Программа «Здоровье» направлена на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, формирование у них потребности в физическом совершенствовании и здоровом образе жизни

Ученицы МКОУ СОШ №3 большие любители баскетбола. Попросив помощи родителей, ДЮСШ и директора девочки создали свою команду. В рамках сетевого взаимодействия данная команда выезжала на игру в МКОУ СОШ №1 и МКОУ СОШ №2. По итогам 2014 года наша команда заняла второе место в районных соревнованиях по баскетболу.

Адаптация правил игры в мини-футбол к условиям нашей школы. Мы решили в своем спортивном зале провести соревнования по мини-футболу. Почему мы решили играть в зале? Потому что учебный год в школе выпадает на осень, зиму и весну. А в это время природа делает площадки непригодными для проведения игры на открытом воздухе. Мы сделали окончательный вывод – играть в зале. В этот момент наша группа и столкнулась с основной трудностью. Размеры школьного спортивного зала 21/8,46 м. не соответствовали правилам игры. Игра в рамках правил АМФР перестала быть динамичной, постоянные остановки из-за уходов мяча привели к потере спортивного накала и концентрации игроков. С этим надо было что-то делать. Естественно, при организации внутри школьных соревнований следует исходить из имеющихся условий, внося соответствующие коррективы.

Конспект урока по баскетболу

2.3. Адаптация правил игры в мини-футбол к условиям нашей школы. Мы решили в своем спортивном зале провести соревнования по мини-футболу. Почему мы решили играть в зале? Потому что учебный год в школе выпадает на осень, зиму и весну. А в это время природа делает площадки непригодными для проведения игры на открытом воздухе. Мы сделали окончательный вывод – играть в зале. В этот момент наша группа и столкнулась с основной трудностью. Размеры школьного спортивного зала 21/8,46 м. не соответствовали правилам игры. Игра в рамках правил АМФР перестала быть динамичной, постоянные остановки из-за уходов мяча привели к потере спортивного накала и концентрации игроков. С этим надо было что-то делать. Естественно, при организации внутри школьных соревнований следует исходить из имеющихся условий, внося соответствующие коррективы.