Учитель информатики столичной школы №2025 Сергей Филиппов считает, что проектная деятельность помогает детям готовиться к реальной взрослой жизни. Об одном из проектов, созданных пятиклассниками под руководством Филиппова, рассказывает газета «На Западе Москвы».
Ребята вместе с педагогом проект праздничной подсветки школы. «Мы предложили разместить на фасаде школы разноцветные прожекторы, которые мигая и подсвечивая фасад школы, создадут настроение, - сказал учитель информатики. - Проект занял первое место на городском конкурсе «Юные техники и изобретатели» в рамках Городского фестиваля научно-технического творчества молодёжи «Образование. Наука. Производство».
Пятиклассники модель школы сделали из картона, внутрь поместили плату Arduino, соединили ее со светодиодами, приклеенными под крышей макета, написали программу. Важно, чтобы дети увидели воплощение проекта, а не только его защитили, считает Филиппов.
По мнению педагога, проектная деятельность развивает мышление, учит систематизировать мысли, реализовывать идеи, помогает осваивать тайм-менеджмент, планирование, работу в команде, ораторское искусство, дети учатся красиво оформлять работу, работать со шрифтами и шаблонами.
«Проект – это как полигон, где дети учатся отрабатывать навыки, которые пригодятся им в жизни, - говорит Филиппов. – Распределять свое время, расставлять приоритеты, разбивать сложную задачу на последовательные простые операции… Далеко не все взрослые так умеют, а без таких навыков невозможно добиться успеха. Если этому научиться в детстве, то потом достичь высот окажется легче».
