассоционных связей, пассивного и потенциального словарей, вероятностного прогнозирования. С точки зрения психологии, процесс аудирования представляет собой процесс узнавания, понимания и восприятия речи. Средний школьный возраст характеризуется тем, что восприятие подростка более планомерно, организованно и целенаправленно в сравнении с тем, как воспринимает жизнь и учебу младший школьник. Характерной чертой ребенка данного возраста можно назвать его специфическую селективность: интересные дела или интересные уроки являются очень увлекательными для ребят, поэтому теперь они могут довольно долго сосредотачиваться на чём-то одном.
Каждый человек, начинающий изучать иностранный язык, сталкивается со многими трудностями и, в первую очередь, психологическими. Влияют ли ограничивающие убеждения на процесс обучения иностранным языкам?
Проблема изучения произвольного и непроизвольного запоминания широко представлена в психологической литературе. Человек запоминает далеко не все, что воздействует на его органы чувств, он запоминает избирательно. В зависимости от наличия или отсутствия цели запоминания различают произвольное и непроизвольное запоминание. Исследования А.А. Смирнова и П.И. Зинченко экспериментально доказали, что непроизвольное запоминание, опираясь на содержательный и активный способы работы с материалом, часто оказывается более продуктивным.
footer logo © Образ–Центр, 2021. 12+