Личный кабинет
Необходимость в специалистах, владеющих широким спектром информационных и коммуникационных технологий, способствовала возникновению нового вида образования – инновационного, в котором информационные технологии призваны сыграть важную роль.
Данная разработка непосредственно образовательная деятельность по музыке предназначена для подготовительной группы. Она составлена в виде видео-альбома, перелистывая который дети узнают о различных видах маршей. Они маршируют, слушают различные произведения маршевого характера, поют, играют на инструменте, танцуют. Мультимедийная презентация позволяет сделать непосредственно образовательную деятельность более интересной и динамичной, помогает дошкольникам в изучении материала. Мультимедийная презентация создаёт иллюзию соприсутствия, сопереживания, содействует становлению ярких представлений. Движение, звук, презентация надолго привлекают внимание детей.
Работа представляет собой мероприятие в форме заочной экскурсии по теме «Живи, родник, живи!» предназначенной для проведения в старшей, подготовительной группах ДОУ. Заочная экскурсия имеет огромные возможности духовного образования ребёнка. Музыка, стихи, рассказ, презентация воспитывает ребят духовно и в тоже время познавательно.
Первоочередная задача музыкального руководителя – это донести до детей нравственное восприятие, духовное созерцание произведения, его прочувствование и эмоциональную реакцию на него. Он должен учить детей ориентироваться в мире музыки, прививать им вкус и приобщать к высшим духовным ценностям, научить познавать мир и формировать образ мира средствами искусства, в общении с искусством музыки понять себя и свое место в мире. Можно выделить основные виды музыкальной деятельности: • разучивание и исполнение песнопений, песен и хороводов; • слушание и обсуждение музыкальных православных произведений; • беседы и игры нравственного и духовно-нравственного содержания; • просмотр презентаций, заочных экскурсий с использованием технических средств обучения; • постановка музыкальных сказок, сценок духовно-нравственного содержания. Принцип интеграции различных по содержанию видов деятельности является актуальным и органичным в направлении духовно-нравственного развития дошкольника.
footer logo © Образ–Центр, 2021. 12+