Конкурс «Вклад учителя» открывает новый сезон, или Чем заняться педагогу частной школы 1 января

Фотографии: Unsplash/ «Вклад учителя». Иллюстрация: Юлия Замжицкая

Совсем скоро стартует прием заявок на участие в третьем сезоне Всероссийского конкурса учителей частных школ «Вклад учителя». О том, что ждет тех, кто решится испытать свои силы в конкурсе в 2023 году, рассказывают его создатели — директор московской частной школы «Феникс» Татьяна Есина и замдиректора Президентского Лицея «Сириус» Александр Кузьмин.

О новых масштабах

Татьяна Есина:

«В первый год проведения конкурса в нем приняли участие 128 педагогов, а в 2022 году — уже 220. В новом сезоне мы надеемся, что традиция двукратного увеличения участников сохранится.

Мы уже провели первую встречу оргкомитета конкурса — обсудили сроки и тему первого конкурсного задания. В оргкомитете нас тоже стало больше: в его состав вошла Юлия Белова (педагог начальных классов ЧНОУ SOFT, г. Москва), которая сначала пришла в конкурс как наблюдатель, а в прошлом году стала «предводителем» наблюдателей.

Кстати, возможность стать наблюдателем конкурса есть у каждого — нужно только подать заявку на сайте конкурса. Наблюдатели участвуют в обучающих вебинарах, состоят в сообществе, следят за оценками жюри, предлагают свою помощь членам жюри в выборе номинантов специальных премий и даже влияют на важные решения. Например, в прошлом году, мнение наблюдателей учитывалось, когда члены жюри принимали решение об увеличении числа финалистов с 10 до 12 человек».

О традициях и переменах

Татьяна Есина:

«По сравнению с предыдущим годом  конкурсные испытания не изменились. Они, а также критерии их оценивания, подробно описаны в Положении конкурса.

1. После одобрения заявки надо снять трехминутный ролик на заявленную тему. 
2. После оценок жюри в следующий этап проходят 100 человек, которым предстоит написать сценарий образовательного события. 
3. Дальше 50 счастливчикам случайным образом достанется сценарий коллеги, который им придется реализовать в своей школе. 
4. По суммарным результатам трех конкурсных заданий 10 человек проходят в финал, где их ждет пока неизвестное испытание и выступление перед членами жюри с педагогическим стендапом.

Немного изменилась направленность испытаний. Если в первый год было интересно познакомиться со школами, о которых многие слышали впервые, то теперь большинство частных школ, чьи педагоги принимают участие в конкурсе, уже хорошо знакомы друг с другом, и на первый план выходит личность самого учителя.

Также возможны изменения в формате педагогического стендапа. Это самое спорное конкурсное задание. В первый год было нелегко убедить нашу оргкомпанию, что стоит вводить стендап как один из этапов финала.

Во второй год мы заметили, что на членов жюри, которые уже были на первом конкурсе, стендап не произвел такого яркого впечатления, как в первый раз. И дело не в качестве подготовки выступлений, а именно в «вау»-эффекте. Но исключать фишку нашего конкурса очень не хочется. Возможно, стендап останется по форме, но изменится по содержанию». 

Александр Кузьмин:

«Конкурс развивается эволюционно. Если в первый год мы не заявляли тему и просто знакомились с участниками, то второй конкурс был посвящен будущему школы. В этом году продолжим говорить о настоящем в контексте будущего: мы решили сфокусироваться на практикоориентированном обучении. Так родилась тема конкурса 2023 года — «Не для ЕГЭ, а для жизни учимся».

Александр Кузьмин и Татьяна Есина на конкурсе «Вклад учителя» — 2022

О фишках сезона 2023 года  

Александр Кузьмин:

«Особенность нашего конкурса в том, что мы даем возможность всем участникам пройти обучение у ведущих экспертов в области школьного образования. 

На протяжении двух лет программа наших обучающих вебинаров, посвященных главным образом проектной деятельности и образовательным событиям, обрастала новыми темами, которые раскрывали разные грани этих емких технологий: геймификация, онлайн ресурсы, проведение рефлексии. 

Поскольку в этом году образовательные события будут связаны с гибкими навыками, мы проведем серию вебинаров, посвященных дизайну заданий, развивающих soft skills, и оцениванию результатов».

Татьяна Есина:

«В 2023 году мы планируем продолжать удивлять, но все карты раскрывать не будем. Единственное, что можем анонсировать — это запуск образовательного курса „Тренды образования на практике, или ТОПовые инструменты для современного учителя“».

Об энергетическом обмене

Татьяна Есина:

«Финал конкурса, который проходит в мае, дает заряд, которого как раз хватает на полгода, до запуска следующего сезона.

Мы не перестаем общаться с участниками. В чате в Телеграм делимся успехами и радостями, методическими фишечками. С некоторыми встречаемся — были в «Новошколе» в Уфе у Юлии Садыковой (победительницы «Вклада Учителя»-2022), в Волгограде в школе «Поколение», а весной планируем с детьми поездку в «Барнаульскую классическую школу».

Мы подпитываемся энергией наших участников, надеюсь, что и нам удается делиться своей энергией.

Организаторы, участники и жюри на финале конкурса «Вклад учителя» — 2022

Чтобы стать частью этого круговорота энергии и попасть в наше сообщество, начните с того, чтобы подать заявку на конкурс. Кстати, дата начала приема заявок не меняется уже третий год. Так что 1 января просыпаемся и бежим к компьютеру подавать заявку через сайт.

Прием заявок продлится до 12 февраля».

Читайте также:

• «Вклад учителя — 2022»: впечатления финалистов конкурса;
• Что такое «педагогический стендап» и как работать в этом формате;
• Как стать наблюдателем конкурса «Вклад учителя» и изменить свою жизнь: история педагога.

Партнерский материал

Подписаться на «Вклад учителя»