Школьникам США скучно учиться
Многие американские школьники имеют проблемы с успеваемостью. Каждый третий учащийся покидает учебное заведение, так и не закончив его. Статистика муниципальных (бесплатных) средних школ еще хуже : только половина афро- и латиноамериканцев дотягивают до выпускных экзаменов. Вряд ли такими «успехами» можно было бы гордиться: на сегодняшний день у нас самое большое число отчисленных из школ учеников за всю историю США.
Причина, по которой юные граждане не хотят учиться в школе, проста – им смертельно скучно. Американские школы надо перенести в 21 век. В начале этого года несколько профессиональных педагогических объединений настаивали, чтобы Президент и Конгресс США одобрили бюджет в $10 млрд. для информатизации школ и обучения учителей эффективному использованию компьютеров.
Успешный пример информатизации школ - Португалия
Португалия начала глобальную программу по оснащению каждого ребенка ноутбуком, доступом ко Всемирной Паутине и возможностям совместного обучения. Финансируется программа из государственного бюджета и на средства операторов мобильной связи, которые подавали заявки на лицензии предоставления услуг 3G связи. Выделенные деньги пошли на субсидии для учителей, школьников и студентов, которые смогли приобрести миллион ультра-дешевых ноутбуков.
Вот как работает эта схема: если Вы учитель или учащийся, Вы можете купить ноутбук за 150 евро ($207 долл. США). Вы также получаете льготный доступ к широкополосному интернету, проводному или беспроводному. Ученикам из малообеспеченных семей доступны еще большие скидки, а неимущим детям подключенные к Сети ноутбуки достаются практически бесплатно. Для учеников 1-4 классов цена «ноутбук + интернет» еще меньше - 50 евро для тех, кто может заплатить, и 0 евро для тех, кто не может себе позволить даже таких трат. В результате 9 из 10 португальских школьников начальных классов используют ноутбук в учебном процессе.
Португалия инвестировала 400 миллионов евро в подключение каждой школы к широкополосному интернету. Практически в каждом классе общеобразовательной школы установлена интерактивная классная доска.
Пример португальских школьников показывает, что использование ноутбуков помогает учителю построить урок по-новому, в атмосфере, привычной выросшим в окружении цифровых устройств детям.
Преимущества использования новых технологий в учебном процессе:
· Это помогает учителю спуститься с кафедры и начать слушать и обсуждать вместо простого «вещания» в класс.
· Учитель может побудить школьников проводить самостоятельные исследования, критически мыслить, сопоставлять разные точки зрения, вместо того, чтобы просто запоминать лекции.
· Учитель может помочь школьникам учиться и думать вместе со своими одноклассниками и школьниками по всему миру.
· Учитель может выстроить урок , учитывая индивидуальные особенности каждого ученика.
«Я уверен, что подобный подход поможет привить школьникам США интерес к обучению и побудить их закончить школу и поступить в колледж. Это станет нашей прочной «инвестицией в будущее»», - считает Дон Тэпскотт.
