Личный кабинет
Внеклассное мероприятие "Мы с математикой дружны" (презентация)
Презентация по теме «Линейная функция» (презентация)
Конспект урока по математике в 7 классе по теме «Линейная функция»
Цель урока: Образовательная: определить синус, косинус, тангенс острого угла в прямоугольном треугольнике, их значение для углов в 30°, 45°, 60°; ввести основное тригонометрическое тождество; использовать вышеперечисленные определения при решении задач; пользоваться таблицей Брадиса. Развивающая: внимательность, наблюдательность, сообразительность, умение строить и читать чертежи. Воспитательная: дисциплинированность, умение слушать другого, самооценка. Тип урока: Оборудование: учебник, плакаты, таблица Брадиса, карточки для индивидуальной работы. План урока: 1. Установка на психологический настрой (1-2 мин). 2. Актуализация опорных знаний (7-8 мин). 3. Введение в тему (8-10 мин). 4. Применение знаний на практике (15-20 мин). 5. Рефлексия, саморефлексия (3-5 мин). 6. Домашнее задание.
Тип урока: урок изучения нового материала. Цель: Образовательные: изучить правила сложения чисел с разными знаками: 1) На координатной прямой 2) Используя алгоритм сложения и совершенствовать вычислительные навыки. Развивающие: развивать умения наблюдать, сравнивать, анализировать, строить гипотезы и делать выводы, расширять математический и общий кругозор, совершенствовать графическую культуру и устную математическую речь. Воспитательные: формировать такие качества личности, как трудолюбие, внимательность, активность, умение слушать мнения других. Оборудование: компьютер, экран, проектор.
Цель: Обобщить знания учащихся по теме «Пропорция». Закрепить основное свойство пропорции на практике: при решении задач и при решении уравнений. Формировать навыки нестандартного мышления и самостоятельной работы учащихся. План урока. I. Проверка знаний учащихся: А) работа по карте (индивидуальная) Б) Работа по карте (у доски с последующим разбором) В) Устный счет (работа с классом) Г) «Сам за себя» (элемент самостоятельной работы) II. Решение задач. А) на применение основного свойства пропорции при решении уравнения. Б) на нахождение одной из двух обратно пропорционально зависимых величин (с рассмотрением- с учетом всевозможных вариантов решения) В) «Подумай» (элемент самостоятельной работы) III. Подведение итогов урока. А). Вопросы. Б) Домашнее задание
Тема: «Подобные слагаемые» Цель: Систематизация и обобщение знаний учащихся, их умений и навыков при решении задач на преобразование выражений (путем раскрытия скобок и приведения подобных слагаемых), при решении уравнений и решения задачи на составление уравнения. Развитие внимания, мышления, речи, формирование навыков самостоятельной работы и взаимооценки знаний. Подготовка к контрольной работе. План урока. 1. Организационный момент 2. Актуализация знаний 3. Закрепление изученного материала 4. Формирование новых знаний 5. Физкультминутка 6. Решение задачи 7. Рефлексия 8. Самостоятельная работа 9. Подведение итогов урока 10. Домашняя работа
ПРОГРАММА ВЕЧЕРА 1. Вступление. 2. Приветствие команд. 3. Конкурс капитанов. 4. Конкурс болельщиков. 5. Разминка команд. 6. Знакомство с экспонатами выставки-музея «Чудеса и редкости». 7. Конкурс художественной самодеятельности. 8. Подведение итогов. Награждение.
Цель: Обобщить знания учащихся по теме «Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа». Выяснить закономерности деления десятичных дробей на разрядные единицы. Закрепить правила умножения и деления десятичных дробей на натуральные числа при решении тренинговых задач.
Цель: Обобщить и закрепить знания, умения и навыки выполнения действий над дробями. Вывести и отработать алгоритм деления числа на смешанное число. Стимулировать умственную активность, развивать мышление и математическую речь. Формулировать навыки самостоятельной работы учащихся.
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+