Мотивация — дело тонкое, или Как не отбить в ребенке желание учиться

Фотографии: Unsplash. Иллюстрация: Юлия Замжицкая

Анна Литягина, учитель начальных классов из Москвы и автор Дзен-канала «Записки счастливого учителя», недавно выпустила книгу «Если в доме завелся… первоклассник», предназначенную для родителей школьников. Прочитать ее можно здесь, а мы с разрешения автора публикуем одну из глав.

— Да достала меня ваша школа! Уроки, оценки… Зачем вообще туда ходить? Ну и буду метлой махать, и что? Тебе-то что? — Всё это выдал мне однажды мой сынок. Это маме-то учительнице, на минуточку. Упс! Перспектива стать дворником мое чадо не напугала. А ведь это один из главных родительских аргументов-мотиваторов к учебе нерадивого дитятки.

Восемь из десяти родителей периодически пытаются доказать своему ребенку, что учиться в школе ему просто жизненно необходимо, и обычно проигрывают. Ораторского мастерства и силы слова часто не хватает, и тогда в ход идут разные подручные средства типа денег, игрушек, папиного ремня, маминых слез и предсказаний бабушкиных инфарктов. Весь арсенал обычно сопровождается словами: «Если ты опять… тогда мы тебе…» (нужные слова можете сами вставить, опыт имеете). В общем, сплошь подкуп, шантаж, прямые угрозы жизни и здоровью — Уголовный кодекс отдыхает. А ребенку хоть бы хны. И как быть? Ведь человек всю душу родительскую уже вымотал.

Да, друзья мои, мотивация — субстанция неуловимая и тонкая, тоньше волоса. Чуть что пошло не так — «фррр» и испарилась. Ищи-свищи.

А ведь, знаете, какая вещь удивительная: желание нового знания-умения в человеке заложено природой! Развитие — это жизненная необходимость живого организма. Одно из главных проявлений детского кризиса 7 лет — смена игры на обучение чему-то новому. Здоровый ребенок-семилетка рвется в школу, он хочет учиться, ведь это означает, что он уже большой, не то, что Петька-сосед-малышня в детский сад ходит. Школа круче детского сада. Здорового, созревшего к обучению, ребенка не нужно дополнительно и принудительно мотивировать. Проблема в том, что вот эту природную мотивацию очень легко «убить». Поговорим об этом. 

У каждого конкретного ребенка обязательно есть причина, по которой он учиться не хочет. Вот вам примеры причин. Устраните — будет всем счастье.

Психологическая незрелость

Если ребенок не готов к обучению в школе, если его «запихнули» в первый класс нетерпеливые родичи, несмотря на то, что его мозг не созрел — бесполезно мотивировать. Ребенок будет продолжать играть везде и всегда: дома, в школе на уроках, на переменах — природа должна взять свое.

Слишком раннее развитие

Активные и тревожные родители могут элементарно перегрузить ребенка обучением еще до школы: «драмкружок, кружок по фото, а ещё мне петь охота», дошкольные гимназии, репетиторы с нуля лет. Он ещё не в школе, но уже устал. Или он уже всё знает, и ему просто скучно.

Домашние проблемы 

Они не дают сосредоточиться на учебе. Это тоже дело рук взрослых: скандалы, рукоприкладство, пьянство, развод, перетягивание ребёнка как канат между родителями… Может быть, болезнь или смерть кого-то из родных.

Гиперопека

Ребенку не нужна никакая мотивация, потому что за него все делают и все контролируют родители. Ему напрягаться нет причины. Мама с папой все разрулят, если надо — заплатят кому надо.

Плохой учитель

Педагог невзлюбил, придирается, заваливает «двойками», на успехи и старание ребенка не реагирует.

Проблемы с одноклассниками 

Одноклассники бьют, унижают, издеваются.

Пубертат 

Гормоны рулят и мозг отключают! Особенно большие «провалы» в успеваемости наблюдаются у девочек.

Как НЕПРАВИЛЬНО мотивировать

1. Давать ребенку деньги или покупать новые игрушки за хорошую учебу. 

Эта мотивация — к деньгам, к игрушкам, но не к учебе, новым знаниям и развитию.

2. Наказывать за плохие отметки.

Страхом мотивировать нельзя. Страх тормозит развитие. Это связано с работой мозга. Когда человек (ребенок или взрослый — неважно) боится сделать ошибку, переживает за результат контрольной, экзамена, отчета перед начальством — он обязательно хуже справится с заданием. Дело в том, что тревога блокирует кратковременную память. Таким образом, вы поместите собственного ребенка в замкнутый круг.

3. Сравнивать ребенка с вами.

(«Вот я в твои годы…»), с его братьями-сестрами, соседскими детьми и т. д., заставлять соревноваться с кем-то. В одной статье прочитала (не дословно цитирую): «Соревноваться с кем-то в развитии и обучении — то же, что соревноваться футболисту с велосипедистом».

4. Прогнозировать владение «заводами и пароходами» в каком-то необозримом будущем. 

Ребенку нужен успех здесь и сейчас, а не через 15-20 лет. Это для него число астрономическое и что-то из разряда сказок о следующей жизни. То же относится к фразам типа: «Жить будешь в нищете, мы тебя кормить не будем»…

 Как ПРАВИЛЬНО мотивировать

1. Подавайте личный пример.

Демонстрируйте ребенку свои успехи в институте или на курсах, рассказывайте о своей радости от познания чего-то нового. Знакомьте ребенка с людьми, которые учатся у вас чему-то, слушают вашего совета. В общем, как можете показывайте сами, что образование — это круто!

2. Доносите до ребенка (если он уже в средней школе) мысль, что за работу головой платят намного больше. 

Наемному работнику без образования и корочки никуда. (Свой бизнес часто можно открыть и без академических наук).

Ребенка почти взрослого (8-11 класс) мотивирует мысль, что образование — это возможность реализоваться по своему выбору. Чем большему ты обучен, тем шире простор для выбора.

3. Замечайте и фиксируйте малейший прогресс.

Научите ребенка следовать теории «малых шагов». Хотите таблицы чертите, хотите графики стройте, хотите картинки рисуйте вместе с ребенком. Можете числа на календаре отмечать: пришел без двойки, принес четверку, получил пятерку, день без замечаний прошел, сегодня домашку сделал за час вместо двух, стихи наконец-то запомнил и не побоялся рассказать перед классом… Да мало ли за что можно похвалить и поощрить!

4. Поддерживайте интересы ребенка.

Не надо пихать его в 10 класс, если ОН не хочет, или в вуз, который ВЫ выбрали. Отпустите его на свободу. Обычно после 12 лет дети примерно определяют направление своих интересов и учебные предметы, которые им пригодятся. Так и помогите ребенку морально. Не надо втюхивать ему физику, если он кондитером будет.

5. Избавьте ребенка от вышеописанных домашних и других проблем.

Смените класс или школу, где над ним издеваются, отнеситесь с пониманием к возрастным кризисам — и дополнительной мотивации не потребуется.

Искренне желаю удачи вам и вашим детям. 

Читайте также:

• 7 способов для учителя мотивировать детей после каникул;
• Точки роста ученика, или Чему обязательно надо научить первоклассников;
• Почему первоклассники теряют интерес к учебе?