Личный кабинет
Предметная неделя даёт хорошую возможность учащимся самореализоваться и проявить свои интеллектуальные способности, а также является массовым и увлекательным ученическим соревнованием. В данной разработке представлены материалы для проведения предметной недели русского языка в начальных классах коррекционной школы: индивидуальные задания, кроссворды и два урока-игры (в виде презентаций).
В данной разработке, содержащей конспект и презентацию, представлен заключительный урок по теме "Зима", 2 класс СКОШИ I вида. Цель и задачи урока: обобщить пройденный материал; закрепить у учащихся полученные знания; работать над формированием плавного, сознательного чтения с соблюдением пауз, словесного ударения и знакомых правил орфоэпии; учить отвечать на вопросы, опираясь на текст; работать над формированием связной речи; активизировать и расширять словарь учащихся. В ходе урока учащиеся отгадывают загадку, обобщают и закрепляют знания о природе в зимнее время года, о жизни животных и птиц зимой, о зимних забавах детей. Использование разнообразных видов работы позволяет сосредоточить внимание детей на важных этапах урока.
Данные конспект и презентация были разработаны для проведения урока природоведения в 3 классе СКОШИ I вида по теме "Жизнь зверей зимой". Цель и задачи: - познакомить учащихся с жизнью зверей в зимнее время года; - закрепить у учащихся полученные знания; - продолжать учить отвечать на вопросы, ориентируясь в тексте; - работать над формированием связной речи; - активизировать и расширять словарный запас у учащихся; - воспитывать бережное отношение к животному миру, умение видеть красоту природы.
Представлена разработка урока развития речи в 4 классе СКОШИ I вида по теме "Описание животного". Цель и задачи: - уточнить и закрепить знания и представления учащихся о животных; - учить составлять описание животного; - развивать кругозор, мышление, память, речь; - активизировать и расширять словарный запас у учащихся.
Данная разработка урока СБО в 4 классе СКОШИ I вида по теме "Я и другие" поможет учителю в реализации поставленных задач: воспитание самосознания, осознания своего места в коллективе; оказание помощи учащимся в развитии индивидуальных познавательных интересов; формирование у детей умений и навыков общения и сотрудничества; организация психологически комфортной ситуации для самораскрытия и творческого самовыражения учащихся, проявления их фантазии; активизация и расширение словарного запаса у учащихся. Урок построен в виде игры-путешествия "Джунгли", во время которого учащиеся выбирают для себя образ того или иного обитателя джунглей, выступают в избранной роли во время самопредставления, анализируют "Законы джунглей", составляют "Правила жизни для людей".
Урок чтения " Лиса и журавль" был разработан для 4 класса коррекционной школы I вида. Данная разработка поможет познакомить учащихся с русской народной сказкой "Лиса и журавль" в пересказе А.Н.Толстого. Одна из главных задач этого урока - достижение понимания учащимися текста литературного произведения; совершенствование навыка плавного, сознательного чтения с соблюдением пауз и правил орфоэпии, развитие устной речи, расширение и уточнение словаря, формирование умения отвечать на вопросы. Во время урока учащиеся разгадывают ребусы, читают, работают над словарем,отвечают на вопросы. На уроке дети учатся оценивать поступки персонажей, выражать свою точку зрения, слушать товарищей. В заключение урока дети из картинок составляют и озвучивают мультфильм по сказке.
Конспект и презентация разработаны для урока развития речи в 3 классе СКОШИ I вида. Цель и задачи: учить детей грамотному построению словосочетаний и предложений, умению последовательно излагать свои мысли, обогащать словарный запас; • развивать навыки грамотного письма, творческой активности, внимания, воображения; • показать детям картины пробуждения природы, созданные словами, красками; воспитывать любовь к природе, к родному краю.
Игра рассчитана на учащихся 5-6 классов. Цель: прививать навыки культурного поведения. Задачи: обобщить и углубить знания по социально-бытовой ориентировке, а именно – по правилам поведения в гостях за столом; воспитать интерес к предмету; развивать стремление к самостоятельной познавательной деятельности. Учитель может использовать материалы данной викторины на уроке СБО, чтобы сделать его глубже и интереснее, как подспорье при изучении новой темы, для постановки проблемных заданий. Также данная викторина позволяет проверить усвоение материала учащимися и разнообразить процесс обучения на этапе контроля и оценки знаний.
Данные конспект и презентация разработаны для проведения урока чтения во 2 классе СКОШИ I вида. Цель и задачи урока: - выявить, обобщить и приумножить знания учащихся о весне, о признаках весны; - формировать плавное, сознательное чтение с соблюдением пауз и правил орфоэпии; - продолжать учить отвечать на вопросы: О каком времени года рассказ? О ком рассказ? О чем рассказ? - отвечать на вопросы, ориентируясь в тексте; - составлять словосочетания с опорой на текст; - работать над формированием связной речи; - активизировать и расширять словарный запас у учащихся.
1 ДЕКАБРЯ -всемирный день борьбы со СПИДОМ. В преддверии этого события и в соответствии с учебной программой был проведен урок СБО. Цель урока: утверждение здорового образа жизни, выработка теоретических знаний и убеждений о здоровом образе жизни. Задачи: помочь подросткам осознать, что СПИД – чума XXI века; сформировать ответственные отношения к своему здоровью и здоровью окружающих; профилактика возможных болезней и зависимостей.
Данная разработка поможет усилить мотивацию для формирования фонетически внятной , членораздельной, выразительной устной речи; уточнить и закрепить знания и представления учащихся о некоторых профессиях; формировать активный познавательный интерес к окружающему миру; развивать кругозор, любознательность, внимание.
Данная разработка поможет уточнить и закрепить знания и представления учащихся о природе и погоде зимой, о жизни животных в зимнее время года, о зимующих птицах; формировать активный познавательный интерес к окружающему миру; развивать кругозор, любознательность, внимание.
Данная разработка поможет: усилить мотивацию для формирования фонетически внятной , членораздельной, выразительной устной речи с соблюдением ударения, интонации, темпа, слитности, правил орфоэпии; уточнить и закрепить знания и представления учащихся о зиме, о снеге, о следах животных на снегу, о зимних забавах детей, о некоторых животных – пингвинах, об одежде в зимнее время года; формировать активный познавательный интерес к окружающему миру;
Данная разработка поможет формировать плавное, сознательное чтение с соблюдением пауз и правил орфоэпии; учить отвечать на вопросы по содержанию текста; отбирать нужные картинки к прочитанному тексту; работать над формированием связной речи; активизировать и расширять словарный запас у учащихся.
Данная разработка поможет поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой; создать настрой на учебную деятельность.
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+