6 ноября в Томске начнет работу первая в отечественной истории общероссийская конференция по шахматному образованию. Это историческое событие, значение которого невозможно переоценить. До начала работы конференции осталось всего несколько дней. В ее работе примут участие делегаты из Москвы, Санкт-Петербурга, Пскова, Якутска, Ханты-Мансийска, Екатеринбурга, Тюмени, Новосибирска и многих других уголков России.
Высвечу одну из ключевых проблем. Базой системы шахматного образования является организация шахматного всеобуча. Шахматный всеобуч - это, прежде всего, продвижение шахмат как учебного предмета в систему дошкольного образования и в начальную школу.
При этом шахматный всеобуч имеет право на существование только в том случае, если он:
1) может предложить системе образования нечто такое, что не в состоянии обеспечить другие учебные дисциплины;
2) имеет солидную научную базу и детально проработан не только организационно, но и методически.
И то, и другое отсутствует в подавляющем большинстве регионов, которые, начиная с конца ХХ века, пытались и до сих пор пытаются решать вопросы шахматного образования "с наскока".
Тем не менее, позитивный опыт решения указанных аспектов в России есть, он получен в Томской области и в некоторых других регионах. Урок шахмат в данном случае имеет четкое целеполагание, ведущую идею - поэтапное развитие способности действовать "в уме". Без должного развития данной способности дети не в состоянии усваивать ни дошкольную, ни школьную программу. А оптимальным средством ее развития и является хорошо структурированный процесс обучения детей древней и мудрой игре.
Данный подход реализован в федеральном учебно-методическом комплекте "Шахматы - школе", разработанном на базе исследований отечественных психологов Л.С.Выготского, А.Н.Леонтьева, С.Л.Рубинштейна, П.Я.Гальперина, Я.А.Пономарева и апробированном в школах Томской области.
Это один из возможных подходов, а об иных на конференции расскажут делегаты из других регионов.
