Как создать коммуникацию и интерактивное взаимодействие во время дистанта (видео)

Компания Promethean провела на Педсовете вебинар, где предложила педагогам универсальные кейсы, которые можно применить во время онлайн-урока, а также во время смешанного занятия, когда одни слушатели присутствуют в классе, а другие через видеосвязь. Как, например  с помощью «chains» или звеньев цепочки (так условно названы блоки урока) можно распределить активности между очными и заочными слушателями .

Старший консультант по образованию Promethean Инна Стивенс (Inna Stevens) объяснила, какие инструменты на платформе zoom позволяют во время онлайн-урока организовать обсуждение вопроса между парами учеников; о техниках повышения вовлеченности и совместной работы: синхронно и асинхронно. Речь шла о том, почему коммуникацию необходимо планировать и какие инструменты помогут.

«Всегда важно продумывать, как будут строиться отношения с учеником. Так как это доверие является основным фактором, которые даже превалирует над профессионализмом педагога или его социальным бэкграундом. То есть  хорошие отношения дают больше возможностей для прогресса и академических успехов ученика», — подчеркивает Инна Стивенс.

10.00 Разбираемся в чем супер-сила учителя

30.45 Как использовать сессионные залы конференции zoom для органиации парной или груповой работы в онлайн классе

44.10 Зачем нужна матрица гибридного обучения и как ее построить

50.40 Какие инструменты использовать для организации обратной связи с удаленным уениками в гибридном классе

59.20 Общение учитель-ученик – залог успешого обучения. Зачем и как организовать моменты истинной коммуникации в условиях гибридного обучения

Предыдущий вебинар серии — «Компетенции учителя, ученика и родителя в условиях гибридного обучения». Запись>>>

Следующий  вебинар — «Принципы и практики мобильного обучения». Регистрация>>>

Подписаться на канал Интерактивные технологии