Музаев: не нужно натаскивать учеников на сдачу контрольных

Глава Рособрнадзора Анзор Музаев призвал российские школы не натаскивать учеников на сдачу всероссийских проверочных работ (ВПР).

«Мы обычно и приходим в те школы, которые пытались какие-то результаты "подкрутить". У нас четкое заявление: не пытайтесь "подкручивать" результаты, не надо "натаскивать" детей, занимайтесь своим учебным процессом», – сказал Музаев.

Чиновник в очередной раз отметил, что проверочные работы необходимы преподавателям и родителям школьников, чтобы понимать, на каком уровне находится ребенок. Кроме того, регионы не должны по результатам ВПР давать оценку работе учителя.

Ранее сообщили, что ВПР планируют перевести полностью в электронную форму, чтобы сделать экзамены честными. 

Рособрнадзор
Вам будет интересно:

Комментарии (10)

  1. Валерий Чернухин 12 Марта, 2021, 7:35

    Откуда у чиновников такой детский язык? Кто-нибудь знает, что означает термин "натаскивать"?
    Или же это слово бессмысленное?
    Когда какой-то человек заведомо говорит обтекаемые фразы, то означает только, что человек чего-то избегает сказать.

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Светлана Решетняк 13 Марта, 2021, 10:10

      Интересно, когда я готовилась к контрольным работам, прорешивая заново и просматривая задачи, решённые раньше, я себя натаскивала? Если это предполагает термин "натаскивание", то ничего плохого в нём нет, а если заранее известна контрольная, типы задач, то невозможно устоять перед прорешиванием аналогичных - срабатывает инстинкт самосохранения. Ну так выход есть - как и раньше на экзаменах пакет вскрывается за 10 минут до контрольной, задачи соответствуют пройденным темам (обязательное условие),часть которых очень простая, часть усложнённая,, но неизвестная по типу, а поскольку программы разные ( говорю ответственно - вижу на курсах), то это в обязательном порядке должно учитываться составителями, а не рассылаться по всем школах разом. Шум по поводу ВПР - следствие страха учителей за результат обучения- назовём вещи своими именами. Так и нужно причёсывать программы, давать время на обучение, не отвлекая на якобы педагогическую ерунду,- вот этим и должны заняться образовательные власти. Они предлагают помощь "отстающим" - ещё одна контролирующая комиссия или время на проработку непонятого? Где его взять учителю, что убрать из нагрузки - отчёты? А что проверять проверяющим?
      Далеко за примером ходить не нужно. Вчера на занятии по геометрии девочка ( в школе 4-5) сказала. что занимаются одной алгеброй, а вместо геометрии (с сарказмом сказала) изучают "виды терроризма" . Ещё одна сказала, что вместо решения задач отвечают параграф, т.е. теорию?! Не в состоянии сама провести пару строчек выкладок!! Ясно, что такая ученица - это двойка на ВПР, так в ВПР ли дело? Страх учителей понятен, но не учителей нужно обвинять, а менять процесс обучения в сторону именно обучения, а не написания портфолио, скакания по конференциям и придумывания мероприятий ради стимулирующих. Кроме того ( из песни слов не выкинешь) учителя в контрольных ставят оценки исходя из личных пристрастий часто- одному полбалла набавят, а другому скинут. Я, как бабушка, от независимой экспертизы не откажусь. И ещё одна проблема ВПР. Провозглашают, что учителям это в помощь, увидеть ситуацию, что, дескать. оргвыводов не будет в смысле зарплат и т.д., а учителя понимают, что так не будет. Замкнутый круг, разорвать который не хотят ...
      У меня стойкое ощущение образовательной катастрофы. Требуется смелый человек во власти, который это скажет открыто, не прикрываясь успехами в международных олимпиадах, который отодвинет "грефовцев" от образовательного руля, создаст команду единомышленников.

      На сайте: 3 года

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

    • Валерий Чернухин 13 Марта, 2021, 15:54
      Откуда у чиновников такой детский язык? Кто-нибудь знает, что означает термин "натаскивать"?
      Или же это слово бессмысленное?
      Когда какой-то человек заведомо говорит обтекаемые фразы, то означает только, что человек чего-то избегает сказать.
      Интересно, когда я готовилась к контрольным работам, прорешивая заново и просматривая задачи, решённые раньше, я себя натаскивала? Если это предполагает термин "натаскивание", то ничего плохого в нём нет, а если заранее известна контрольная, типы задач, то невозможно устоять перед прорешиванием аналогичных - срабатывает инстинкт самосохранения. Ну так выход есть - как и раньше на экзаменах пакет вскрывается за 10 минут до контрольной, задачи соответствуют пройденным темам (обязательное условие),часть которых очень простая, часть усложнённая,, но неизвестная по типу, а поскольку программы разные ( говорю ответственно - вижу на курсах), то это в обязательном порядке должно учитываться составителями, а не рассылаться по всем школах разом. Шум по поводу ВПР - следствие страха учителей за результат обучения- назовём вещи своими именами. Так и нужно причёсывать программы, давать время на обучение, не отвлекая на якобы педагогическую ерунду,- вот этим и должны заняться образовательные власти. Они предлагают помощь "отстающим" - ещё одна контролирующая комиссия или время на проработку непонятого? Где его взять учителю, что убрать из нагрузки - отчёты? А что проверять проверяющим?
      Далеко за примером ходить не нужно. Вчера на занятии по геометрии девочка ( в школе 4-5) сказала. что занимаются одной алгеброй, а вместо геометрии (с сарказмом сказала) изучают "виды терроризма" . Ещё одна сказала, что вместо решения задач отвечают параграф, т.е. теорию?! Не в состоянии сама провести пару строчек выкладок!! Ясно, что такая ученица - это двойка на ВПР, так в ВПР ли дело? Стах учителей понятен, но не учителей нужно обвинять, а менять процесс обучения в сторону именно обучения, а не написания портфолио, скакания по конференциям и придумывания мероприятий ради стимулирующих. Кроме того ( из песни слов не выкинешь) учителя в контрольных ставят оценки исходя из личных пристрастий часто- одному полбалла набавят, а другому скинут. Я, как бабушка, от независимой экспертизы не откажусь. И ещё одна проблема ВПР. Провозглашают, что учителям это в помощь, увидеть ситуацию, что, дескать. оргвыводов не будет в смысле зарплат и т.д., а учителя понимают, что так не будет. Замкнутый круг, разорвать который не хотят ...
      У меня стойкое ощущение образовательной катастрофы. Требуется смелый человек во власти, который это скажет открыто, не прикрываясь успехами в международных олимпиадах, который отодвинет "грефовцев" от образовательного руля, создаст команду единомышленников.

      Миром правит не тайная ложа, а явная лажа. Не ищите глубокого смысла в словах Путина и прочих чиновников. Здесь главное "глубоко намекнуть", типа все поняли.

      "У меня стойкое ощущение образовательной катастрофы. Требуется смелый человек во власти, который это скажет открыто, не прикрываясь успехами в международных олимпиадах, который отодвинет "грефовцев" от образовательного руля, создаст команду единомышленников". Нынешний министр просвещения - довольно смелый человек. Он реально пытается сделать то, что в его силах".

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Вадим Монахов 13 Марта, 2021, 16:41

      >Нынешний министр просвещения - довольно смелый человек. Он реально пытается сделать то, что в его силах
      - кто-кто смелый? Кравцов??! Впрочем, он "Он реально пытается сделать то, что в его силах" для своей карьеры. Например, через суд борется за то, чтобы информация об утечках заданий ЕГЭ не всплыла и не повредила его карьере. Не с утечками борется, а с разглашением информации об этих утечках. Вот такой вот смелый и отважный. Или вы его спутали с нынешним главой Рособрнадзора Анзором Музаевым?

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Валерий Чернухин 13 Марта, 2021, 17:00
      Откуда у чиновников такой детский язык? Кто-нибудь знает, что означает термин "натаскивать"?
      Или же это слово бессмысленное?
      Когда какой-то человек заведомо говорит обтекаемые фразы, то означает только, что человек чего-то избегает сказать.
      Интересно, когда я готовилась к контрольным работам, прорешивая заново и просматривая задачи, решённые раньше, я себя натаскивала? Если это предполагает термин "натаскивание", то ничего плохого в нём нет, а если заранее известна контрольная, типы задач, то невозможно устоять перед прорешиванием аналогичных - срабатывает инстинкт самосохранения. Ну так выход есть - как и раньше на экзаменах пакет вскрывается за 10 минут до контрольной, задачи соответствуют пройденным темам (обязательное условие),часть которых очень простая, часть усложнённая,, но неизвестная по типу, а поскольку программы разные ( говорю ответственно - вижу на курсах), то это в обязательном порядке должно учитываться составителями, а не рассылаться по всем школах разом. Шум по поводу ВПР - следствие страха учителей за результат обучения- назовём вещи своими именами. Так и нужно причёсывать программы, давать время на обучение, не отвлекая на якобы педагогическую ерунду,- вот этим и должны заняться образовательные власти. Они предлагают помощь "отстающим" - ещё одна контролирующая комиссия или время на проработку непонятого? Где его взять учителю, что убрать из нагрузки - отчёты? А что проверять проверяющим?
      Далеко за примером ходить не нужно. Вчера на занятии по геометрии девочка ( в школе 4-5) сказала. что занимаются одной алгеброй, а вместо геометрии (с сарказмом сказала) изучают "виды терроризма" . Ещё одна сказала, что вместо решения задач отвечают параграф, т.е. теорию?! Не в состоянии сама провести пару строчек выкладок!! Ясно, что такая ученица - это двойка на ВПР, так в ВПР ли дело? Страх учителей понятен, но не учителей нужно обвинять, а менять процесс обучения в сторону именно обучения, а не написания портфолио, скакания по конференциям и придумывания мероприятий ради стимулирующих. Кроме того ( из песни слов не выкинешь) учителя в контрольных ставят оценки исходя из личных пристрастий часто- одному полбалла набавят, а другому скинут. Я, как бабушка, от независимой экспертизы не откажусь. И ещё одна проблема ВПР. Провозглашают, что учителям это в помощь, увидеть ситуацию, что, дескать. оргвыводов не будет в смысле зарплат и т.д., а учителя понимают, что так не будет. Замкнутый круг, разорвать который не хотят ...
      У меня стойкое ощущение образовательной катастрофы. Требуется смелый человек во власти, который это скажет открыто, не прикрываясь успехами в международных олимпиадах, который отодвинет "грефовцев" от образовательного руля, создаст команду единомышленников.
      Миром правит не тайная ложа, а явная лажа. Не ищите глубокого смысла в словах Путина и прочих чиновников. Здесь главное "глубоко намекнуть", типа все поняли.

      "У меня стойкое ощущение образовательной катастрофы. Требуется смелый человек во власти, который это скажет открыто, не прикрываясь успехами в международных олимпиадах, который отодвинет "грефовцев" от образовательного руля, создаст команду единомышленников". Нынешний министр просвещения - довольно смелый человек. Он реально пытается сделать то, что в его силах".
      >Нынешний министр просвещения - довольно смелый человек. Он реально пытается сделать то, что в его силах
      - кто-кто смелый? Кравцов??! Впрочем, он "Он реально пытается сделать то, что в его силах" для своей карьеры. Например, через суд борется за то, чтобы информация об утечках заданий ЕГЭ не всплыла и не повредила его карьере. Не с утечками борется, а с разглашением информации об этих утечках. Вот такой вот смелый и отважный. Или вы его спутали с нынешним главой Рособрнадзора Анзором Музаевым?

      Оставьте стиль намекания на глубокий смысл Путину и прочим п...м. Если у Вас есть что сказать, выкладывайте.

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Вадим Монахов 13 Марта, 2021, 17:12

      Валерий, вы о чём? Какие намекания? Вы не отвечаете на мой прямой вопрос и грубите.

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Валерий Чернухин 13 Марта, 2021, 17:26
      Откуда у чиновников такой детский язык? Кто-нибудь знает, что означает термин "натаскивать"?
      Или же это слово бессмысленное?
      Когда какой-то человек заведомо говорит обтекаемые фразы, то означает только, что человек чего-то избегает сказать.
      Интересно, когда я готовилась к контрольным работам, прорешивая заново и просматривая задачи, решённые раньше, я себя натаскивала? Если это предполагает термин "натаскивание", то ничего плохого в нём нет, а если заранее известна контрольная, типы задач, то невозможно устоять перед прорешиванием аналогичных - срабатывает инстинкт самосохранения. Ну так выход есть - как и раньше на экзаменах пакет вскрывается за 10 минут до контрольной, задачи соответствуют пройденным темам (обязательное условие),часть которых очень простая, часть усложнённая,, но неизвестная по типу, а поскольку программы разные ( говорю ответственно - вижу на курсах), то это в обязательном порядке должно учитываться составителями, а не рассылаться по всем школах разом. Шум по поводу ВПР - следствие страха учителей за результат обучения- назовём вещи своими именами. Так и нужно причёсывать программы, давать время на обучение, не отвлекая на якобы педагогическую ерунду,- вот этим и должны заняться образовательные власти. Они предлагают помощь "отстающим" - ещё одна контролирующая комиссия или время на проработку непонятого? Где его взять учителю, что убрать из нагрузки - отчёты? А что проверять проверяющим?
      Далеко за примером ходить не нужно. Вчера на занятии по геометрии девочка ( в школе 4-5) сказала. что занимаются одной алгеброй, а вместо геометрии (с сарказмом сказала) изучают "виды терроризма" . Ещё одна сказала, что вместо решения задач отвечают параграф, т.е. теорию?! Не в состоянии сама провести пару строчек выкладок!! Ясно, что такая ученица - это двойка на ВПР, так в ВПР ли дело? Страх учителей понятен, но не учителей нужно обвинять, а менять процесс обучения в сторону именно обучения, а не написания портфолио, скакания по конференциям и придумывания мероприятий ради стимулирующих. Кроме того ( из песни слов не выкинешь) учителя в контрольных ставят оценки исходя из личных пристрастий часто- одному полбалла набавят, а другому скинут. Я, как бабушка, от независимой экспертизы не откажусь. И ещё одна проблема ВПР. Провозглашают, что учителям это в помощь, увидеть ситуацию, что, дескать. оргвыводов не будет в смысле зарплат и т.д., а учителя понимают, что так не будет. Замкнутый круг, разорвать который не хотят ...
      У меня стойкое ощущение образовательной катастрофы. Требуется смелый человек во власти, который это скажет открыто, не прикрываясь успехами в международных олимпиадах, который отодвинет "грефовцев" от образовательного руля, создаст команду единомышленников.
      Миром правит не тайная ложа, а явная лажа. Не ищите глубокого смысла в словах Путина и прочих чиновников. Здесь главное "глубоко намекнуть", типа все поняли.

      "У меня стойкое ощущение образовательной катастрофы. Требуется смелый человек во власти, который это скажет открыто, не прикрываясь успехами в международных олимпиадах, который отодвинет "грефовцев" от образовательного руля, создаст команду единомышленников". Нынешний министр просвещения - довольно смелый человек. Он реально пытается сделать то, что в его силах".
      >Нынешний министр просвещения - довольно смелый человек. Он реально пытается сделать то, что в его силах
      - кто-кто смелый? Кравцов??! Впрочем, он "Он реально пытается сделать то, что в его силах" для своей карьеры. Например, через суд борется за то, чтобы информация об утечках заданий ЕГЭ не всплыла и не повредила его карьере. Не с утечками борется, а с разглашением информации об этих утечках. Вот такой вот смелый и отважный. Или вы его спутали с нынешним главой Рособрнадзора Анзором Музаевым?
      Оставьте стиль намекания на глубокий смысл Путину и прочим п...м. Если у Вас есть что сказать, выкладывайте.
      Валерий, вы о чём? Какие намекания? Вы не отвечаете на мой прямой вопрос и грубите.

      То есть аргументация Вам неведома? Решили ускользнуть от нее, понамекав на мнимую грубость? Знакомый стиль "намекальщиков". Я Вас понял.

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Вадим Монахов 13 Марта, 2021, 17:37

      Ещё раз задаю очень простой вопрос на ваше странное утверждение, что "Нынешний министр просвещения - довольно смелый человек. Он реально пытается сделать то, что в его силах"
      - кто-кто смелый? Кравцов??! Или вы его спутали с нынешним главой Рособрнадзора Анзором Музаевым?
      Это вы должны подтвердить ваше странное высказывание фактами о смелости Кравцова и о том, что он такого хорошего пытается сделать. Во-первых, потому что статья про Анзора Музаева, а не про Кравцова. Во-вторых, потому что факты судебного преследования Кравцовым Дмитрия Гущина, активно боровшегося со списываниями на ЕГЭ и утечками заданий ЕГЭ, широко известны и неоднократно обсуждались на pedsovet.org.

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  2. Мария Семенова 12 Марта, 2021, 12:08

    все знает прям

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Воспитатель в дошкольной организации

    Регион проживания: —

  3. Наталья Ведерникова 10 Апреля, 2021, 11:37

    Натаскивать не нужно. Поскольку ВПР никакого отношения к реальной проверке знаний не имеют. Люди его придумавшие, вообще не имеют понятия КАК учат детей...

    На сайте: 12 лет

    Род деятельности: Заместитель руководителя в дошкольной организации

    Регион проживания: Мурманская область, Россия