Карточка 1
1. Спишите предложение, вставляя пропущенные буквы. Надпишите падеж имён прилагательных вместе с существительными.
В ясност… неба, в осени… его холодк… л…тели на юг птицы.
2. Поставьте слова ближняя деревня в предложном падеже. Составьте с ними предложение.
3. Спишите, вставляя слова в скобках в нужном падеже. Обозначьте падеж.
Лучи (летнее солнце) ярко освещают (ближняя сосновая роща).
Колхозные луга покрылись (зелёная свежая травка).
Карточка 2
1. Спишите предложение, вставляя пропущенные буквы. Надпишите падеж имён прилагательных вместе с существительными.
Среди з…лёных дубов пламенели красные лист… дик… винограда.
2. Составьте предложение, поставив слова верхний этаж в творительном падеже.
3. Спишите, вставляя слова в скобках в нужном падеже. Обозначьте падеж.
От (летнее, горячее солнце) туристы укрылись под (могучее дерево).
(Ранняя весна) старик снова поселился в своей избушке.
Карточка 3
1. Подберите к прилагательным летний, зимняя, свежее подходящие существительные. Запишите их в родительном, дательном, творительном и предложном падежах. Выделите окончание.
2. Спишите, вставляя пропущенные окончания. Определите падеж имён прилагательных вместе с существительными.
Подул в…терок, обдал лицо прохлад… весенн… свежест….
3. Разберите в данном выше предложении, выделенные слова по составу.
Карточка 4
1. Подберите к прилагательным дальний, нижняя, осеннее подходящие существительные. Запишите их в родительном, дательном, творительном и предложном падежах. Выделите окончание.
2. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите падеж имён прилагательных вместе с существительными.
Блеснуло л…сное озеро в желтовато — зелёной рамк… мхов.
3. Разберите в данном выше предложении, выделенные слова по составу.
Карточка 5
1. Спишите, дописывая окончания и укажите падеж имён прилагательных.
Перед глубок… пропаст… мойте горяч… вод… по дремуч… лесу, с хорош… весенн… днём, стакан горяч… молока, в ближн… город….
2. Спишите, вставляя пропущенные окончания. Укажите падеж.
Вышла на край леса старая лосиха с маленьк… лосёнком.
3. Найдите и запишите в данном выше предложении однокоренные существительные с безударной гласной в корне. Рядом запишите проверочное слово. Разберите их по составу.
Карточка 6
1. Спишите, дописывая окончания, и укажите падеж имён прилагательных.
Утренн… солнцу, в серебрист… ине… по узк… дорог… к ближн… полю, о поздн… осен… с весенн… голуб… неба.
2. Спишите, вставляя пропущенные окончания. Укажите падеж.
Что-то тёмное, длинное метнулось от ближн… куста в сторону.
3. Подберите к выделенному выше прилагательному однокоренные слова, выраженные именем существительным и глаголом. Запишите их. Выделите корень.
Карточка 7
1. Списать, ставя прилагательные в нужном падеже. Выделите их окончания, обозначьте падеж.
Со (свежий) вареньем, на (морозный) воздухе, над (верхний) этажом, в (быстрый) течении, в (тёплый, меховой) полушубке, за (дальний, сосновый) лесом.
2. Спишите, вставляя пропущенные окончания. Укажите падеж.
Принакрылась бел… снегом гладк… дорога.
Карточка 8
1. Списать, ставя прилагательные в нужном падеже. Выделите их окончания, обозначьте падеж.
В (передний) углу, на (грозный, далёкий) севере, с (ловкий, подвижный) щенком, на (светлый) солнце, с (неуклюжий) медвежонком, в (дремучий) лесу.
2. Спишите, вставляя пропущенные окончания. Укажите падеж.
За ржан… полем на цветущ… лугу стояли маленьк… домики.
Карточка 9
1. Списать, вставить пропущенные буквы. Выделите окончания имён прилагательных, обозначьте род, падеж.
Сильн… утренн…. мороз сковал ручьи. Река течёт по широк…. длин…. оврагу. Добр… человека добр… словом, вспоминают. Крик перепела доносится с ближн… ржан… поля.
2. Запишите словосочетания, употребив подходящее по смыслу прилагательное. Выделите окончания прилагательных, обозначьте падеж.
Окружён ______________кустарником, спрятался в ___________________кустарнике (густой, колючий).
Дом с _________________ окном, видел на __________________окне (большое, красивое).
Карточка 10
1. Списать словосочетания, вставить и выделить окончания имён прилагательных, обозначьте род, падеж.
На влажн… землю, влажн… землёй, длин… цепью, в зимн…. пору, зимн… порой, передн… лапа, передн… лапой, на передн… лапу, утренн… звезда, утренн… звездой.
2. Списать текст, исправив ошибки. Выделите окончания прилагательных, укажите их род, падеж.
Синие небо и свежие дыхание ветерка манили на прогулку. Как хорошо раннем утром в лису! Из-за далёкова леса выкатилось огромнае сонце. Над соседним домом пролетела птица и скрылась в глубокам овраге.
Автор: Галина Егоркина
Педсовет — сообщество для тех, кто учит и учится. С нами растут профессионалы.
Хотите успевать за миром и трендами, первыми узнавать о новых подходах, методиках, научиться применять их на практике или вообще пройти переквалификацию и освоить новую специальность? Всё возможно в нашем Учебном Центре.
На нашей платформе уже более 40 онлайн-курсов переквалификации и дополнительного образования.