Возвращение советских учебников: почему за ними охотятся родители

Фотографии: Depositphotos / Иллюстрация: Юлия Замжицкая

Все чаще и чаще родители на образовательных форумах высказываются в пользу советских учебников. А поклонники семейного образования берут их в качестве основных учебных пособий. Чем же на самом деле так хороши учебники 1950-х годов? И стоит ли всерьез рассматривать обучение по советским учебникам в 21-м веке?

«Сталинский» букварь — российским школам

В 2014 году общество с интересом наблюдало за необычным экспериментом. Средняя школа № 7 в Симферополе внедрила программу «Русская классическая школа» в начальных классах. Дети учились чистописанию, вместо ручек использовали перья и чернила, литературу и русский изучали по дореволюционным пособиям К.Ушинского, а математику (или арифметику, как называли ее в экспериментальных классах) — по учебникам советских авторов Г.Поляка и А.Пчелко. Родители и учителя признали эксперимент удачным: школу объявили федеральной инновационной площадкой РКШ, а методику стали использовать и в других школах Крымского полуострова.

В 2017 году возвращение к книгам, по которым учились наши бабушки и дедушки, получило новый импульс: на площадке краудфандинга группа инициативных родителей во главе с Дмитрием Фронтовым собрала средства на первое переиздание советского букваря. На этом Дмитрий Фронтов не остановился и создал собственный проект по переизданию «Сталинского букваря». Сегодня вторую жизнь получило уже более полусотни книг и прописей, а сообщество проекта «ВКонтакте» насчитывает более 50 тысяч единомышленников.

Дополнительные материалы:

• Дмитрий Фронтов во Вконтакте
• Проект Сталинский букварь 
• Сталинский букварь во Вконтакте

Родители из организации «Родительское Всероссийское сопротивление» тоже взялись за переиздание книг прошлого века. Они адаптировали учебники под современные реалии: удалили идеологические моменты, но оставили структуру. Сегодня все эти книги снова доступны родителям и учителям.

Советские vs современные

«Когда я открыла учебники своих детей, у меня волосы встали дыбом. Ни структуры, ни логики, еще и картинки некрасивые», — примерно так начинается большинство историй родителей, которые выбрали для своих детей советское образование. Вот несколько основных достоинств советских учебников, которые они выделяют:

Советская система более логична и последовательна, в ней есть межпредметные связи. 

Ребенок понимает взаимосвязь между математикой и физикой, химией и биологией. В рамках одного предмета каждая предыдущая тема связана с последующей. Это позволяет детям «наращивать» новые знания на уже имеющиеся, создавая целостную картину мира.

Иллюстрации советских книг максимально приближены к реальности. 

Никаких ярких зверей и фантастических героев. На страницах изображены обычные дети, занятые обычными делами: игрой, учебой, помощью старшим. 

В советских учебниках нет «визуального шума». 

Глаз не цепляется за яркие «рамочки» и сноски, как в современных книгах, и ребенку легче сосредоточиться на основной теме.

Упор на всестороннее образование. 

По мнению последователей советской системы образования, учебники 1940-50-х годов нацелены на формирование всесторонне развитой личности, которая сможет осваивать разные профессиональные направления в дальнейшем. 

Наталья Тараканова, мама ребенка на семейном обучении:

«Для нас советский учебник — как лучик света в дебрях современной школьной литературы. Мы с сыном занимаемся второй год — первый и второй класс. Материал изложен последовательно, от простого к сложному. Ребенок у меня медлительный, у него свой темп в учебе (он бы не успел за школьной системой). Дома при минимальных затраченных часах (и в своем медленном темпе) мы получаем колоссальный результат. Сын не отстает (а в чем-то даже превосходит) своих сверстников. Нагрузка минимальна, а знаний — максимум.

Особенно это заметно во время уроков английского языка. Мы учимся по учебнику Валентина Скультэ. Сын после двух месяцев обучения с нуля знает больше, чем его одноклассники-школьники. А ведь мы не сидим целыми днями над книгами и английскому уделяем всего 20 минут в день».

«К ЕГЭ не подготовят...» 

Но в рамках общеобразовательной школы возвращение к советским книгам маловероятно. Многие учителя считают, что сегодня стоит ориентироваться не на прошлое, а на будущее. Жизнь не стоит на месте, общество меняется, и требования к образованию — тоже.

Ольга Падерова, педагог дополнительного образования, частная школа «Феникс» и семейная школа «Модуль»: 

«На днях мы с коллегой обсуждали программу по литературе, вспоминали, в каком классе мы изучали разные произведения. Пришли к мнению, что сейчас учебники будто ускоряют развитие ребенка. И я думаю, что это хорошо. Мир меняется слишком быстро, нельзя жить по старым законам. Конечно, я не аналитик, но смею предположить, что сегодня заниматься по советским учебникам -— значит, перестать соответствовать актуальным требованиям. 

Новые учебники — это не только новые знания и навыки, но и возможность увлечь ребенка. Уроки всегда должны быть интересными. А сегодня сложно завоевать внимание школьника лучше, чем это делает интернет. На своем опыте знаю, что детей привлекает то, что максимально приближено к их жизни и тем темам, к которым они обращаются ежедневно. Как бы мы ни противились ТикТоку и всем новомодным течениям, всё равно на примере этих трендов любой материал преподносится эффективнее. Потому что так мы с детьми общаемся на одном языке».

Современная программа не во всем совпадает с советской. Например, сегодняшние школьники активнее своих советских сверстников изучают производные и интегралы, которых нет в книгах прошлого столетия. Учебник истории советского периода не содержит большого количества важных дат. Да и русский язык за прошедшие 70-80 лет успел сильно измениться, появились новые слова и понятия. Подготовиться к ЕГЭ по таким книгам будет непросто.

Мезенцева Анна Эмильевна, учитель начальных классов высшей категории, Лицей № 130, г. Новосибирск:

«Я начала работать учителем начальных классов в 1991 году. Учебники, по которым я работала, давали возможность прочного базового образования. Но спланировать интересный урок, опираясь только на материал пособия, уже тогда казалось невозможным. В отсутствие интернета приходилось «перерывать» множество труднодоступных книг, чтобы подготовить увлекательный и динамичный урок. Задания в советских учебниках были стереотипными, успешно формировали действия по образцу, но о развитии критического мышления, творческого подхода речи не шло. На мой взгляд, возвращение к старым учебникам было бы огромным шагом назад. Современные пособия ориентированы на современных детей, хотя и их мне во многом приходится дополнять».

5 самых популярных советских книг, которые пригодятся учителю (и родителю тоже)

Несмотря на то, что внедрять советские книги в современную систему образования нет необходимости, каждый родитель и педагог может брать самое ценное из них для внеклассных и дополнительных занятий. 

1. «Четыре времени года» (1949). 

По мнению многих родителей, эта маленькая книга может заменить десятки современных красочных изданий о природе. Пособие предназначено для воспитателей детских садов, но вполне может применяться и в начальной школе. В нем собраны художественные рассказы русских классиков о природе, вопросы для наблюдений, загадки, приметы и задания о сезонных изменениях в природе. 

2. «Арифметика», А. Пчелко (1955). 

В Советском Союзе учебники Александра Пчелко были настольными книгами для школьников первого-четвертого классов. Сегодня пособие не теряет актуальности и за счет четкой структуры считается одним из лучших среди поклонников советской системы образования.

3. «Родная речь» (1954). 

Все тексты в пособии имеют четкую структуру и подойдут для работы с детьми, которые только учатся читать. Каждый текст дает поле для обсуждения, развития навыков устной речи и модного нынче навыка «сторителлинг». 

4. «Букварь», А. Воскресенская (1952). 

Это и есть тот самый «сталинский букварь», с которого все началось. В книге в максимально доступной ребенку форме представлены задания по параллельному обучению письму и чтению. Никаких сложных понятий здесь нет, а упор делается на развитие насмотренности и умения замечать ошибки.

5. «Как читать книги для самообразования», С.П. Поварнин (1924). 

А это приятный бонус для учителей. Брошюра будет полезна всем, кто обрабатывает большие объемы информации и много учится.

Полезные ресурсы 

• Магазин «Сталинский букварь» — здесь можно заказать книги для дошкольников и школьников, переизданные с учебников 1940-50-х годов, а также принадлежности для чистописания. 
• Красная весна — на сайте организации представлены адаптированные под современные реалии советские учебники, изданные организацией «Родительское Всероссийское Сопротивление».
• Советское время — здесь можно скачать советские учебники бесплатно.
• Русская классическая школа — на сайте собрана информация о советской системе дошкольного и школьного образования. 
• Методический кабинет Марии Руткаускас — группа «ВКонтакте», созданная специалистом по обучению грамоте по методике советского образования Марией Руткаускас. В группе регулярно выкладываются учебники в электронном виде, а также есть советы по гармоничному обучению детей по советским книгам.

Материалы по теме: Очевидное-невероятное: хороших учебников у нас нет и больше не будет!