Личный кабинет
Материал можно использовать при проведении мероприятий к ко Дню матери и 8 Марта
каждый урок становится пространством диалога между ребенком и культурой. уважение к ключевым правам личности, заботу о познавательном интересе, интеграцию разных уроков, разных тем.
1. Введение На одном из уроков по окружающему миру учительница нам показала картинку из семи звёзд. Оказалось это созвездие Большой Медведицы. Оно было похоже на ковш с ручкой. Мне захотелось взяться за его Ручку и заглянуть в него. Интересно, а что там, в этом звёздном ковше?.. О чём нам может рассказать Большая медведица? Цель исследования - получить интересные факты о созвездии Большая Медведица. Задачи исследования: - найти и изучить литературу по этой теме; - использовать сайты в Интернете; - наблюдать созвездие на небе. Объект исследования – звёздное небо Предметом моего исследования стало созвездие Большая Медведица В начале своей работы я выдвинула гипотезу - ковш Большой Медведицы поворачивается и изменяет своё положение на небе. Ожидаемые результаты: думаю, что наблюдение за созвездием подтвердит моё предположение
1. Введение На одном из уроков по окружающему миру учительница нам показала картинку из семи звёзд. Оказалось это созвездие Большой Медведицы. Оно было похоже на ковш с ручкой. Мне захотелось взяться за его Ручку и заглянуть в него. Интересно, а что там, в этом звёздном ковше?.. О чём нам может рассказать Большая медведица? Цель исследования - получить интересные факты о созвездии Большая Медведица. Задачи исследования: - найти и изучить литературу по этой теме; - использовать сайты в Интернете; - наблюдать созвездие на небе. Объект исследования – звёздное небо Предметом моего исследования стало созвездие Большая Медведица В начале своей работы я выдвинула гипотезу - ковш Большой Медведицы поворачивается и изменяет своё положение на небе. Ожидаемые результаты: думаю, что наблюдение за созвездием подтвердит моё предположение
Цель программы – формирование у воспитанников гуманного и ответственного отношения к природе, нового экологического мышления. Для реализации этой цели предполагается решение следующих образовательных, развивающих и воспитательных задач: 1 год обучения: Образовательные: - дать начальные знания и понятия о многообразии животного и растительного мира; об основных средах обитания животных и растений, о зимующих и перелетных птицах своей местности; - выявлять и последующее развивать творческие способности обучающихся в кружке эколого-биологической направленности; - формировать систему норм и правил отношения к природе. Развивающие: - развивать познавательный интерес, стремление к пониманию содержательной стороны и ценностей природы; - развивать и уметь выражать своё собственное отношение к природе и деятельности по её сбережению. Воспитательные: - воспитывать организованность, любознательность, ответственность; - воспитывать позитивное отношение к природным ценностям.
Тип урока: творческое исследование, погружение в тему. Цели урока: 1. Обучающая: познакомить с произведением И. Сурикова « Детство». 2.Развивающая: развитие внимания, логического мышления, умения сопоставлять, классифицировать, «погружаться в тему». 3.Воспитательная: формирование умения сочувствовать, сопереживать; воспитание любви к искусству: живописи, музыке, художественному слову, патриотизма к малой родине. Задачи урока: осмысление художественного пространства. Оборудование: мультимедийный проектор, презентация к уроку
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+