К другим статьям
На Летней школе Всероссийского Педсовета в июле среди прочего речь пойдет и о финской системе образования, участников с некоторыми ее аспектами познакомит заместитель директора Программы «Образовательный Марафон: Финляндия, Россия, Казахстан» Анастасия Цыганова. Она расскажет о концепции финской системы обучения, затронет темы основной философии концепции, особенностей работы учителем, среды обучения, осветит подробности перехода от предметов к изучению явлений, так называемой концепции PhBL.
Почему мы включили эту лекцию в программу нашей Летней школы?
Финская система школьного образования славится на весь мир. Она ежегодно занимает лидирующие позиции в международных рейтингах учебных заведений. И интересно понять, что именно позволяет Финляндии быть в авангарде мирового образования. На этот вопрос есть несколько ответов. Сегодня мы выделили пять основных принципов, которые лежат в основе учебного процесса в Финляндии.
1. Ученик соревнуется с самими собой
Финский школьник заинтересован в том, чтобы хорошо учиться, потому что точно знает – кроме него это никому не нужно. В школе здесь не ставят оценки, и ученики не соревнуются друг с другом в успеваемости. Смысл обучения в том, чтобы ребенок или подросток каждый день учился чему-то новому и достигал личных результатов.
2. Учитель свободен от давления, но не от ответственности
Учитель редко ощущает строгий контроль своей работы со стороны директора школы или методистов. Он вправе выбирать способы, средства и инструменты обучения, организовывать учебный процесс на свое усмотрение. Но если ученики не будут довольны качеством своего образования, то они обязательно скажут об этом родителя, и тогда руководство школы будет разбираться в ситуации.
3. Не каждому школьнику нужно высшее образование
Финны уверены, что каждый человек должен заниматься тем, что ему по силам. Именно поэтому некоторые школьники, не боясь остаться без высшего образования, идут после 9 или 10 класса в профессиональные колледжи и получают рабочую специальность.
4. Индивидуальная образовательная траектория для каждого
Педагоги составляют индивидуальные планы для учеников в зависимости от уровня подготовки, склонностей и способностей. Учитель стремится подобрать для каждого школьника определенные задания и учебные материалы, дать рекомендации и советы для улучшения успеваемости.
5. Междисциплинарный подход к образованию
Интеграция различных областей знаний – одна из самых передовых тенденций развития не только образования, но и науки, бизнеса. Финны стремятся подготовить школьников к жизни и работе в современном мире, именно поэтому некоторые школьные предметы уже сейчас сочетают в себе сразу несколько областей знаний. На одном уроке учитель может совместить урок финского языка, например, с природоведением.
Партнерский материал
