Как устроена работа с семьями в японских детских садах

Фотографии: Depositphotos / Иллюстрация: Юлия Замжицкая

Детские сады существуют для того, чтобы освободить родителям время для работы и повседневных дел. Но только не в Японии. Мамы и папы здесь заключают договор и юридически гарантируют свое постоянное участие в жизни учреждения. А отлынивание от обязанностей влияет на репутацию семьи. Рассказываем, как это устроено.

Что родители делают для сада

Власть родительского комитета, который называется загадочным словом «хогосякай», в японском детском саду гораздо обширнее, чем обсуждение подарков на Новый год. Рассказывает редактор электронного научного журнала «Японские исследования» Мария Кириченко.

Хогосякай делится на подгруппы: 

• головной родительский комитет; 
• группы по работе в библиотеке;
• группы по озеленению и другие. 

В зависимости от выбранного направления родитель оказывается занят от одного дня в месяц до двадцати. Члены головного комитета и вовсе разве что не ночуют в детском саду, решая многочисленные организационные и бухгалтерские вопросы сада. Но взамен они получают уважение со стороны местного сообщества. 

В садах проводят лекции для родителей о воспитании, подготовке к школе, питанию, выбору книг. Но и этого недостаточно, чтобы быть добропорядочным японским родителем. Родители соревнуются с детьми на спортивном мероприятии ундокай, выезжают на пикники, копаются в огороде.

Садиковые мероприятия делятся на «мамские» и «папские». 

Мамы:

• организуют кукольные и бумажные театры; 
• сами придумывают сценарии спектаклей;
• изготавливают декорации;
• приходят в сад на ёмикикасэ — чтение книг вслух;
• сортируют и подклеивают книги в библиотеке;
• организуют подвижные игры.

Объединение активных пап называется оядзи-но кай. В списке их почетных обязанностей:

• уборка территории;
• вырубка бамбука;
• создание поделок; 
• закупка украшений и провианта для праздников. 

Особая роль отводится отцам на зимнем фестивале приготовления лепешек из риса — мотицуки тайкай. Сваренный рис необходимо толочь большими деревянными молотками в специальной ступе. Этим и занимаются папы. 

Впрочем, и летом интересных задач хватает. Для фестиваля плывущей лапши — нагаси-сомэн — вырубают бамбук, разрезают вдоль и пускают по нему холодную воду. В воду окунают лапшу, затем ловят ее палочками и наслаждаются вкусом праздника.

Болезнь одного из детей, занятость на работе и иные причины не считаются уважительным поводом пропускать встречи родительской группы. Несмотря на то, что родительская самодеятельность считается добровольной, малоактивных родителей в японском обществе порицают. 

Что делает сад для родителей

• Психологическая работа с родителями.

Общение с мамами и папами воспитанников прописано в методических пособиях. Например, в «Директиве по работе с детьми в детском саду», изданной Минздравом Японии, предписывается консультировать родителей по вопросам воспитания ребенка.

Причиной расширения обязанностей педагогов стали социальные факторы: в Японии возросло число неполных семей, женщины раньше выходят на работу из декрета, японские бабушки и дедушки путешествуют вместо того, чтобы нянчить внуков.

В разговоре с родителем, который приводит или забирает чадо из садика, воспитатель обязан:

• поделиться своими наблюдениями за состоянием малыша; 
• поинтересоваться, как он себя чувствует;
• отметить успехи;
• похвалить за достижения.

Ежегодно воспитатель навещает ребенка дома, чтобы познакомиться поближе и узнать, в какой среде он существует вне стен детского сада. В такие визиты зачастую поднимаются проблемные, негативные моменты, которые воспитатель не имеет права озвучить на родительском собрании в присутствии других людей.

• Отсутствие критики.

Ругать ребенка недопустимо. Даже о проказах нельзя с укором сообщать родителям «прямо и в лоб». Воспитатель сначала дает позитивную информацию: 

«Ваш ребенок — наверное, будущий архитектор, он собирает из кубиков такие конструкции!»

И только после этого расплывшимся в улыбке родителям может аккуратно заметить:

«Сегодня он так увлекся игрой, что, когда другой мальчик захотел присоединиться, не понял этого и ударил его. Мы поговорили с детьми и рассказали, что есть другие способы выразить недовольство. Вы тоже поговорите с ним дома, пожалуйста».

Отдельного внимания заслуживают блокноты рэнраку-тё. В нем записывают навыки и успехи ребенка, а о негативных моментах умалчивают, чтобы не оставлять их в памяти надолго.

• Мнение родителей ценно и важно. 

Если мама приходит в сад с желанием выразить недовольство, ее внимательно выслушают, не возражая и проявляя максимум сочувствия:

«Да-да, мы понимаем, как вам трудно».

Огромный вклад воспитателей в благополучие японской семьи оценивается по достоинству. К выпуску из детского сада родители устраивают концерт, где сами танцуют, поют, ставят спектакли. Это важное и масштабное мероприятие в жизни сада и японского общества. 

Материалы по теме:

• «Подчинение или уход из группы»: японский детский сад глазами русских родителей
• «Мы были в шоке», — русские мамы об американских детских садах