Ребенок жестоко обращается с животными: что делать

Фотография: Pixabay. Иллюстрация: Юлия Замжицкая

О проблеме насилия над животными среди детей и что с этим делать,  рассказывает психолог Зара Арутюнян. 

На жестокое обращение с животными у детей влияют среда, воспитание и в неменьшей степени психофизиология. Чем больше выработка гормона тестостерона, тем более агрессивно поведение и выше тяга к насилию.

Зара Арутюнян:

Я убеждена, что природа объясняет многие вещи в поведении людей. Я работала с большим количеством разных детей, и своих у меня не один. При одинаковых исходных — генетике и воспитании —  получаются разные дети. В одних и тех же условиях один ребенок — мягкий и эмпатичный, а другой — жестокий. 

В ситуациях насилия по отношению к животным, совершенных детьми, от взрослых можно услышать: «Это пройдет, он просто маленький» или «Это он так играет». Однако это проявление асоциального поведения и оно не оправдывается возрастом.

Списать на то, что ребенок не осознает свои действия можно только в том случае, если ему меньше трех лет. Становясь старше, он понимает что делает, а значит повторяющиеся ситуации издевательств над животными не случайности, не ошибки и не отсутствие опыта. 

В России привлечь к ответственности за такое преступление можно только с 16 лет, если ребенок младше, наказание понесут родители. Но и тут возникают сложности: по статистике, с каждым годом обвинительных приговоров за жестокое обращение с животными выносят все реже. 

Такое выражение агрессии у детей может быть маркером, предупреждающим совершение преступлений в будущем. Многократные акты насилия по отношению к животным — это только начало. Когда ребенок становится сильнее физически, он переключается на других детей, а вырастая, — на взрослых.  Поэтому пока окружающие спускают с рук жестокость, объясняя ее «детскими шалостями», продолжают страдать животные и вырастают потенциальные преступники. 

Зара Арутюнян:

В лучшем случае агрессия обретает пассивную форму и человек становится токсичным в общении, в худшем — агрессия выражается активно и он поднимает руку на тех, кто слабее его. Жестокость не появляется из ниоткуда: жестокие взрослые вырастают из жестоких детей. 

Что делать взрослым

Главная задача родителей, воспитателей и учителей — пресечь такое поведение, пока ребенок маленький. Чем раньше они заметят это и остановят, тем ниже вероятность того, что он вырастет преступником. 

Зара Арутюнян: 

Когда мы видим жестокого ребенка, лучше будет не начать размышлять, почему он стал таким и кто виноват, а поставить это на вид. В то время, как мы копаемся в причинах, зло продолжает распространяться.

1. Немедленно вмешиваемся и останавливаем

Здесь работает только запрет без объяснений и долгих расспросов, почему ребенок это делает. Для начала достаточно твердо сказать ему, что это недопустимо, потому что это преступление. 

2. Ставим ультиматум 

Нужно обозначить ребенку, что поскольку это неприемлемое поведение, при повторении он будет наказан. Мера выбирается в зависимости от того, что для него важно и чего лишиться он не хотел бы. 

3. Предлагаем альтернативу

Жестокость по отношению к живым существам — это еще и способ исследования. Ребенку интересно, что будет, например, если оторвать крылья бабочке. Задача взрослых — предложить гуманный способ наблюдения, в котором не будет причинения вреда. 

4. Продолжаем наблюдать 

Если ситуация повторяется — наказываем на тех условиях, которые установили ранее. Но если и это не работает и желание навредить в ребенке сильнее, чем страх лишиться чего-то важного, значит мы имеем дело с девиантным поведением. 

Чаще всего на таких детей не действуют взывание к эмпатии и разговоры по типу «Представь, как котенку больно, когда…» — здесь нужна помощь психолога.

Зара Арутюнян:

Девиантных детей я отправляла на спортивные секции: бокс, самбо, борьбу, стрельбу — любые, где вымещается агрессия. Переизбыток тестостерона — одна из причин проявления жестокости — в таких видах спорта помогает побеждать. При этом тренеры учат использовать силу только в зале, а не в обычной жизни. Это помогает детям быть социально приемлемыми.