Личный кабинет
Презентация может быть использована как в начале изучения темы "Молекулярно-кинетическая теория вещества", так и в конце изучения темы при повторении и обобщении знаний.
На занятии осуществляется взаимосвязь решения физических и химических задач качественного и количественного типа при прохождении электрического тока через электролиты с использованием законов электролиза.
В данной презентации дается понятие о кристаллической решетке, показаны примеры кристаллов в природе и их применение в технике.
В презентации рассматривается расположение молекул и атомов в твердом, жидком или газообразном состоянии; свойства тел в различных агрегатных состояниях.
Проверка знаний, умений и навыков учащихся; обобщение и систематизация их знаний, применение различных форм учета знаний. Методическая тема: Проверка, учет и контроль за знаниями учащихся; рациональное использование времени на уроке. Организация деятельности учащихся на уроке (деятельностный подход).
Для проведения урока был выдвинут проект “Город “Электризация””. Учащиеся работали по группам. На этом занятии ребята представляют отчеты о результатах своих работ в виде кратких докладов, а также на основе итоговой презентации, созданной с помощью учителя. В процессе работы по проекту учащиеся открыли для себя возможности, которыми располагает личностно-ориентированное обучение.
На уроке изучается III закон Ньютона, его особенности и значение, формируется умение у учащихся применять III закон Ньютона для решения практических, логических, качественных задач. Развивается умение наблюдать, анализировать, делать выводы. Формируются учебно-коммуникативные навыки. На уроке используется здоровьесберегающая технология.
Урок-соревнование. На уроке используется ряд сменяющих друг друга методов проверки знаний (индивидуальный, фронтальный ,письменный опрос). Работа в командах; задания – вопросы с выбором ответа, экспериментальные, качественные, вычислительные, творческие и др.
Цель урока: познакомить учащихся с законом Паскаля и его практическим применением. Используется групповая форма работы.
На уроке учащиеся знакомятся с физической величиной - удельная теплоемкость вещества.
Рассматривается технология развития критического мышления: понятия, цели, этапы, способы формирования критического мышления в процессе обучения физике.
На уроке учащиеся знакомятся с понятием "плотность вещества", учатся работать с учебной книгой, с таблицами.
На уроке учащиеся получают первоначальные сведения о магните, магнитных полюсах, магнитном поле. На уроке рассматривается значение магнитного поля Земли. Во время урока развиваются навыки выполнения учащимися экспериментальных заданий. В гости приезжают два мореплавателя(подготовленные рассказы), используется сценка - театр.
Урок повторения, расширения и обобщения знаний учащихся о силе трения.
В начале изучения физики в 7 классе по теме: "Первоначальные сведения о строении вещества" учащиеся выполняют творческое задание: написать сочинение о молекулах и атомах.
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+