К другим статьям
Фотографии: Depositphotos / Иллюстрация: Юлия Замжицкая
Стадиграм — это мотивирующий блог в Инстаграме, который посвящен учебе. Вместо видео с котами и фотографий еды здесь можно найти конспекты по предметам, написанные красивым почерком, лайфхаки по организации учебного процесса и множество аргументов в пользу образования. Как устроен классический #стадиграм, разбираемся вместе с блогером и будущим IT-специалистом Норой.
Как устроен «стадиграм»
Слово «стадиграм» складывается из основы английского глагола study («учиться») и окончания -gram, которое отсылает к Инстаграму — социальной сети, где зародилось направление. По хэштегу #studygram можно найти порядка 14,5 миллиона фотографии, видео, мастер-классов, обзоров на тему образования. Для сравнения: в 2018 году их было всего два миллиона, и использовались они в основном для обмена учебной информацией.
Делать конспекты и делиться ими — практика не новая. Так поступали студенты и 200 лет назад. Но «охват» такого конспекта был ограничен стенами родного учебного заведения. Другое дело — постить учебные наработки в социальных сетях для тысяч единомышленников. Сегодня стадиграм стал позитивным учебным сообществом, в котором эти люди общаются, поддерживают друг друга и получают обратную связь.
«Когда я перешла в девятый класс, из-за приближающихся экзаменов большую часть времени стала занимать учеба. Кроме нее рассказывать было нечего, так я стала стадиблогером, — рассказывает Нора. — Мне нравится учиться и делать об этом посты, я кайфую в процессе работы и когда заканчиваю, вижу результат. Люблю детали, очень дотошна в решениях. Недавно от рукописных конспектов я перешла к электронным записям, но больше удовольствия доставляет именно бумага, остаюсь ее фанатом».
Изначально основное внимание в создании постов уделялось содержанию конспектов. Но, так как Инстаграм ориентирован на качественный визуальный контент, вскоре акцент сместился на оформление. Сформировалась определенная эстетика стадиграм-блогов: атмосферные фотографии столов с разложенными учебниками, конспектами и ручками, видео создания красивых конспектов, после просмотра которых хочется немедленно чему-нибудь поучиться.
«Написать пост мне легче, чем сделать красивое фото, поэтому на текст я могу потратить 20 минут или час, а вот создание подходящей картинки займет гораздо больше времени. В любом случае в день на создание постов и сторис уходит два-три часа», — рассказывает блогер.
В России стадиграм стал популярным не так давно, но отечественные блогеры выводят направление на новый уровень. На волне интереса к саморазвитию, посты наполняют полезными лайфхаками для фанатов учебы: как организовать работу, структурировать информацию, больше запоминать. Кроме того, в российских стадиграмах модно проявлять индивидуальность, рассказывать личные истории, в то время как в англоязычных аккаунтах все максимально анонимно.
Есть ли польза от стадиграм-блогов
Алгоритмы соцсетей устроены таким образом, что если человек интересуется образованием, ему показывается соответствующий контент. Учителя идут на различные ухищрения, чтобы заинтересовать школьников предметами программы, и публикуют образовательные ролики даже в TikTok. Кажется, что пропаганда учебы через популярные у молодежи платформы и стадиграм — явление одного порядка.
«Изначально я хотела делиться знаниями о саморазвитии, планировании и продуктивности. Это же прекрасно — узнавать что-то новое, рассказывать об этом людям и наблюдать, как полезная и интересная информация постепенно меняет их жизнь к лучшему. Можно сказать, в формате блога я нашла свою миссию», — делится Нора.
Однако социальный и клинический психолог Оксана Цыпина относится к полезному действию стадиграма скептически. Она считает, что для обучения, поиска нужной информации, ответов на вопросы эти ресурсы использует очень маленький процент пользователей:
«В соцсетях мы массово потребляем третьесортную информацию, постепенно теряя способность фильтровать ее и критически оценивать. Поэтому, на мой взгляд, говорить о том, что стадиграм способствует развитию образования, точно не стоит. Все силы блогеров уходят на создание красивой картинки, тем самым они подменяют суть настоящих конспектов, которые приносят реальную пользу».
Оксана считает, что публикация стадиграм-постов имеет отношение только к эстетике и никак не связана с учебной мотивацией. Потому что суть учебы не в идеальности и красоте процесса, а в личных устремлениях ученика, реализации способностей, вовлеченности:
«Мотивация к обучению строится на цели и ценностях, которые закладываются семьей, родителями, а не картинкой в Инстаграме».
Однако некоторым людям просто необходима внешняя мотивация в виде одобрения окружающих, ответственности перед подписчиками. Это помогает им двигаться вперед и развиваться. В этом случае в стадиграме нет ничего плохого, считает Нора. Но в погоне за просмотрами и лайками важно понимать, что привлекающий внимание контент — лишь дополнение к основным целям и задачам образования.
Нора: «Человек осознает свое место в жизни лишь благодаря обратной связи от окружающих. Я веду стадиграм, чтобы мотивировать других людей на учебу, делиться знаниями, вдохновлять. Каждый раз, когда кто-то пишет теплые слова, отвечает на мой контент, я понимаю, что цель достигнута, и чувствую себя счастливой!»
5 стадиграм-блогов, чтобы лучше понять явление
Российские
@study.joy
@studdy_coffe
Зарубежные
@emmastudiess
@thomreads
@littlemisstobeengineer
Материалы по теме:
- «Делай, как я!» Кто стал лучшим учителем в TikTok по версии Министерства просвещения
- Полезные Telegram-каналы, которые ведут педагоги
- Хочу свой блог! Как учителю запустить канал в соцсети
- 10 классных блогов школьных учителей в Instagram и YouTube
Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.
Подписаться
