Личный кабинет
Работа посвящена проектированию двигательного режима старшеклассников оздоровительной направленности. Произведена оценка соматического здоровья старшеклассников.
Данная работа о профилактике учебной утомляемости старшеклассников на основе статических физических упражнений, в ней использовались Корректурные таблицы (кольца Ландольта) и методика восприятия простейших объектов, она поможет ученикам, студентам и преподавателям решить проблему утомляемости.
Методика исследований растений, занесенных в Красную книгу. В работе представлены результаты исследований Ириса сибирского, произрастающего на территории ООПТ Плотбище Чайковского района Пермского края. Исследуются морфометрические показатели этого растения, делаются прогнозы о стабильности популяции этого растения.
Составлена на основе учебной программы В.Б. Захарова, напечатанной в сборнике «Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев» и рекомендованной Департаментом общего среднего образования Министерства образования РФ, 1999. В представленной программе отводятся часы для самостоятельного изучения тем, указаны ссылки на сайты, где учащиеся могут получить необходимую информацию. Основной учебник для учащихся «Общая биология 10-11 класс» под редакцией Д.К.Беляева, профессора Г.М. Дымшица, профессора А.О. Рувинского, издательство Москва «Просвещение», 2002 год. Всего по плану: 11 класс - 35 часа (1 час в неделю). Тип программы – адаптированная.
В практикум вошли: • Анаграммы на тему "Взаимоотношения организмов друг с другом" для интерактивной доски• ИС Keyword match - выбор соответствия, часть В ЕГЭ) • ИС «Sentence arrange» - упорядочивание предложений • ИС «Vortex sort - image» -водоворот для сортировки картинок «Розоцветные и пасленовые» ИС Word generator -генератор слов – работа с понятиями
Представлена пояснительная записка, презентация у лабораторной работе 1 10-11 кл "Плазмолиз и деплазмолиз в клетках кожицы лука", видеофрагменты "Наблюдения зп процессом плазмолиза" и "Деплазмолиз в клетках", выполненных с использованием цифрового микроскопа.
Представлен материал по обобщению опыта работы и сопровождающая презентация
Организация в школе социальных практик и проб может решать проблемы по расширению образовательного пространства (подпроект «Внеучебное образовательное пространство в 5 – 7 классах»). В нашем понимании социальная практика - процесс освоения учащимися технологий успешного действия в различных жизненных ситуациях, получение социального опыта, развитие способности делать собственную жизнедеятельность предметом своих преобразований.
Представлены социальные и учебные проекты по экологии: Проект «ОрганизациПроект «Организация экологического мониторинга микрорайона школы №7» по изучению окружающей среды, «Организация учащихся школы № 7 по реализации в социально значимом международном ежегодном экологическом конкурсе «Экомарафон-2008», Проект « Вторая жизнь» по поиску способов использования отходов, проект «Моя школа в XXI веке» по благоустройству и озеленению территории школы
В представленное методическое пособие для занятий в рамках образовательной практики «Развитие исследовательской компетенции старшеклассников» вошли: 1. Методическая разработка занятия элективных курсов «Выбор и формулировка темы исследований», а так же презентация, сопровождающая занятия 2. Интерактивный практикум в среде Smart Board по отработке исследовательских навыков
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+