К другим статьям
Фотография: Unsplash
В Курской области завершилось исследование по оценке прироста знаний за счет использования цифровых ресурсов на уроках математики. Результаты показали, что модель смешанного обучения, при которой во время обычных уроков используются онлайн-ресурсы, повышает прирост знаний в среднем на 3,9%
Комитет образования и науки Курской области совместно с образовательной онлайн-платформой Учи.ру представил результаты исследования, в ходе которого ученики 5–9 классов изучали математику в формате смешанного обучения. Суть такого урока — дополнение традиционного обучения в классе современными методиками и онлайн-ресурсами.
В исследовании, которое проводилось с октября 2021 по май 2022 года, приняли участие 127 педагогов и 3591 учащийся 5–9 классов из 85 образовательных учреждений Курской области. Учителя и эксперты отметили, что использование онлайн-платформы влияет не только на усвоение знаний, но и на рост познавательной мотивации учеников, их вовлеченность в предмет.
Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.
Подписаться
