Тут Кремль. Тут правительство. Тут тишина

Новые страницы из дневника, который ведет Степан Шмелев, директор школы № 3 Нижнего Новгорода.

11.09.2019. Незабудка твой любимый цветок!

Пригласили меня на выставку «Технологии каменного века»... Естественно не одного, а с пятым классом. Выставка простая, познавательная. Нас научили разжигать огонь несколькими способами, делать каменные топоры и шить одежду из шкур.
....Но, как я говорил родителям моих подопечных, иногда дорога на мероприятие бывает даже познавательнее самого мероприятия. Дорога — пусть даже она и занимает не более часа, таит в себе много сюрпризов! Сюрпризов для всех.

Построились у школы и отправились в путь.

Кто-то из моих ребят поставил плюс на телефоне и запел «Незабудка твой любимый цветок!»

Стройные детские голоса подхватили, и по нарастающей! Вся центральная улица города слушает как идет 5А делать каменный топор и разжигать огонь!

Припев повторяется с творческой яростью:
Незабудка — твой любимый цветок,
Воздушный поцелуй станет самым горьким.
Ты любишь говорить, что я тебя не люблю, (здесь голоса мальчиков усиливаются!)
Что любить могут одни девчонки. (а здесь девочки стараются доминировать!)

Я улыбаюсь...

— Вам стыдно с нами идти? — осторожно спрашивает меня Никита.

— Нет. Почему ж стыдно...если ваш репертуар вполне приличный. Мне весело!

Никита с пониманием кивает.

Прохожие... Кто хмурится, кто начинает радостно шевелить губами, какие-то студенты тоже начинают стеснительно подпевать!
А я, тем временем, подумал: люди за подобные тренинги платят большие деньги, где психологи просят их петь песню на остановке или специально подходить знакомиться с людьми... А моим этого точно не надо. Они жизнерадостно и так поют!

Неровным строем заходим в Нижегородский Кремль!

Ко мне бежит полицейский. Я останавливаюсь.

— Слушаю вас, — обращаюсь я к сотруднику.

— Тут Кремль. Тут правительство работает. Должна быть тишина.

— Понял, — сказал я. — Ребята — тут Кремль. Тут правительство. Тут тишина.

 

Они на меня так, с пониманием, посмотрели и кивнули.

А я подумал... Если бы я, за строем детских голосов, не услышал вежливого сотрудника, что ж было б то...

Получается мы с песнями прошли рядом со зданиями центрального банка, департамента культуры, департамента образования, департамента спорта и комитета по управлению городским имуществом, и вроде бы, никому сильно-то и не помешали...а тут...эххх!

14.09.2019. Первоклассник читает мысли директора

Я в кабинете, а у секретаря гости. Первоклассник.

Они в диалоге, что-то бурно обсуждают, и я слышу только обрывки фраз.

— У директора дача... — заявляет мальчик.

— Откуда ты знаешь? — спрашивает мой помощник.

— Я умею читать мысли! 

— Это очень интересно, — встреваю в разговор я. — А о чем я сейчас думаю? Сможешь сказать?

Первоклассник заглядывает в кабинет, смотрит на меня внимательно, его взъерошенные волосы ловят космические сигналы, и белая рубашка, настырно выбивающаяся из брюк неравномерными складками, позволяет ему глубже дышать. Глаза чуть прищурены, кисти расслаблены, стоит широко, замер на долю секунды и выдает...

— О работе!

— И ведь на самом деле умеешь! — говорю я. — Смотри, не растрать свой талант попросту!

P.S. Талант у парня однозначно есть! Вот только дачи у меня нет!

 

24.09.2019. Как три милиционера в школе телефон искали


— Войдите! — мне в кабинет постучали, я реагирую.

В дверях сотрудники полиции. Две милые девушки и мужчина. С блокнотами и в погонах.

— У вас телефон пропал в школе у девочки. Знаете?

— Знаю.

— Мы пришли искать.

— А где сама девочка? — интересуюсь я.

— Девочка с мамой должны подойти с минуту на минуту.

Смотрю на часы...на часах 18.00.

— Ну что ж, будем искать!

— Мы звоним на телефон, он не отключен. — комментирует полицейский. — Если бы украли, отключили бы. Поэтому, должен быть в школе, надо пройтись по кабинетам, прозвонить, послушать, может где-нибудь завибрирует, зажужжит.
Приходят девочка с мамой. Мы все вместе ищем телефон. Обходим кабинеты один за одним. Мужчина в форме постоянно звонит на потерянный телефон. Все эта ситуации вызывает у меня недоумение. Мама расстроена, девочка растерянна, полиция сосредоточена, я открываю двери кабинетов. Вроде, все помещения, в которых были уроки, обошли. Полицейские пишут протоколы.

— А у Вас есть учительский чат? — спрашивает меня мужчина. — Может, туда написать сообщение про телефон, и кто-нибудь отзовется.

— Есть! — отвечаю я и набираю сообщение.

Пока жду ответа борюсь с любопытством.

Подсаживаюсь к девушке в погонах, той, что первой постучала в кабинет директора школы, спрашиваю:

— Простите, можно задать очень личный вопрос?

Она кивает и продолжает очень серьезно заполнять бумаги.

— А почему вас трое?

— Я не понимаю вопроса. — отвечает мне сотрудник.

— Почему трое сотрудников полиции приехали искать телефон в школу?

— Потому что, при получении сообщения, на вызов должны выезжать следователь, оперативник, участковый и представитель ПДН. — не выдержала ее коллега и на секунду оторвалась от бумаг.

— Тем более почему трое...- недоумеваю я.

— Участковый не смог!

— Понял. — преисполнившись серьезности, киваю я. Тем временем коллеги пишут, что видели телефон, и он должен быть в учительской. Я встаю и иду в указанное место, нахожу телефон, возвращаюсь.

— Все. Отдаю телефон ученице. Рабочий день закончен. Расходимся.

Обсудив на следующий день эту ситуацию с завучами на совещании при директоре, решили: если ребенок опаздывает на урок, задержался в столовой или в раздевалке будем вызывать полицию, ФСБ, СК и ГРУ.  Не меньше.. Они ждут нашего сигнала, чтобы на вертолетах и с бронетехникой прибыть в школу!

Учителям Воспитание
Вам будет интересно:

Комментарии (0)