Министр просвещения считает, что доступность образования важнее рейтингов школ

Глава Минпросвещения Ольга Васильева заявила журналистам, что сейчас наиболее приоритетной является задача обеспечения доступности качественного базового образования по всей стране, а не рейтингование школ, сообщает ТАСС.

- Каждый рейтинг - а у нас рейтингов достаточно много на сегодняшний день - во многом субъективен: у нас есть рейтинг сельских школ, у нас есть рейтинг 500 лучших школ, у нас есть рейтинг 200 школ. Нужно определять, по каким качественным критериям мы все это будем делать, потому что у нас 80% базовых школ и только 20% школ инновационных, - сказала Васильева.

По мнению министра базовое образование должно быть одинаково доступным как в столичных школах, так и в любой сельской школе страны, которых больше половины от общего числа российских школ..

Васильева считает, что разработка и продвижение Российской электронной школы помогает решать задачу обеспечения доступности образования. 

- Поэтому мы должны обеспечить равное доступное образование каждому ребенку, который учится в российской школе. Это главная задача министерства, - заключила глава Минпросвещения.

Школьное образование
Вам будет интересно:

Комментарии (4)

  1. Николай Леонов 21 Мая, 2019, 18:22

    Доступность образования это давно решённая проблема. Министру следовало бы решать проблему - доступность обучения.
    Доступность обучения - "Один из принципов обучения, следование которому должно обеспечивать соответствие содержания, объема изучаемого материала, методов и организационных форм обучения возрастным и индивидуальным возможностям учащихся, условиям обучения, а также уровню владения языком"

    Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). — М.: Издательство ИКАР. Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин. 2009.

    На сайте: 13 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации дополнительного образования

    Регион проживания: Московская область, Россия

  2. Валерий Ганузин 21 Мая, 2019, 22:01

    О репетиторстве и доступности хорошие статьи:
    . Шипкова Е. Н.Репетиторство как проблема педагогической науки и
    практики //Ярославский педагогический вестник. – 2018. – № 2.– С. 39-46.

    https://cyberleninka.ru/article/v/repetitorstvo-kak-problema-pedagogicheskoi-nauki-i-praktiki
    И еще:
    В.С Собкин, Е.А Калашникова
    К ВОПРОСУ О РЕПЕТИТОРСТВЕ (ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНО-СТРАТИФИКАЦИОННЫХ ФАКТОРОВ)
    http://psychildhealth.ru/2019-01.pdf

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

  3. Сергей Серебряков 22 Мая, 2019, 20:06

    Опять словоблудие.

    На сайте: 13 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Новгородская область, Россия

  4. Валерий Ганузин 23 Мая, 2019, 0:02

    "Пермяки в социальных сетях рассказали, что при приеме в первый класс гимназии – после подготовительных курсов – проходной балл сделали разным для девочек и мальчиков, Причем, сообщили об этом официально, вывесив на стенде в гимназии сообщение, что для девочек проходной балл - 69,1, а для мальчиков - 65,7..."
    ... Законодательство не предусматривает никаких критериев отбора по гендерному признаку, - рассказала она на Радио "Комсомольская правда" - Пермь". - Рекомендую родителям либо обратиться к нам, либо в департамент образования, либо в прокуратуру."

    https://www.perm.kp.ru/online/news/3483914/?utm_source=yxnews&utm_medium=desktop
    ******************************

    Гендерная доступность. Неужели это правда?

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

События
События

Эфир «Триединая формула школьного маркетинга: я, сайт, социальные сети»

События

Вебинар «Коммуникативная компетентность педагога: как говорить так, чтобы слушали»

События

Вебинар «Применение сингапурской методики обучения на урочных и внеурочных занятиях»