Личный кабинет
Проектная деятельность школьников стирает границы между школь¬ными предметами, сближая применение школьных знаний с реальны¬ми жизненными ситуациями. Таким образом, проектная деятельность способна повысить степень самостоятельно-сти, инициативности учащихся и их познава¬тельной мотивированности; способствовать раз-витию социальных на¬выков школьников, приобретению детьми опыта исследовательско-творческой деятельности, пробуждения интереса к чтению, воспитания положительных уче-нических, человеческих качеств, эстетического вкуса, информационной грамотности.
Только тот, кто сам умеет рисовать, может научить этому ребёнка, только тот, кто сам умеет плавать, может вырастить хорошего пловца, так и в проблеме одарённости: быстро распознать талант ребёнка под силу только талантливому педагогу. Поэтому, нестандартно мыслящий педагог, занимающийся саморазвитием и исследовательской деятельностью, близок по мотивации к одаренному ребенку, а значит, способен взаимодействовать с ним.Это идеальный союз. Но, чаще всего перед педагогом возникает много вопросов и трудностей.
Несомненно, всем нам хотелось бы, чтобы школьные годы наши дети провели интересно, с пользой, и, конечно же, весело. Ребят этому нужно научить, и чем раньше, тем лучше. Ребенок должен иметь возможность для творчества и делить свое хорошее настроение с друзьями и окружающими людьми. Все это воплощает в жизнь творческий коллектив педагогов МОУ гимназия №3, где и возникла идея создания музыкального проекта.
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+