К другим статьям
Фотографии: Pixabay. Иллюстрация: Юлия Замжицкая
Психолог Елизавета Филоненко отвечает на вопросы своих подписчиков.
Ребенок не хочет менять школу
Вопрос от Марины
Сын не хочет уходить из своей школы. Не хочет менять школу, учителей, боится потерять друзей. Как сделать смену школу менее травмирующей? Как донести важность перехода в более сильную школу?
Ответ психолога
Ребенку сложно представить себе какое-то абстрактное будущее, даже если оно несет перспективы успеха, и он не в состоянии ради этого жертвовать сегодняшним удовольствием.
Вам нужно объяснить ему о причины, по которым вы хотите перевести его в новую школу, и минимизировать тот урон, который он получит при этом переходе. Например, сказать, что мы останемся на связи с друзьями, будем приглашать их в гости. И, конечно, нужно выдержать и пережить негативную реакцию ребенка на это ваше решение, которое ему не нравится.
Еще больше полезных материалов — в Телеграм-канале Педсовета. Подписывайтесь, чтобы не пропускать свежие статьи и новости.
Сын постоянно ведет себя плохо в школе
Вопрос от Ларисы
Мальчику 11 лет, учится на отлично. Но вот поведение в школе отвратительное: спорит с учителями, конфликтует с одноклассниками, постоянно какие-то проблемы в школе относительно дисциплины и жалобы от учителей. Ребенок один в семье. Может ли это быть следствием эгоизма и избалованности? Или же это черта характера?
Ответ психолога
Очень важно понимать что такое «черта характера». Это характеристика личности, которая образуется во многом под влиянием внешних обстоятельств. Соответственно, черта характера может быть результатом воспитания, в том числе и избалованности, когда ребенку предоставляли возможность все время лидировать. Если он всегда в семье был на первом месте, то это может порождать непонимание иерархии с другими взрослыми людьми.
В данном случае, у мальчика есть непонимание социальной нормы. Так как он уже в сознательном возрасте, это уже не регулируется системой наказаний и поощрений. Об этом с ним надо говорить: рассказывать, какое впечатление он производит, что такое авторитет и почему важно слушать старших.
Помогать ли ребенку, если он не понял тему
Вопрос от Алины
Сын в третьем классе. Делает уроки сам, несет ответственность за свои оценки.И по некоторым предметам вижу, что полное непонимание предмета. Выучил слова по английскому, сдал, забыл.По русскому языку правила помнит, но навык применять не развит. По математике — полное понимание, но вижу, что есть темы по которым могу дать ему более качественное объяснение. Те уроки выполняет сам, но нужна помощь именно в понимании. Не будет ли моя помощь в понимании откатом в его самостоятельности?
Ответ психолога
Почти все родители рано или поздно замечают, что ребенок в школе не столько получает знания, сколько формирует так называемое учебное поведение. Сдал и забыл, или тянул руку на уроке, чтобы поставили пятерку за активное поведение. Это реальность школы. Но несмотря на это, в голову ребенка потихоньку внедряются системные знания, и каждый факт имитации учебного поведения не должен пугать родителей.
Как уравновесить ваше желание дать более качественные знания и самостоятельность ребенка?
Во-первых, ребенок продолжает нести ответственность за свои оценки, за то, чтобы мониторить задания и вовремя все сдавать. Если вы не будете мониторить саму школьную дисциплину, его самостоятельность не пострадает. Единственная проблема, с которой можно здесь столкнуться — это то, что ребенку не хочется делать больше, чем ему дают в школе. И это большая опасность, которая до поры до времени может вами не замечаться.
Как вариант, стоит отправить ребенка на курсы, которые учат любопытству, развивают мышление и могут глубже увлечь его какой-то темой.
Старшеклассник не видит смысла в учебе
Вопрос от Елены
Добрый день, Елизавета! Сын (17 лет, 11 класс) говорит, что не видит смысла учебы в школе, потом в институте и работе, не знает, чего хочет. Не хочет ходить в школу, по его словам, только теряет время. До 9 класса учился на 5, потом пропала мотивация. Перед школой начинает болеть живот, голова, нарушен сон, все время вялый. Что делать?
Ответ психолога
Здесь две проблемы. Первая проблема, что человек не видит смысла в учебе, решается одним путем. Нужно выяснить, в чем он тогда видит смысл, на что он собирается жить. Возможно, у него есть какой-то другой план. Если нет, то разговоры с мальчиком должны быть направлены на то, чтобы сфокусировать на этом его внимание.
Если нет смысла учиться, но все равно жить на что-то надо. «Сколько стоит ваша жизнь уже сейчас» — это очень важный вопрос, который надо задавать подростку. Какая это сумма, где ее можно заработать? Такие разговоры будут постепенно подводить человека к тому, чтобы ориентироваться в реальности и более предметно рассуждать, нужна ли ему учеба.
Второй вопрос — почему мальчик не хочет идти в школу и у него начинается психосоматический ответ. Обычно такое не происходит просто от нежелания учиться, особенно, если вы понимаете, что физическая боль действительно есть.
Скорее всего, что у него что-то очень сильно не ладится в школе. Это надо выяснить отдельно. Поговорите с ним об этом, или предложите сходить к психологу — одному или вместе с вами.
Материалы по теме:
Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.
Подписаться
