Личный кабинет
Методическая разработка внеклассного мероприятия гуманитарного цикла
Древнейшим средством воспитания и обучения детей является игра. Игры дополняют традиционные формы обучения, способствуют активизации процесса обучения и успешному внедрению в практику педагогики сотрудничества. Игры в сочетании с другими методическими приёмами и формами повышают эффективность преподавания. Вопросы для игр подбираются на усмотрение учителя.
Наука история, изучающая прошлое человечества, получает знания, исследуя исторические источники, которые делятся на вещественные, письменные, устные, лингвистические. Но для того, чтобы правильно исследовать найденный источник, необходимы специальные знания, которые дают вспомогательные исторические дисциплины. Именно их и называют «помощниками».
Презентация представляет культурно-архитектурные достопримечательности города
На презентации представлены фотофакты событий того времени, фотографии земляков, воинов-интернационалистов.
Внеклассное мероприятие, посвящённое дню вывода советских войск из Афганистана. Вечер встречи воинов-интернационалистов.
Разработка урока представляет собой урок изучения нового материала с применением игры, работы с учебником, исторической картой. Ученики познакомятся с новыми понятиями: пятилетка, стахановское движение, социалистическое соревнование. в конце урока применяется рефлексия "Смайлик"
Шаблон этой игры можно применять абсолютно на любом уроке при мотивации, актуализации знаний учащихся, при закреплении материала. При ответе на первые 5 вопросов (5 км) ученик получает 3 балла, на 10 вопросов - 4 балла, на 15 вопросов - 5 баллов
Разработка представляет собой интерактивную игру, которую можно применить на уроках обобщения изученного материала за курс основной школы по истории.
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+