Личный кабинет
Выступление на семинаре молодых учителей. Самопрезентация!
Конспект разработан в соответствии с требованиями ФГОС.
type 17.03.2014, 22:55

Витамины

Урок "Витамины". Использование приема смыслового чтения.
Урок с видеофильмом!
Урок. Приспособленность животных к различным местам обитания! Природоведение 5 класс.
Классный час!
Родительское собрание. Ваш ребенок взрослеет!!!!!!!!!!
Классный час. Правила дорожного движения!
Ток-шоу – это ответы на вопросы, задаваемые залу (группа учащихся) учениками-экспертами, представляющими разные точки зрения на данную проблему. Роль зала при этом не сводится только к тому, чтобы задавать вопросы экспертам, зрители могут брать слово и дополнить ответы экспертов или героев ток-шоу. Ведущий помогает правильно адресовать вопросы, задает дополнительные вопросы экспертам, направляет и стимулирует дискуссию. В роли ведущего выступает хорошо подготовленный ученик. Ученики-эксперты и гости – участники ток-шоу предварительно знакомятся с сутью проблемы, подбирают соответствующий материал для реализации своей роли в дискуссии.
В настоящее время наиболее значимой задачей общего образования является его направленность на приобретение каждым школьником своего собственного полноценного личностного опыта. Основной путь достижения этого – творческая созидающая деятельность учащихся. Глобальные процессы неизбежно приводят к информатизации образования, вызывают потребность в поиске новых подходов к организации учебно-воспитательного процесса, способствующего самореализации и саморазвитию личности школьника. Это, в свою очередь, определяет перспективы создания глобальной информационной образовательной среды, обеспечивающей широкие возможности для образовательной деятельности, влияет на перераспределение ролей между ее участниками.
Моя педагогическая профессия
Всем нам известны истории, когда доверчивые люди (порой – весьма неглупые) становятся жертвами мошенников, отдав немалые деньги за «чудодейственные средства», обещающие вылечить от всех болезней и решить все проблемы. «Как эти люди могли поверить такой рекламе? Как не заметили в ней элементарных ошибок, неточностей и противоречий? Ведь все это изучают в школе!!!»Видимо, просто «изучать» - недостаточно. Важно уметь применять свои знания о фундаментальных законах природы для критической оценки окружающей действительности. Хороший результат формирования ключевых компетенций дает вовлечение самих учеников в процесс построения знаний.
Современный уровень понимания взаимосвязи репродуктивного и продуктивного уровней образования отразился в общей структуре итоговых экзаменационных материалов почти по всем предметам школьного цикла. Общность их структуры обусловило наличие учебного текста, который выступает и как объект, и как содержание определенного предмета, и как образец для высказывания школьника. Так например ответы на проблемные вопросы в форме рассуждения предусмотрены в части С экзамена по биологии. Учащимся предлагается аргументировать ответ на вопрос, поставленный на основе текста.
Программа предназначена для учащихся 1 – 2 классов, рассчитана на два года обучения и реализуется проведением теоретических и практических занятий один раза в неделю по 1 часу. Цель программы: расширение знаний, повышение экологической грамотности учащихся, вооружение их навыками бережного использования природных ресурсов, формирование активной гуманной позиции школьников по отношению к природе.
Программа охватывает большой круг естественно научных исследований и является дополнением к базовой учебной программе общеобразовательной школы.
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+