Личный кабинет
Интерактивный тест предназначен для контроля страноведческих знаний учащихся 8 – 11 классов. Учащиеся работают за персональными компьютерами. Для работы над ошибками можно использовать интерактивную доску. Вопросы тестов составлены по материалам сайта http://startdeutsch.ru/testdeutschland.php, ссылки на иллюстрации даны в презентации. Шаблон тестов - Баженов А.А.
Интерактивный тест «Kleidung - der, die, das?» предназначен для контроля грамматических знаний учащихся 6, 8 классов, в которых проходится тема «Одежда» или повторяется. Учащиеся работают за персональными компьютерами или по очереди за одним компьютером. Вопросы тестов составлены по материалам сайта http://www.de-online.ru/index/test_pazzl_opredelenie_roda_sushhestvitelnykh_odezhda/0-636, а также учебников Бим И. Л. «Немецкий язык» для 6, 8 классов. Ссылки на иллюстрации даны в презентации. Шаблон тестов – Баженов А.А.
Die 7. Klasse «Umweltschutz» к учебнику И.Б. Бим «Шаги», 7 класс
Test 1: „Die Verkehrsmittel in der Stadt Ust-Kut" Test 2: «Der Verkehr» Test 3: "Die Sehenswürdigkeiten der deutschen und russischen Städte" Test 4: „Der Verkehr"
Данная разработка материала может использоваться как подведение итогов знаний в 5 классе для тех учащихся, кто первый год изучает немецкий язык или для учащихся 5 классов в начале учебного года, которые изучают язык со 2-го класса. Цели и задачи: – активизировать употребление изученной лексики; – закрепить знания учащихся в назывании букв алфавита и звуков, распознавании цвета; – тренировать учащихся в чтении и письме; – развивать память, воображение, наблюдательность; – учить играя. В презентации использованы гиперссылки на работы авторы и картинки, триггеры, кнопки.
«В городе зима. Времена года. Дни недели».
Урок немецкого языка в 3 классе «Die Jahreszeiten» к учебнику Бим И.Л. „Deutsch. Die ersten Schritte“ „Frühling, Frühling, hab’ dich lieb...“ Основные практические задачи: 1.Учить отвечать на вопросы о погоде весной. 2.Тренировать У. в употреблении лексики по теме «Погода» и «Времена года». 3.Учить отвечать на вопросы о временах года. 4.Тренировать учащихся в описании погоды весной и зимой (по опорам). 5.Учить сравнивать погоду зимой и весной (по опорам). 6.Ориентировать У. на подготовку выставки по теме «Весна» или «Зима» (на выбор).
Урок 35: «Цвета и компьютер» Основные практические задачи: 1.Тренировать У. в употреблении лексики речевого этикета. 2.Тренировать учащихся в употреблении лексики, обозначающей цвета. 3.Познакомить У. с компьютерными терминами и носителями информации. 4.Учить У. пользоваться компьютером и компьютерной программой при изучении и закреплении лексического материа 5.Закрепление лексики для продуктивного использования c помощью компьютерной программы
Урок немецкого языка в 9 классе по теме: «Выбор профессии» к учебнику Бим И.Л., Садомова Л.В. «Шаги 5» с презентацией
внеклассное занятие по немецкому языку в рамках элективного курса: «Межкультурная коммуникация» (авторская разработка) с презентацией
Класс: 7 Разработка урока: «Какие транспортные средства есть в большом современном городе» с презентацией.
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+