Личный кабинет
Любовь к детям, потребность и способность отдать им своё сердце, подлинная интеллигентность, духовная культура, желание и умение работать вместе с другими, высокий профессионализм, инновационный стиль научно-педагогического мышления, готовность к созданию новых ценностей и восприятию творческих решений, потребность в постоянном самообразовании.
Мониторинг означает выявление, установление и оценивание знаний обучающихся, т. е. определение объема, уровня и качества усвоения учебного материала, выявление успехов в учении, пробелов в ЗУН у обучающихся и внесения необходимых корректив в процесс обучения, для совершенствования его содержания, методов, средств и форм организации.
Проверка навыков чтения проводится на основе повседневных наблюдений за чтением и пониманием прочитанного по учебнику путем специального опроса по чтению, пересказу или комбинированного опроса. В начале, середине и конце учебного года проводится проверка техники чтения.
Адаптированная рабочая программа внеурочной деятельности разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с УО (интеллектуальными нарушениями), с учётом, этнических, социально-экономических особенностей нашей области на основе системно-деятельн
Урок разработан для обучающихся специальных коррекционных школ
Сценарий для проведения юбилеев школы.
Работу над трудными словами следует проводить систематически, слова распределяются по темам уроков, связываются с изучением определенных правил, пишутся словарные диктанты.
Целью данной работы было исследование возможностей курса СБО для социализации обучающихся с нарушением интеллекта в условиях специальной (коррекционной) школы VIII вида.
МКОУ СКОШ VIII вида №9 г.Мыски Действующие лица: Кошка - Жолобова Юлия; Котята - Червяков Николай, Идимешев Никита; Кот -Васильев Вадим Учитель письма, чтения и развития речи: Кузнецова Жанна Валентиновна
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+