Мы подготовили список ссылок на публикации в российских СМИ за последнюю неделю. Во всех публикациях говорится о нехватке учителей накануне начала учебного года.
В Оренбургской области не хватает учителей английского языка
В Томске перед первым сентября недокомплект составляет 117 преподавателей.
В школах Башкортостана наблюдается нехватка педагогов.
Наибольший кадровый голод по-прежнему испытывают школы Ухты
В школах Марий Эл не заполнены 326 учительских вакансий.
В школах Казани не хватает учителей физики и химии
В Чистополе не хватает в школах учителей математики и физики.
Воронежским школам не хватает физруков и учителей начальных классов.
В школах Тольятти не хватает учителей английского
В Липецке не хватает учителей начальных классов.
В Севастополе требуется 26 учителей начальной школы и 83 учителя-предметника.
Васильеву, Фурсенко и Ливанова отправьте по программе "Учитель на колёсах"!
На сайте: 9 лет
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Краснодарский край, Россия
10
Они и так на "колёсах", под "супер дурью"
На сайте: 4 года
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Россия
5
Кадровый коллапс не за горами. А названные вами господа отправят своих внуков учиться за границу.
На сайте: 4 года
Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации
Регион проживания: Самарская область, Россия
9
Просто увеличьте зарплату, хотя бы вдвое, и все вакансии мигом заполнятся.
На сайте: 3 года
Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации
Регион проживания: —
8
Простым увеличением зарплаты дело не спасти. Количество отчётов бы уменьшить )
На сайте: 4 года
Род деятельности: Заместитель руководителя в организации дополнительного образования
Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия
6
Без нормальной зарплаты (80-100т.р.), учителя скоро совсем исчезнут
На сайте: 4 года
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Россия
9
Был период, еще при Ельцине, когда учителя получали достаточно.
Период, правда, был коротким...
Вот со Светланой Бакановой согласен.
Бумаги - это бич современной школы.
И не только "отчеты".
А "планы"?
В сущности, для работы учителю нужно поурочное планирование Программы. Многостраничное "вступление" пишется только для того, чтобы сдать... и забыть!
На сайте: 14 лет
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Смоленская область, Россия
8
При Ельцине? То-то пенсии такие мизерные у учителей с 35-летним стажем!
Насчет поурочного планирования согласна. Нужна рабочая программа без лишней "воды" и методические разработки на каждый урок с приложениями, причем составлять эти материалы, по идее, должны не учителя, а чиновники в управлениях образования, центрах мониторинга и развития и прочих никому не нужных, бесполезных структурах, которые плодятся, как тараканы. Чиновники там занимают должности методистов, но детей боятся, как огня, занимаются не пойми чем, в основном сочиняют глупые заочные конкурсы, навешивая их на учителей, да чаи распивают. Надо отнять у них занимаемые помещения и посадить в школы в уголки коридоров, чтобы узнали, что такое школьная линия фронта. Тогда сразу станет меньше этих дармоедов, сами уволятся.
На сайте: 4 года
Род деятельности: Сотрудник в организации дополнительного образования
Регион проживания: Россия
1
Работников Министерства и Департамента Образования Москвы послать туда. Пусть делом займутся, а не поиском того, чем бы ещё озаботить учителя.
На сайте: 4 года
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Москва, Россия
4
Вы считаете, что они "работники Министерства и Департаментов (почему только Москвы?)", способны "заняться делом"?
Они же там "эффективные менеджеры". Работать не могут. Только управлять. И только "по бумагам".
На сайте: 14 лет
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Смоленская область, Россия
4
Управлять они тоже не могут.
На сайте: 4 года
Род деятельности: Сотрудник в организации дополнительного образования
Регион проживания: Россия
0
Разве проблема исключительно в зарплате? Мы живые люди, мы устали от бесконечного реформирования ради реформирования, бессмысленного изменения требований к процессу обучения, постоянного наращения обязанностей и видов ответственности, систематических проверок, от создания кип бесполезных документов. Это отнимает силы, время, психологическое и физическое здоровье. И всё происходит на фоне системной травли учительства средствами массовой информации. Учителя уходят. В первую очередь на давно заслуженный отдых (семидесятилетние учителя у нас не редкость, большинство работают до 65). А наш супер-министр плодотворно выдаёт каждую неделю по новой гениальной идее. При этом ресурсы её прожектов - учителя, которым за новые виды деятельности дополнительной платы не будет. Молодёжь не идёт в школу не только из-за низкой зарплаты, но и невозможности нести груз давления и унижения, который мы пока ещё несём. В этом году из образования ушло такое количество педагогов, какого не было со времён девяностых. Но на это всем наплевать.
На сайте: 7 лет
Род деятельности: Сотрудник в дошкольной организации
Регион проживания: Кировская область, Россия
14
Да-а. Кто-то надеялся на Васильеву, помнится. Но она же сказала, что на зарплаты повлиять не может, недостаточно у нее полномочий. А надо же показать, что она работает, вот и появляются очередные нововведения, которые расхлебывать опять рядовому учителю. Если Васильева не может обеспечить достойные зарплаты и отменить НСОТ, лучше бы ей ничего не делать, чем делать что попало.
На сайте: 4 года
Род деятельности: Сотрудник в организации дополнительного образования
Регион проживания: Россия
1
В продолжение темы ухода из профессии: а сколько "бойцов" останется после введения в практику новой модели аттестации учителей?
Неужели не оскорбительно для профессионалов сдавать тесты по предмету?!
На сайте: 4 года
Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации
Регион проживания: Россия
8
Оскорбительно всё - тесты для учителя, зарплата, отношение администрации...отпахала 28 лет на иностранных языках...из-за самодурства одних осталась без льготной пенсии, из=за самодурства других без каких-либо регалий в виде министерской грамоты)))) и на грошовой зарплате...нет 50, но понимаю, пора уходить...И думаю, что молодежь правильно не идет в школу. Слишком унижает человека теперешняя система, в которой, увы, практически не осталось места для учителя с собственным мнением и своей позицией...
На сайте: 6 лет
Род деятельности: —
Регион проживания: Россия
7
У учителя совсем нет времени на личную жизнь (не должно быть ни семьи, ни детей, ни престарелых родителей, ни лишнего вздоха и выдоха). Кто из молодых согласиться работать в таком режиме. Опытные учителя работают на последнем издыхании. Многие не выдерживают, уходят.
На сайте: 8 лет
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Белгородская область, Россия
6
это и неудивительно совсем. Скоро с учителями окончательно "разберутся" и в образовании наступит полная ЖОПА
На сайте: 4 года
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Россия
4
А как жить сельским учителям? Детей в школе мало, наполняемость в классах маленькая, а отсюда и заработная плата низкая. "Подушевое финансирование"! Кто придумал эту систему оплаты труда?! У меня при нагрузке в 24 часа заработная плата составляет 15 - 16 тыс. без вычета подоходного налога. В классах от 1 до 12 человек. Я что работаю хуже учителей, в классах которых до 25 человек?! Подготовка к урокам такая же, да, проверка тетрадей меньше. А стоимость часа разная!
На сайте: 3 года
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: —
4