Личный кабинет
Критерии оценки групп 1. Активность группы (участие всех ) 1 балл 2. Взаимодействие в группе (организованность, рациональное распределение ролей, доброжелательный настрой,умение договориться)
Примерное календарно-тематическое планирование уроков по обучению грамоте 1 класс Л.Ф. Климанова, С.Г. Макеева «Азбука» (УМК “Перспектива») —23 недели (Чтение— 92час., письмо— 115 час.)
Были ли в вашей педагогической практике случаи, когда ученики «доводили» до возбуждения, и вы не могли сдержать эмоции, у вас тряслись руки, начиналась истерика? Надеемся, что нет. Хотя профессия педагога достаточно стрессовая и желание выпустить пар в сложных ситуациях вполне естественно — ведь учитель живой человек — мы должны сдерживать себя и не допускать выплескивания гнева на детей. Что делать в критической ситуации? Как не взорваться и продолжать урок?
Разговор о величине.Математика 1 класс УМК"Перспектива"
«Какими дети рождаются, это ни от кого не зависит, но чтобы они путем правильного воспитания и сделались хорошими – это в нашей власти» Плутарх У вас Событие – в скором будущем Ваш ребенок впервые переступит порог школы. Как он будет успевать в школе, понравится ли ему быть учеником, как сложатся взаимоотношения с учителем, одноклассниками? Эти тревоги одолевают всех родителей, даже если в школу идет уже второй, третий или пятый ребенок. Это естественно, поскольку каждый маленький человек - неповторим, у него свой внутренний мир, свои интересы, свои способности и возможности. И главная задача родителей совместно с педагогами – так организовать обучение, чтобы ребенок с удовольствием посещал школу, познавал окружающий ми и, конечно, хорошо учился. С первого школьного дня главным занятием в жизни ребенка на долгие годы становится учеба. Требования на данный момент к младшим школьникам довольно велики, и с каждым днем планку поднимают все выше и выше. Наряду с повысившимися требованиями к выдержке и дисциплине ребенка важно также развитие уже имеющихся знаний, прилежания и желания учиться. Правила, существующие в современных школах таковы, что их может выполнить любой нормальный ребенок. Для развития личности ребенка очень важно, чтобы он продолжал выполнять какие-то поручения по дому. Аргументы родителей, освобождающих его от выполнения домашних дел, потому что малыш перегружен в школе, несостоятельны. При всей необходимости привыкания детей к новой жизненной ситуации нельзя освобождать их от обязанностей по дому. Отказ от поручения ребенку выполнения этих обязанностей может не только усилить уже существующие у него проблемы привыкания к школе, но и создать новые! Если, например, ребенок дома не привык соблюдать порядок и дисциплину, то ему будет гораздо труднее привыкать к этому в школе. Большое значение для сохранения той радости, которая бывает у детей, когда они только начинают свою учебу, имеет атмосфера, царящая в семье. Хорошие отношения между всеми членами семьи положительно влияют на сохранение желания учиться у детей. Наряду со всеми другими стимулами для них очень важна радость матери, отца или похвала учительницы по поводу того, что он правильно выполнил то или иное задание. Почаще говорите своему ребенку, что вы его любите, это дает ему силы и желание стремиться и добиваться хороших результатов в учебе.
«Какими дети рождаются, это ни от кого не зависит, но чтобы они путем правильного воспитания и сделались хорошими – это в нашей власти» Плутарх У вас Событие – в скором будущем Ваш ребенок впервые переступит порог школы. Как он будет успевать в школе, понравится ли ему быть учеником, как сложатся взаимоотношения с учителем, одноклассниками? Эти тревоги одолевают всех родителей, даже если в школу идет уже второй, третий или пятый ребенок. Это естественно, поскольку каждый маленький человек - неповторим, у него свой внутренний мир, свои интересы, свои способности и возможности. И главная задача родителей совместно с педагогами – так организовать обучение, чтобы ребенок с удовольствием посещал школу, познавал окружающий ми и, конечно, хорошо учился. С первого школьного дня главным занятием в жизни ребенка на долгие годы становится учеба. Требования на данный момент к младшим школьникам довольно велики, и с каждым днем планку поднимают все выше и выше. Наряду с повысившимися требованиями к выдержке и дисциплине ребенка важно также развитие уже имеющихся знаний, прилежания и желания учиться. Правила, существующие в современных школах таковы, что их может выполнить любой нормальный ребенок. Для развития личности ребенка очень важно, чтобы он продолжал выполнять какие-то поручения по дому. Аргументы родителей, освобождающих его от выполнения домашних дел, потому что малыш перегружен в школе, несостоятельны. При всей необходимости привыкания детей к новой жизненной ситуации нельзя освобождать их от обязанностей по дому. Отказ от поручения ребенку выполнения этих обязанностей может не только усилить уже существующие у него проблемы привыкания к школе, но и создать новые!
Понедельник Завтрак Каша овсяная на молоке Сыр порциями Масло сливочное Напиток кофейный на молоке Хлеб пшеничный или зерновой Обед Салат из моркови Суп с макаронными изделиями на бульоне из птицы Птица отварная Овощи тушеные Кисель
type 09.06.2014, 12:17

Что такое СДЗ

СДЗ дает возможность организовать контрольно- оценочную деятельность в классе Позволяет проводить самооценку и самообучение каждого ученика на доступном для него уровне, создает условия для повышения своих учебных возможностей и включает каждого ученика в активную деятельность. Создает условия для индивидуальной самостоятельной работы дома, в том объёме и темпе, который необходим каждому ученику для полного и прочного усвоения материала и направлено на коррекцию знаний каждого ученика.
Чтобы детям легче было на уроках литературы и не пришлось читать уже достаточно объемные, порой, тексты, можно подготовиться заранее и прочитать некоторые произведения, которые будете проходить в 5 классе уже летом. Но в данный список входят не только те произведения, которые будут проходить на уроках литературы, но и для развития кругозора, культуры, ну и конечно же техники чтения, так как достаточная техника чтения - это залог успеха. Предложенный список носит только рекомендательный характер, так как обучение литературе в 5 классе ведется по разным комплектам учебников (разные авторы):
У вас Событие – в скором будущем Ваш ребенок впервые переступит порог школы. Как он будет успевать в школе, понравится ли ему быть учеником, как сложатся взаимоотношения с учителем, одноклассниками? Эти тревоги одолевают всех родителей, даже если в школу идет уже второй, третий или пятый ребенок. Это естественно, поскольку каждый маленький человек - неповторим, у него свой внутренний мир, свои интересы, свои способности и возможности. И главная задача родителей совместно с педагогами – так организовать обучение, чтобы ребенок с удовольствием посещал школу, познавал окружающий ми и, конечно, хорошо учился. С первого школьного дня главным занятием в жизни ребенка на долгие годы становится учеба. Требования на данный момент к младшим школьникам довольно велики, и с каждым днем планку поднимают все выше и выше. Наряду с повысившимися требованиями к выдержке и дисциплине ребенка важно также развитие уже имеющихся знаний, прилежания и желания учиться. Правила, существующие в современных школах таковы, что их может выполнить любой нормальный ребенок. Для развития личности ребенка очень важно, чтобы он продолжал выполнять какие-то поручения по дому. Аргументы родителей, освобождающих его от выполнения домашних дел, потому что малыш перегружен в школе, несостоятельны. При всей необходимости привыкания детей к новой жизненной ситуации нельзя освобождать их от обязанностей по дому. Отказ от поручения ребенку выполнения этих обязанностей может не только усилить уже существующие у него проблемы привыкания к школе, но и создать новые!
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ АДМИНИСТРАЦИИ КРАСНОГВАРДЕЙСКОГО РАЙОНА ГБОУ СОШ 160 Красногвардейского района Исследования………………………………………………….3 Пицца с ветчиной и помидорами………………………......4-5 Шаурма в лаваше……………………………………………6-8 Горячие бутерброды…………………………………………..9 Крабовый салат…………………………………………...10-11
Дидактическая цель урока: 1. Закреплять умение решать логические задачи, делать соответствующие выводы; тренировка умения мыслить логично; 2. Развивать устные и письменные вычислительные навыки умножения и деления, основываясь на их взаимосвязи; 3. Развивать абстрактное мышление, зрительную и слуховую память; математическую речь; умение делать логические выводы; 4. Развивать наблюдательность и смекалку; 5. Воспитывать доброжелательность и уважение друг к другу в коллективной деятельности и работе в группах.
Задачи урока: Предметные: 1.Обобщить знания о глаголе как части речи и его морфологических признаках. 2.Закреплять умение выделять глаголы среди других частей речи. 3.Различать глаголы единственного и множественного числа. 4.Закреплять правописание слов с изученными орфограммами. 5.Ракреплять умения грамотно строить предложения. Метапредметные: Познавательные: осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков; устанавливать причинно-следственные связи. Регулятивные: формировать умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; формировать умение осуществлять выбор степени сложности задания; формировать умение выполнять самопроверку и взаимопроверку выполненного задания. Коммуникативные: ; формировать умение учитывать разные мнения и прислушиваться к мнению одноклассников; доказывать и отстаивать свою точку зрения. Личностные: ; формировать самооценку; выявлять причины успеха и неуспеха в учебной деятельности: осознавать себя как гражданина страны, развивать любовь к русскому языку.
Предметные результаты: • Находить признаки осенних явлений природы и называть особенности жизни людей осенью, которые отразились в старинных названиях осенних месяцев; • Называть те черты в судьбе и произведениях художников, что особенно затронули внимание каждого из учащихся; • Иметь общее представление о художниках И.И. Левитане, А.А. Пластове и главных темах их художественного творчества.
Именно в начальных классах учитель закладывает азы познания добра и зла,милосердия и сострадания.....
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+