Soft Skills для педагога

Фото depositphotos

24 ноября на площадке ГК «Просвещение» состоялась практическая онлайн-конференция «Soft Skills для педагога». Она собрала более 42 000 участников со всей России. Конференция  состояла из четырех смысловых блоков: «Тайм-менеджмент», «Лидерство и саморазвитие», «Управление изменениями и техники управления стрессом» и «Коммуникация и конфликтология». Представляем основные выступления и их видеозаписи.

«Чтобы открыть персональное лидерство в самом себе, педагог должен очень многому научиться. Уверенность — то, что делает человека убедительным», - считает ведущая конференции Наталия Долина, профессор МГИМО,  основатель и генеральный директор Европейского Центра Бизнес Коучинга.

Коммуникация и конфликтология

Андрей Кёниг, практикующий психолог и тренер по переговорам:

 — Школа — это территория конфликтов второго уровня. Первый уровень предполагает наличие аргументации, это спор, касающийся объекта между нами, цивилизованное и полностью управляемое противостояние. Конфликты второго уровня переключают нас «на личности», сам объект спора уходит на второй план. Такие конфликты за превосходство доводят человека до мысли победить «любой ценой», — предварил свое выступление кратким ликбезом спикер.

Кем бы мы не являлись: учителями, родителями или даже детьми, конфликт становится неуправляемым, если мы начинаем бороться за правоту, а не за конкретный ресурс. Любой такой конфликт на самом деле является попыткой получить уважение. Именно с этого нужно начать работу. 

Оксана Силантьева, мультимедийный продюсер, создатель лаборатории мультимедийного опыта «Силамедиа»:

— Вы знаете по себе: если для вас тема значима, то несмотря на множество факторов: спикер вам не нравится, он путается в листочках, вы продолжите слушать. Часто спикеры говорят: „аудитория неправильная“. Но важно понимать, что в коммуникативном акте большая доля ответственности лежит именно на спикере.

Продуктивность и тайм-менеджмент 

Мария Княжер, контент-директор Skysmart English и Skyeng. 

— Вы не можете прийти к программисту, когда вам захочется, и потребовать срочно решить вопрос. У него есть «спринт» — временной промежуток, отведенный под определенные задачи. И чтобы попасть в список задач, вам нужно поставить вопрос очень и очень заранее». 

Уважение к себе и своим силам — вот что должно лежать в основе здорового планирования. Тайм-менеджмент — это не какие-то определенные приемы, которыми вы пользуетесь, это философия отношения к вашему собственному времени. Уважительного отношения, которое начинается с позиции: «Мое время ограничено и уже распределено».

Управление изменениями и техники управления стрессом

Елена Горинова, ведущий тренер Федерального научно-методического центра в области психологии и педагогики толерантности . 

 — Избегать неопределенности — не значит ее «обхитрить», иметь план на все случаи и быть подготовленным к любым обстоятельствам. Менее стрессовой и более правильной является обратная позиция — быть толерантным к неопределенности, проявлять гибкость, быть готовым пересмотреть свои прежние взгляды и приобретать новый опыт.

 Марина Багаева — эксперт-практик с 19-летним опытом работы в области личностного и командного развития, эмоционального интеллекта:

 — Я не дам вам сегодня волшебной таблетки, которая спасет от стресса, но вы сможете забрать техники, с помощью которых стресс можно снять, можно восстановить энергию. Важно осознавать, что вы живой человек. Есть ситуации, на которые вы можете влиять, и есть независящие от вас. Тратить ресурсы на второй вариант не стоит.

Внутри обязательно найдется голос, который будет направлять фокус нашего внимания на негатив. Но только вы сами можете принимать решения о ситуации, повышая свою ценность... Представьте, что обувь вам постоянно натирает. Стресс действует ровно так же. Если мы не останавливаемся, не перестанем себя подгонять, сами не даем себе времени на восстановление, получится только мозоль.

Учителям Профессия и педагогические сообщества
Вам будет интересно:

Комментарии (0)