Тема победы в Великой Отечественной войне остается актуальной государственной повесткой, с которой российская школа активно работает. Школе приходится балансировать на грани. С одной стороны, учителям нужно донести величие победы и ее историческую и личностную значимость. С другой стороны, нужно не свалиться в набор штампов, за которыми дети не будут видеть смысла.
При этом в школах обычно много наглядного материала в виде стендов, экспозиций и даже инсталляций, которые не обновляются и в определенный момент морально устаревают и по форме подачи информации и внешнему виду. Многое просто уже не воспринимаются современными детьми, как что-то заслуживающие внимание.
Какими принципами надо руководствоваться при оформлении рекреации в школе по теме ВОВ?
1. Структурированность и наглядность, системность
Тексты — короткие, поясняющие простым языком, пиктограммы, большие фотографии. Задействование крупных форм и пространственных решений — например, разместить карту боев на полу.
2. Возможность менять и обновлять информацию и вовлекать детей
Маркерные или грифельные поверхности, кармашки, в которые можно вкладывать новые материалы, выставочные поверхности, на которые можно крепить работы детей или фотографии «Бессмертного полка».
3.Персонализация
Война для современных детей абстрактна. Чтобы они поверили в нее и осознали ее события, нужно нащупать точку соприкосновения между «грозными годами» и миром, в котором они живут сегодня. Найдите фотографии вашего района или школы в годы войны и сейчас. Расскажите истории дедов и прадедов ваших учеников или учителей.
Не нужно длинных текстов — приберегите их для сайта и соцсетей. В музее или на стенде информация должна быть наглядной, а текст — коротким и емким. Вставляйте фотографии, письма или другие предметы, но помните: они хороши не сами по себе, а только как часть вашей истории.
Великая Отечественная Война, вписанная в историю края.
В финансовом колледже показывают Великую Отечественную войну в срезе работы государственного банка, финансовой системы СССР в условиях военного времени.
4. Человечность
Важно пооказывать не только факты и даты, но и работать с ближним фокусом на отдельных людей: мужчин, женщин, детей. Это поможет ребятам соотносить себя со сверстниками.
Память о войне не должна быть монолитом, застывшим во времени и пространстве Рассказ о ней должен вестись с детьми современным языком встраиваясь в существующее пространство школы.
Студия Design for School подготовила серию готовых композиций для стен для оформления школы по теме Великой Отечественной Войны. «События и лица ВОВ», «лента времени Великой Отечественной Войны» и «Бессмертный полк».
