Родители российских школьников рассказали, что интересует их в учебе детей больше всего

Большинство родителей учеников (57 процентов) активно участвуют в школьной жизни ребенка и контролируют его учебу, свидетельствуют данные исследования, предоставленные Педсовету онлайн-школой Skysmart.

В то же время больше четверти респондентов (28 процентов) вовлечены в эту сферу неактивно, 13 процентов сообщили, что их участие — очень активное, и лишь два процента никак не контролируют учебу ребенка.

Каждый второй родитель оценивает свои усилия как достаточные и не планирует следить за учебой своего школьника еще больше. При этом 37 процентов хотели бы уделять обучению детей больше внимания, но у 30 процентов из них не хватает на это времени. Примерно десятая часть респондентов (11 процентов) не хотят большего контроля над учебой детей.

Также аналитики выяснили, что именно входит в сферу контроля родителей. Абсолютное большинство (98 процентов) следят за оценками ребенка по разным предметам, знают об успехах на олимпиадах и конкурсах (95 процентов), могут оценить его сильные и слабые стороны в обучении (94 процента) и в курсе прогресса по разным предметам (92 процента). 

Кроме того, подавляющее большинство родителей (84 процента) отправляют школьников на дополнительные занятия по предметам, в которых они отстают от программы, а 87 процентов занимаются развитием ребенка, записывая его в разные кружки и секции. При этом две трети респондентов (73 процента) не могут назвать себе активными участниками родительского комитета, а 40 процентов не знают большинство школьных учителей.

Выяснилось, что большинство родителей (53 процента) делают домашние задания с ребенком, только когда он попросит, однако примерно четверти (29 процентам) респондентов приходится делать «домашку» со своим школьником почти каждый день.

Большинство родителей (51 процент) хотели бы участвовать в родительских собраниях в онлайн-формате. Очно предпочли бы встречаться 38 процентов. В то же время почти каждый десятый (11 процентов) считает подобные мероприятия в целом бесполезными.

Оказалось, что подавляющее большинство опрошенных (82 процентов) хотели бы иметь мобильное приложение для контроля обучения ребенка. Самой полезной функцией, по мнению родителей (83 процента), стала бы вкладка с оценками ребенка по всем предметам.

Также родители хотели бы видеть его прогресс в учебе, успехи и неудачи по предметам, расписание уроков, домашние задания и статус их выполнения. Примерно треть мам и пап считают полезной функцией напоминания о занятиях и контрольных, а также возможность общения через приложение с учителями (71 и 70 процентов соответственно). Меньше всего родителей интересуют новости школы и голосования по вопросам благоустройства.

«Хорошо, что сейчас появляются приложения, позволяющие также просто и удобно управлять процессом обучения ребенка. Родителям важно знать расписание уроков и видеть домашние задания, но еще важнее узнавать об объективных результатах обучения и индивидуальном прогрессе своих детей, поэтому в свои сервисы мы добавили также наглядную систему мониторинга успеваемости. На мой взгляд, подобные цифровые приложения не только упрощают контроль за обучением со стороны родителей, но и повышают их вовлеченность в учебный процесс», — считает директор онлайн-школы для детей и подростков Skysmart Михаил Митин.

В опросе, который был анонимным, участвовали 1400 россиян.