Как логопеду использовать биоакустическую коррекцию (БАК) для детей на практике

Содержание:

• Что такое биоакустическая коррекция
• Как работает БАК-терапия
• Преимущества БАК для детей с нарушениями речи
• Как проводится биоакустическая коррекция в логопедии: примеры из практики
• Какие противопоказания к БАК существуют
• Научные исследования, подтверждающие эффективность БАК при нарушениях речи
• Когда БАК малоэффективна при нарушениях речи
• Где пройти обучение логопедам для использования БАК-терапии

Биоакустическая коррекция применяется в работе с детьми с разными запросами: эмоциональные и поведенческие проблемы, нарушения развития, речевые трудности.

Что такое биоакустическая коррекция и чем она может помочь в работе логопеда, рассказал эксперт НИИДПО, образовательной компании, входящей в группу АкадемСити, дефектолог Сергей Баранов.

Что такое биоакустическая коррекция

Биоакустическая коррекция (БАК) в медицине — это метод немедикаментозной нейротерапии, который основан на применении звука и музыки.

Человеческий мозг всегда находится в активности, его нейроны взаимодействуют друг с другом, передают электрические импульсы. Эту активность можно увидеть на электроэнцефалограмме (ЭЭГ) и понять, как работает этот орган.

Во время сеанса БАК специальный аппарат записывает ЭЭГ, улавливает импульсы и тут же переводит их в звук. Далее этот акустический сигнал передается через наушники пациенту в реальном времени.

Человек в течение 15-20 минут слушает звуковой поток, который отражает работу его головного мозга. В это время мозг подстраивается под сигналы аппарата, регулирует свою деятельность, стремится к более сбалансированной и упорядоченной работе.

Когда мы слышим звук, который соответствует активности нашего мозга, в этот момент он фиксирует: «О, это я, вот так сейчас работаю». И если в деятельности есть какие-то сбои или хаотичность, например, перегрузка в одном участке, слабая активность в другом, мозг начинает их уравновешивать.

Проще говоря, мозг замечает в этом звуковом потоке что-то «неудобное», неоптимальное и бессознательно стремится к упорядоченному, комфортному режиму работы. Этот процесс не требует от человека сознательных усилий — он просто слушает, а мозг сам делает выводы и подстраивается, тренируется «на себе».

Сергей Баранов

 

Как работает БАК-терапия

БАК активирует функции головного мозга и стимулирует нервную систему, помогает ей работать более слаженно, восстанавливать собственные структуры. Это связано с нейропластичностью — способностью мозга перестраиваться, образовывать новые нейронные связи и работать по-другому. Особенно нейропластичен мозг у детей, так как активно развивается и легче адаптируется к изменениям.

Эффект БАК достигается по 3 причинам:

1. Обратная связь. Мозг получает информацию о себе через мощный канал восприятия — слух. Четкие звуковые сигналы позволяют ему оценить свою работу и отреагировать, если какие-то процессы протекают неоптимально.
2. Автоматическая адаптация. Человеческий мозг всегда стремится к балансу и гармоничной работе. Если он «слышит» свои колебания в реальном времени, то начинает их регулировать — ослаблять или усиливать, чтобы достичь сбалансированного состояния.
3. Активизация пластичности. Мозг постоянно строит нейронные связи, а БАК создает условия, в которых этот процесс происходит правильно. БАК настраивает зоны мозга, которые отвечают за речь, внимание, эмоции и поведение.

Представьте, что вы пытаетесь говорить в микрофон, но слышите своё эхо с небольшой задержкой. В какой-то момент ваш мозг автоматически начинает подстраиваться, чтобы не путаться. Здесь похожий механизм: мозг получает аудиосигнал о своей активности, замечает, что что-то не так и сам находит способ работать более слаженно. И самое интересное — человек не осознаёт этого процесса, но эффект со временем накапливается, и мозг перестраивает свою работу в нужную сторону.

Сергей Баранов

 

На сеансах БАК мозг работает как «диспетчер»: слушает и оценивает свою работу, настраивает ее. Источник — нейросеть Шедеврум

Преимущества БАК для детей с нарушениями речи

БАК помогает, когда нужна помощь в настройке нервной системы. Терапия БАК для детей эффективна при СДВГ, РАС, энурезе, нарушениях сна, тревожности.

Помогает БАК в логопедии при работе с детьми с задержками речевого развития, с заиканием.

После курса БАК речь становится плавной, увеличивается словарный запас, повышается работа когнитивных функций мозга. Дети лучше воспринимают и воспроизводят речь. Это связано с тем, что метод помогает мозгу организовывать работу речевых зон.

Изменения заметны уже после первых сеансов — дети становятся спокойнее, сосредоточеннее. Выраженные улучшения в речи проявляются через несколько недель после курса. По рекомендациям применения БАК в логопедии проводят 10–15 сеансов по 2–3 раза в неделю, а потом дают время на «дозревание» эффектов.

При нарушениях речи не ограничиваются только БАК, а дополняют метод комплексным подходом: логопедическими занятиями, нейропсихологической коррекцией, сенсорной интеграцией, ЛФК. По назначению врача БАК могут дополнить медикаментозной терапией.

Если вам хочется узнать, как развивать потенциал каждого ребенка и помогать ему становится лучше, можно послушать один из наших вебинаров. Пример такого вебинара:

Подробнее

Как проводится биоакустическая коррекция в логопедии: примеры из практики

Проводить процедуру БАК для детей с задержками развития речи может логопед, который прошел обучение и сертификацию. Работать с оборудованием без подготовки не получится.

Даже обученный логопед проводит БАК только под контролем врача-невролога или нейрофизиолога. Врач контролирует состояние ребенка до и после курса, назначает настройки для конкретного случая. Логопед по назначению проводит сам сеанс, отслеживает динамику в течение курса, сообщает о них врачу.

Перед проведением сеанса БАК важно подготовить ребенка. Он должен быть выспавшимся, сытым, в хорошем настроении и без чувства страха или тревоги. Можно заранее рассказать, что он просто послушает музыку, которая будет «подсказывать мозгу, как лучше работать». На процедуру можно брать любимую игрушку.

Перед курсом важно объяснить суть процедуры родителям, рассказать о показаниях и противопоказаниях метода, чтобы клиенты не ждали мгновенного результата или эффекта волшебной таблетки, а понимали, какие результаты возможны реально.

Представим ситуацию: к логопеду приходит ребёнок с задержкой речевого развития. Он говорит мало, фразы короткие, слова путает, может вообще молчать или выражаться только жестами. Логопед начинает работать с ним — использует артикуляционную гимнастику, дыхательные упражнения, развивает фонематический слух, но процесс идёт медленно. Ребёнок то включается в занятие, то «отключается», ему трудно удерживать внимание, а иногда он просто не может правильно повторить даже простые слова.

Тут целесообразно подключать БАК. Сначала ребенок проходит курс биоакустической коррекции и параллельно продолжает занятия у логопеда. После нескольких сеансов БАК родители замечают, что ребёнок стал спокойнее, сосредоточеннее, легче идет на контакт. Когда нервная система уравновешивается, ребёнку легче воспринимать речь, слушать и повторять.

Детям становится проще перерабатывать слуховую информацию, запоминать и произносить слова. Логопед замечает, что ребёнок лучше реагирует на задания, повторяет звуки и слоги, активнее формируется словарь.

Сергей Баранов

 

БАК не заменяет логопедическую работу, но делает ее эффективнее. Если до курса ребенку было трудно удерживать внимание, то после он легче включается в логопедические занятия и быстрее запоминает новый материал.

Это особенно важно для детей с задержкой речевого развития, моторной алалией, заиканием. В этих случаях требуется работа не только над речью, но и над всей системой «мозговых» связей. БАК — инструмент, который помогает мозгу включиться в процесс коррекции.

Чтобы ребенок чувствовал себя комфортно на сеансе БАК, он может брать с собой любимые игрушки. Источник — нейросеть Шедеврум

Какие противопоказания к БАК существуют

БАК — естественная тренировка мозга без сознательных усилий со стороны человека. Это не стимуляция, не медикаментозное вмешательство. Но есть ограничения, при которых метод не применяется:

• приступы эпилепсии;
• острые инфекционные заболевания;
• нарушения мозгового и спинномозгового кровообращения;
• воспалительные заболевания головного и спинного мозга (миелит, менингит и т. п.);
• послеоперационный период (менее месяца);
• склонность к кровотечениям;
• гипертония;
• лечение ноотропными препаратами;
• выраженные психические расстройства.

В остальных случаях БАК безопасна и не имеет побочных эффектов.

Научные исследования, подтверждающие эффективность БАК при нарушениях речи

Согласно исследованиям, которые провели в Санкт-Петербургском институте усовершенствования врачей экспертов, Институте экспериментальной медицины и НИО «Клиника биоакустической коррекции» было доказано, что БАК положительно влияет на речевую функцию мозга у детей.

Исследователи оценивали состояние речи у детей с алалией до начала курса биоакустической коррекции и после по трем параметрам: восприятие речи, речевое внимание и разговорная речь.

Кроме того, исследовали психоэмоциональное состояние детей, которое также влияет на речь:

• эмоциональная лабильность и стабильность;
• агрессивность;
• импульсивность.

Курс состоял из 10–15 сеансов по 20 минут через день. Положительные изменения в речи и поведении детей отмечались через 1,5 месяца с начала воздействия БАК. Показатели по речевым параметрам улучшились в 1,5-3 раза.

Когда БАК малоэффективна при нарушениях речи

Основной обратный сигнал в методе БАК — звуковой. Если у ребенка есть нарушения слуха, проблемы с переработкой звуковой информации, дефекты слухового анализатора, БАК не принесет нужных результатов.

В теории можно использовать передачу звуковых колебаний для таких детей, используя метод костной проводимости — когда звук передается через кости черепа к внутреннему уху.

Все сугубо индивидуально и зависит от тяжести нарушения слуха, от степени сохранности слухового анализатора. С использованием костной проводимости придется адаптировать оборудование и методику проведения БАК.

Сергей Баранов

 

Также малоэффективна БАК для детей после кохлеарной имплантации. Импланты не смогут в полном объеме передать все звуковые частоты, которые будут преобразованы от ЭЭГ в звуковой сигнал. Некоторые из них могут исказиться или вовсе потеряться.

Логопеду нужно тщательно продиагностировать ребенка, чтобы понять, из-за чего возникли нарушения речи, прежде чем рекомендовать процедуру биоакустической коррекции. Если речь нарушена из-за проблем со слуховым восприятием, то БАК не применяют.

Где пройти обучение логопедам для использования БАК-терапии

Чтобы БАК приносила ожидаемые результаты и помогала решать логопедические проблемы, этому методу нужно обучаться на специализированных курсах.

Обучение может быть очным или дистанционным, но с обязательной практикой на аппарате БАК. Обучаться лучше у опытных практикующих специалистов с возможностью наблюдать, как они проводят сеансы.

Очные курсы проходят на базе медицинских центров и исследовательских институтах, которые занимаются БАК. В программу входят теоретические занятия и отработка знаний на оборудовании.

Онлайн-курсы также проводятся научно-исследовательскими институтами, медицинскими организациями. Теорию дают в формате вебинаров, а нюансы проведения сеансов демонстрируют на практических онлайн-занятиях. В некоторых онлайн-программах предусмотрен блок очных занятий на аппарате.

После обучения логопед получает сертификат и может проводить процедуры БАК под контролем врача-невролога.

Материалы по теме:

• Как понять, что у ребёнка проблемы с речью, и вовремя это исправить
• Как устроено развитие речи у дошкольников и на что обратить внимание родителям
• Почему я логопед и за что люблю эту работу

Если вы хотите необходимые навыки для проведения коррекционно-развивающих занятий с детьми, можно пройти дистанционные курсы. Пример такого обучения:

Подробнее

Иллюстрация: Юлия Замжицкая