Гражданин учитель: почему протест растет изнутри самой школы

Никита Тушканов, фотография из личного архива

В последние несколько дней в сети появляется информация о разбирательствах, угрозах и увольнении педагогов, принимавших участие в несанкционированных митингах. Мы поговорили с Никитой Тушкановым, учителем истории и обществознания, который 23 января вышел на одиночный пикет, о том, как выражение гражданской позиции соотносится с педагогической этикой и почему охранительные меры только усугубляют протестные настроения в школе.

«Звездный» час

23 января Никита Тушканов, учитель истории и обществознания в городе Микунь Усть-Вымского района республики Коми вышел на одиночный пикет. К публичной акции за свободу слова преподавателя подтолкнуло возмущение тем, что по приказу «сверху» субботу сделали учебным днем, чтобы исключить возможность участия учителей в митинге в Сыктывкаре. В итоге педагог просто простоял около часа на с плакатом «Молчи или умри» на главной площади своего города и вернулся домой. После акции к нему с допросом приехали полицейские, а в понедельник начальник районного управления образования предложила ему уволиться из школы.

Ситуация могла бы и не приобрести широкий резонанс, если бы оскорбленный нетактичным поведением чиновников педагог не выложил в соцсети видео, где подробно рассказал о произошедшем разбирательстве. 

На следующий день учитель буквально проснулся знаменитым, мессенджеры были завалены сообщениями от СМИ и сочувствующих, а ученики, по его словам, встречали его как рок звезду.

Просчет системы

Сам Тушканов недоволен тем, что, по его словам, маленький и ничего не значащий поступок необоснованно превратился в нечто героическое. Он считает, что во-первых, демонстративную форму протеста спровоцировали сами ограничения, «спущенные» на школу: если бы не они, он бы просто погулял с митингующими в столице республики, и никто ничего бы об этом даже не знал. Кроме того, если бы представители районного управления образования панически не среагировали бы на пикет и не устроили унизительного разбирательства, широкого резонанса акция Тушканова тоже бы не вызвала. Во вторых, учитель недоумевает, почему по-сути нормальный жест выражения гражданской позиции (наподобие того, как диссиденты снимали головные уборы на Пушкинской площади), вызвал такую цепную реакцию.

Реакция получилась действительно сильной, в том числе и в профессиональном сообществе. Тушканов заметил, что среди тех, кто его поддерживает есть много учителей, один из которых, например, написал, что сам увольняется, потому что совесть не позволяет работать в такой системе. Интересно, что среди своих коллег по школе Тушканов не получил весомой поддержки, а вот кто встал за него горой — это дети, которые и начали первыми распространять информацию о притеснении любимого учителя среди знакомых и родственников. С одного из таких репостов в Instagram все и началось.

Двойные стандарты

Оставив в стороне любовь и уважение детей к педагогу, логичным будет вопрос о том, имеет ли учитель право транслировать свою гражданскую позицию ученикам. Тушканов считает, что учитель может выражать детям свое личное мнение по поводу руководства и власти, и это не будет нарушением педагогической этики, если он подчеркивает, что это его личное, ни к чему не обязывающее других мнение.

Он подчеркивает, что накануне протестных акций, когда дети задавали ему прямые вопросы об его участии в митинге, он говорил им о своем решении пойти, но указывал, что они должны оставаться дома и не ставить под угрозу себя и преподавателей.

Тушканов отмечает двойные стандарты, по которым, например, транслирование оппозиционных взглядов в школе будет расцениваться как политическая пропаганда, а огромное количество квази-патриотических мероприятий правящей партии, встроенных в воспитательную систему (Дни Конституции, Исторические диктанты и проч.) воспринимаются как нечто само собой разумеющееся. 

Дети, замечает Тушканов, чувствуют идеологическое давление не хуже взрослых, и оно вызывает отторжение и интерес к иным взглядам больше, чем личная позиция учителя. Тушканова возмущает авторитарный и репрессивный характер образовательной системы. Вместо того, чтобы раскрывать индивидуальность ученика, она работает на ее подавление. А дети острее чувствуют обман и фальшь, поэтому врать им бессмысленно, замечает педагог. Он приводит в пример, как после разбирательства в школе к нему подошел один из учеников и сказал, что поддерживает его, несмотря на то, что его тетя — чиновник в районном управлении — выступает за его увольнение.

Никита Тушканов с учениками, источник VK

Разрыв поколений

В отличие от по-пионерски порядочных детей, коллеги Тушканова не выражают ощутимой поддержки. По его мнению, это связано с разрывом представлений молодого педагога и возрастных коллег, которых большинство. Этот в целом системный дисбаланс, но в Микуньской школе он выглядит особенно демонстративно: на 5 педагогов возрастом до 35 лет приходится 35 возраста 50+, и даже 80+. Некоторые преподаватели уже успели отучить 3 поколения горожан. 

Поэтому неудивительно, что одобрения от большей части коллег ждать не приходится. По словам Тушканова, возрастной перевес и преобладающий партийный советский менталитет усугубляет политическую инертность в профессии. Педагоги не верят в перемены, боятся их. Посягательства на систему кажутся им революцией и пророчат возвращение 90-х, анархии и нестабильности. Видимо, замечает Тушканов, не зря Моисей водил свой народ 40 лет по пустыне: прежде чем начинать новую жизнь, должна произойти смена поколений и парадигмы мышления.

Светлое будущее

Пока все остается по-старому, у Тушканова есть опасения в безопасности своего профессионального будущего. Пока к его персоне есть внимание, говорит он, все будет в порядке, но, когда шум уляжется, натянутую веревку рогатки возмездия могут отпустить, и она больно ударит по лбу. 

Сейчас педагог продолжает работу в школе, хотя, по слухам, вопрос о его увольнении поднимался даже в Министерстве образования республики. Выговора, которым тоже грозились чиновники, пока не последовало. 27 января в школьной группе ВКонтакте ему даже выразили благодарность за проведение исторической игры, посвященной подвигу блокадного Ленинграда.

Тушканов подчеркивает, что все претензии к нему исходили не от директора школы, где все довольны его работой, а именно от чиновников управления образованием района. Но, по словам Тушканова, страшно, что директор зависим от этой системы и не может ей ничего противопоставить, как это было в день разбирательства в его собственном кабинете.

Тем не менее, учитель не теряет бодрости духа и собирается выходить на ближайшую акцию протеста. Он оптимистично надеется, что политическая ситуация в обозримом будущем изменится, и у чиновников уже не будет повода и полномочий угрожать наказанием свободомыслящим преподавателям.

Общество
Вам будет интересно:

Комментарии (30)

  1. Виктор Травников 30 Января, 2021, 20:58

    Потому что его ростят из самой школы, потому что в школу пришли педагоги новой формации. Которые уже пропагандируют овального в школе.

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации дополнительного образования

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Елена Романова 30 Января, 2021, 21:17

      Может, потому, что педагоги новой формации не хотят быть по умолчанию рупорами власть предержащих?

      На сайте: 4 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Архангельская область, Россия

    • Александр Могилев 30 Января, 2021, 22:35

      Педагоги новой формации не хотят, но их мало. В основном, даже молодые, это "одобрямс" и "чего изволите". Вот, Виктор Травников подтвердит.

      На сайте: 12 лет

      Род деятельности: Руководитель в организации высшего образования

      Регион проживания: Воронежская область, Россия

    • Валерий Чернухин 31 Января, 2021, 6:27
      Потому что его ростят из самой школы, потому что в школу пришли педагоги новой формации. Которые уже пропагандируют овального в школе.
      Может, потому, что педагоги новой формации не хотят быть по умолчанию рупорами власть предержащих?
      Педагоги новой формации не хотят, но их мало. В основном, даже молодые, это "одобрямс" и "чего изволите". Вот, Виктор Травников подтвердит.

      Политические взгляды педагогов и способность мыслить самостоятельно, а не под давлением очень важны. Но больше всего в педагогах, что "старой", что "новой" формации огорчает их запредельное РАВНОДУШИЕ.
      Равнодушие к ошибкам ЕГЭ (борются ЕДИНИЦЫ, а большинство их даже НЕ ЗАМЕЧАЮТ), равнодуше не то, что к познанию, даже собственному предмету (большинство педагогов не способны даже нормально сдать ЕГЭ), равнодушие к успехам детей ("Я на олимпиаде место заняла" - "А, ну хорошо"). И это и старые, и молодые педагоги в своей массе. Я не пишу сейчас о педагогах начального звена, где, как мне кажется, неравнодушных людей гораздо больше.
      И старый, и молодой педагоги в массе МНОГО ВРУТ. Врут в отчетах, плагиатят чужой материал и выпускают как "авторский", врут в оценках, врут детям ("Здесь я придумала неправильное задание, потому что подразумевала...." вместо того, чтобы признаться в ошибке, а ошибаться нормально - в таких случаях я говорю: "Вы меня подловили").
      Когда старые педагоги лет 60 откровенно воруют материал у молодых и слово в слово его переписывают, то как это называть? Деформацией личности? Как-то мой брат написал в 2010 году педагогическое эссе. А через год удивился, как старые педагоги слово в слово его публиковали под своим именем, слово в слово, даже пол забыв иногда поменять.
      А насчет "педагогов новой формации" и правда сильное преувеличение. Самостоятельно мыслящих и не запуганных педагогов мало, но они встречаются в любом возрасте. Это говорю по личному опыту. И конечно у рабов такие пегадоги могут вызывать отторжение, хотя бы из элементарной зависти.

      Кстати, значительная часть детей, с которыми я постоянно общаюсь, и которых обучаю, или никак не реагируют на мои политические взгляды, или их поддерживают. Причем лично с ними политику мы особо не обсуждаем. Бывает на уроке формулирую правило Зайцева по химии: "Бедный станет беднее, как при Путине" - это про атомы водорода. Или про явную ошибку скажу: "Это как 140% за Путина". Не более.
      А в контакте их вижу на разных сайтах, где выдается информация не от Киселева или "вечернего м...на". И дети прекрасно понимают, что такое телевизор. Кого-то из них это больше трогает, кого-то меньше.

      На сайте: 10 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Светлана Решетняк 31 Января, 2021, 18:56

      "Кстати, значительная часть детей, с которыми я постоянно общаюсь, и которых обучаю, или никак не реагируют на мои политические взгляды, или их поддерживают. Причем лично с ними политику мы особо не обсуждаем. Бывает на уроке формулирую правило Зайцева по химии: "Бедный станет беднее, как при Путине" - это про атомы водорода. Или про явную ошибку скажу: "Это как 140% за Путина". Не более."

      Очень понравился конец фразы - "не более". Ну обмануть таким "не более", якобы, можно только очень наивного читателя Вашего коммента, а на самом деле типичное нейролингвистическое программирование. Якобы случайно вброшенная фраза, а на самом деле интуитивное намерение ( может, и не интуитивное, но мы несём ответственность за любое слово на уроке) внедрить в сознание Ваше представление о чём-либо, тем более успешно, чем профессиональнее и авторитетнее учитель, коим вы являетесь. Но уж тогда аргументированно обосновывайте фактами, цифрами, но этого не сделаете, это серьёзное расследование, а так что - поверят, ведь любят, уважают за профессионализм.
      Вот и моя ученица-пятиклашка ( "лучший" лицей в городе), подвергнутая такому программированию, искренне жалела моё забитое советскими реалиями детство. "Вас угнетали" - говорила она.

      На сайте: 3 года

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

  2. Валерий Ганузин 30 Января, 2021, 23:10

    Хотелось бы услышать от дискутантов, что они понимают под термином "педагоги новой формации" и чьим рупором они должны быть?
    Про возраст учителей. А где же выпускники педвузов? Почему отучившись 5 лет за счет государства они не идут работать в школы?

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Вадим Монахов 30 Января, 2021, 23:15
      Хотелось бы услышать от дискутантов, что они понимают под термином "педагоги новой формации" и чьим рупором они должны быть?
      Про возраст учителей. А где же выпускники педвузов? Почему отучившись 5 лет за счет государства они не идут работать в школы?

      Удалено

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Александр Могилев 1 Февраля, 2021, 19:31

      Удалено


      На сайте: 12 лет

      Род деятельности: Руководитель в организации высшего образования

      Регион проживания: Воронежская область, Россия

    • Валерий Чернухин 31 Января, 2021, 6:36
      Почему отучившись 5 лет за счет государства они не идут работать в школы?

      Поработайте за 20-25 тысяч в месяц и ответ у Вас сам найдётся.

      На сайте: 10 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Валерий Ганузин 31 Января, 2021, 14:13

      Уважаемый, Валерий Алексеевич!
      А, что они не знают какие у учителей зарплаты, а в педвузы все-таки идут учиться. Для чего? Неужели выпускники, с помощью учителей и родителей, не могут себе найти более высоко оплачиваемую профессию?


      Я понимаю, что учителя "старой формации" работают за приверженность к педагогической идее. А может потому, что больше некуда с этой профессией пойти, кроме репетиторской подработки. Они эту профессию выбрали на всю жизнь. А молодежь -то еще ничего не выбрала после школы. Им и карты в руки, т.е. есть возможность выбора профессии со средней и высокой оплатой. Или лишь бы куда, только за государственный счет?
      Может я не прав или чего-то не понимаю?

      На сайте: 10 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Саид Насреддинов 31 Января, 2021, 23:50
      Хотелось бы услышать от дискутантов, что они понимают под термином "педагоги новой формации" и чьим рупором они должны быть?
      Про возраст учителей. А где же выпускники педвузов? Почему отучившись 5 лет за счет государства они не идут работать в школы?
      Поработайте за 20-25 тысяч в месяц и ответ у Вас сам найдётся.
      Неужели выпускники, с помощью учителей и родителей, не могут себе найти более высоко оплачиваемую профессию?

      Моя мама очень переживала, что я езжу на работу в Москву из Твери: " - Ну найди работу здесь!" Я купил газету и прочитал ей вакансии - единственная доступная работа была - "мойщик посуды в ресторане". Кроме того - традиция не платить зарплату годами очень обижала - мой младшенький устроился на частную фирму и бухгалтерша по секрету ему сообщила, что за 10 лет зарплату получали только она и владелец фирмы - остальные ждут зарплату 3-4 месяца и увольняются, шеф набирает новых... фирма процветает.
      Часто проблема найти работу, где хоть что-нибудь платят...
      "Суммарная задолженность по заработной плате в России на 1 января 2021 года составила 1 млрд 628,3 млн рублей",в 2018-м и ранее — 598,6 млн рублей (36,8%).

      На сайте: 3 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

    • Саид Насреддинов 31 Января, 2021, 23:40

      Почему отучившись 5 лет за счет государства они не идут работать в школы?
      Возможно, овчинка не стоит выделки.
      Возможно, прекращается - "по техническим причинам" - как в Воронеже - выплата зарплаты.
      Возможно - прекращается выплата зарплаты по другим причинам: "денег нет, но вы держитесь".
      Возможно - дирекция / завучи неприемлемы для психики.
      Возможны десятки других причин.

      На сайте: 3 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

  3. Сергей Жбанов 31 Января, 2021, 1:41

    Чего только не придумают, лишь бы не работать

    На сайте: 3 года

    Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Липецкая область, Россия

  4. Мария Семенова 31 Января, 2021, 9:33

    тунеядцы

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Воспитатель в дошкольной организации

    Регион проживания: —

  5. Александр Бушуев 31 Января, 2021, 9:41

    Хотелось бы от имени педагогов "старой формации" задать несколько вопросов уважаемому Никите (Отчество-?) Тушканову. 1.Почему мы не должны бояться возвращения 90-х? Лично я переживал те годы с двумя детьми на руках, а зарплату выдавали тощими курицами с местного издыхающего предприятия. А ещё Вы, как учитель истории и обществознания, должны лучше других понимать какой характер будут иметь социальные потрясения в стране с расколотым мировоззрением, многонациональной и многоконфессиональной. И не является ли это миссией педагога учить людей (и малых и взрослых) избегать бездумных действий? 2.На чём основано Ваше личное мнение, что г. Навальный задержан незаконно? У Вас есть абсолютно достоверные факты, которые Вы можете "транслировать" ученикам? Или г. Навальный принадлежит к касте неприкасаемых? 3.Вы действительно уверены, что ВСЯ система образования "носит репрессивный характер"? Как учитель истории Вы должны бы знать, как на самом деле выглядел "репрессивный характер" во время гражданской войны и в 30-е годы. А как учитель обществознания Вы должны понимать, что Ваше высказывание является слишком большим обобщением, и потому не может быть абсолютно верным. 4.Неужели Вы верите, что фальшь в образовании (её действительно много) может быть ВСЯ снята указом сверху? Что мешает Вам и другим "педагогам новой формации" выступать на педсовете, организовывать инициативные группы, независимые профсоюзы и т.п.?
    5.Неужели Вы, как образованный человек, не понимаете, что лозунг "Молчи или умри!" носит откровенно провокационный характер? Вы можете привести список людей, которые не молчали и из-за этого умерли? Вы, обществовед, действительно считаете, что у нас в стране "культ личности" и махровая диктатура? Чем обосновано Ваше откровенное выпячивание своей позиции? Разве умный педагог не способен найти другие формы диалога со своими учениками? В таких случаях надо спрашивать свою совесть и, если "совесть не позволяет", уходить.

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Свердловская область, Россия

  6. Александр Марков 31 Января, 2021, 10:49

    Учитель, как любой гражданин, ИМЕЕТ ПРАВО исповедовать любую религию и придерживаться тех или иных политических взглядов, кроме откровенно сектантских и экстремистских, выбирая для себя любые законные способы их отстаивания. Одиночный пикет в том числе. Это вопрос его личных пристрастий и предпочтений. Но учитель НЕ ИМЕЕТ ПРАВА привносить эти взгляды в свою педагогическую деятельность. Во-первых, он нанят на работу не обществом, а государством, которое ему платит деньги за другое. Во-вторых, одностороннее высказывание своей позиции, когда учитель находится в доминирующем положении по отношению к ученикам, а тем более, пользуясь их доверием, является не просто использованием служебного положения, а прямым должностным преступлением. Не понимание этого очевидного факта учителем обществознания и истории ставит под сомнение его профпригодность. Наверное, можно допустить высказывание учителем свой гражданской позиции, но с опорой на доказуемые им самим факты, и только во внеурочное время.

    На сайте: 12 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации дополнительного образования

    Регион проживания: Пензенская область, Россия

  7. Валерий Ганузин 31 Января, 2021, 22:48

    Вспомнились слова когда-то популярной песни.

    ",,,И вновь продолжается бой,
    И сердцу тревожно в груди,
    И Ленин такой молодой,
    И юный Октябрь впереди.
    И Ленин такой молодой,
    И юный Октябрь впереди.,,"

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

  8. Татьяна Матвеева 1 Февраля, 2021, 14:25

    Ты работаешь в государственной школе, получаешь зарплату из бюджета, а затем мечтаешь пойти, чтобы сказать своё оппозиционное "Фи" на несанкционированном мероприятии? Это как? Что ты показываешь ученикам? Что можно нарушать закон? Провокатор.

    На сайте: 12 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Коми, Россия

    • Александр Могилев 1 Февраля, 2021, 19:35

      Действительно, их прикармливают, дают подачки с руки, а они - неблагодарные, свое мнение имеют.

      Это сарказм. Понимаете, те, кто сейчас бьют людей на митингах - живут на налоги, получаемые от избиваемых. И президент строит свои дворцы на средства от богатств, украденных у страны и проданных за рубеж

      На сайте: 12 лет

      Род деятельности: Руководитель в организации высшего образования

      Регион проживания: Воронежская область, Россия

    • Даниил Трофимов 1 Февраля, 2021, 21:08

      Dura lex sed lex?

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Камчатский край, Россия

    • Александр Могилев 2 Февраля, 2021, 0:25

      Понимаете, после летних поправок в конституцию, после того, что половина её статей не выполняется, а законы, принятые "сумасшедшим принтером“ — думой, составленной из спортсменов и олигархов, оказываются сильнее Конституции, как-то о законности говорить не серьезно

      На сайте: 12 лет

      Род деятельности: Руководитель в организации высшего образования

      Регион проживания: Воронежская область, Россия

    • Дмитрий Комаров 1 Февраля, 2021, 22:44
      Ты работаешь в государственной школе, получаешь зарплату из бюджета, а затем мечтаешь пойти, чтобы сказать своё оппозиционное "Фи" на несанкционированном мероприятии? Это как? Что ты показываешь ученикам? Что можно нарушать закон? Провокатор.

      Мы получаем зарплату из бюджета, который формируется из налогов граждан. Власть и государство не тождественны, ну разве что в тоталитарных государствах. Гражданин отличается от населения тем, что он требует от власти (временной, заметьте, в нормальных государствах) соблюдения законов, независимо от размера кошелька.

      На сайте: 2 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Александр Марков 2 Февраля, 2021, 4:28

      Дмитрий, вы получаете зарплату из бюджета, который формируется из налогов граждан, которые: а) законопослушны; б) многие поддерживают нынешние российские власти, в том числе, в их действиях по отношению к "протестующим на митингах"
      Хочется борьбы за права и собственное достоинство? Начните с малого, перестананьте на работе заполнять и писать кучу ненужной отчетности, отстаивайте свое право оценивать ученика по результатам его труда в соответствии с примерными требованиями, а не по понятию "я учитель, имею право", не превышайте объем домашнего задания свыше 0,3 от сделанного в классе, сначала учите, а потом спрашивайте только то, чему научили и не более того, молча не исполняйте дополнительных обязанностей, которые вменяет вам администрация, без приказа и предварительного письменного согласия на заранее оговоренных условиях,...... однимо словом, наведите порядок у себя на рабочем месте и вокруг него, тогда и в государстве порядка больше будет.

      "Что такое эта ваша разруха? Старуха с клюкой? Ведьма, которая выбила все стёкла, потушила все лампы? Да её вовсе и не существует. Что вы подразумеваете под этим словом? … Это вот что: если я, вместо того, чтобы оперировать каждый вечер, начну у себя в квартире петь хором (читай, на протесты ходить), у меня настанет разруха. Если я, входя в уборную, начну, извините за выражение, мочиться мимо унитаза и то же самое будут делать Зина и Дарья Петровна, в уборной начнётся разруха. Следовательно, разруха не в клозетах, а в головах" М. Булгаков, "Собачье сердце"

      На сайте: 12 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации дополнительного образования

      Регион проживания: Пензенская область, Россия

    • Дмитрий Комаров 2 Февраля, 2021, 19:16
      Ты работаешь в государственной школе, получаешь зарплату из бюджета, а затем мечтаешь пойти, чтобы сказать своё оппозиционное "Фи" на несанкционированном мероприятии? Это как? Что ты показываешь ученикам? Что можно нарушать закон? Провокатор.
      Мы получаем зарплату из бюджета, который формируется из налогов граждан. Власть и государство не тождественны, ну разве что в тоталитарных государствах. Гражданин отличается от населения тем, что он требует от власти (временной, заметьте, в нормальных государствах) соблюдения законов, независимо от размера кошелька.
      Дмитрий, вы получаете зарплату из бюджета, который формируется из налогов граждан, которые: а) законопослушны; б) многие поддерживают нынешние российские власти, в том числе, в их действиях по отношению к "протестующим на митингах"
      Хочется борьбы за права и собственное достоинство? Начните с малого, перестананьте на работе заполнять и писать кучу ненужной отчетности, отстаивайте свое право оценивать ученика по результатам его труда в соответствии с примерными требованиями, а не по понятию "я учитель, имею право", не превышайте объем домашнего задания свыше 0,3 от сделанного в классе, сначала учите, а потом спрашивайте только то, чему научили и не более того, молча не исполняйте дополнительных обязанностей, которые вменяет вам администрация, без приказа и предварительного письменного согласия на заранее оговоренных условиях,...... однимо словом, наведите порядок у себя на рабочем месте и вокруг него, тогда и в государстве порядка больше будет.

      "Что такое эта ваша разруха? Старуха с клюкой? Ведьма, которая выбила все стёкла, потушила все лампы? Да её вовсе и не существует. Что вы подразумеваете под этим словом? … Это вот что: если я, вместо того, чтобы оперировать каждый вечер, начну у себя в квартире петь хором (читай, на протесты ходить), у меня настанет разруха. Если я, входя в уборную, начну, извините за выражение, мочиться мимо унитаза и то же самое будут делать Зина и Дарья Петровна, в уборной начнётся разруха. Следовательно, разруха не в клозетах, а в головах" М. Булгаков, "Собачье сердце"

      Не умеете вы цитаты вворачивать. Швондер сидит нынче в Кремле, а профессор бы уже давно уехал в Германию, если, конечно, раньше бы за ним не пришли люди с "горячим сердцем и холодной головой". Не может быть поддержки у правителя, когда он повышает пенсионный возраст одной рукой, а другой строит себе дворцы и содержит внебрачных жен и детей. Даже, очевидно любимый вами, Сталин не прятал никогда своих детей. Все знали и о детях последующих генсеков, а этот, вишь ты, боится. Уж не своего ли так любящего его народа? Вы сами-то себя не обманывайте. Этот режим прогнил уже в момент начала его строительства. И он падёт обязательно. Империя Сталина пала, ну а это просто пародия на него.

      На сайте: 2 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Александр Марков 6 Февраля, 2021, 17:56

      Кто где сидит, кого вы считаете Швондером, а кого Преображенским и Шариковым сугубо Ваше личное дело, до которого остальным нет никакого дела. Ваше мнение по поводу моих способностей меня нимало не интересует. Будьте добры, оставьте его при себе. Тоже самое касается моих личных симпатий относительно тех или иных историко-политических фигур. Масштаб этих личностей таков, что мотивы их поступков иные, чем у обычных людей. И чтоб понять, надо побывать в их шкуре и на их месте. А правитель не нуждается в вашей личной поддержке, у него её достаточно.
      Мне очень многое не нравится, но есть и очень много хорошего. Только хорошо не бывает никогда. Чтоб стало лучше, пусть каждый займется своим делом, делает его как можно лучше и качественнее, а не создает видимость. И хорошее и плохое всегда имеют конкретное имя, и далеко не только Путин, Рогозин, Матвиенко и иже с ними, как Вам видимо того бы хотелось.

      На сайте: 12 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации дополнительного образования

      Регион проживания: Пензенская область, Россия

  9. Саид Насреддинов 1 Февраля, 2021, 23:21

    Что ты показываешь ученикам? Что можно нарушать закон?

    Ну, это не я - это Иван Жилин - в книге 1965 года - "...но я знал, что не уеду отсюда, пока мне позволяет закон об иммиграции. А когда он перестанет позволять, я его нарушу."
    И чуть раньше - принцип Гречко: Если тебе дают линованную бумагу, - пиши поперёк.
    https://www.gazeta.ru/science/2017/04/08_a_10616879.shtml

    На сайте: 3 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Чеченская, Россия

  10. Александр Марков 2 Февраля, 2021, 5:08

    И вот что интересно "«Вы за Навального выходили?» — «Нет, не за Навального». — «А за кого тогда?» — «За себя, за людей» (https://holod.media/2021/01/27/tushkanov/)

    А вот так это преподносится оппозиционным СМИ "Председатель общественного совета Минобрнауки Коми Галина Кравченко обвинила в аморальном поведении 26-летнего учителя истории и обществознания Никиту Тушканова из-за поддержки оппозиционного политика Алексея Навального. "https://www.znak.com/2021-01-30/uchitelya_istorii_iz_komi_vyshedshego_v_podderzhku_navalnogo_obvinili_v_amoralnosti)
    "Уличные акции в поддержку Алексея Навального прошли 23 января почти в двух сотнях российских городов — такого размаха у протестных мероприятий в России за последние 20 лет еще не было. Во многих городах акции были по местным меркам беспрецедентно массовыми; в некоторых на них вышло по одному человеку. «Холод» поговорил с 26-летним учителем истории Никитой Тушкановым — единственным участником акции в городе Микунь Усть-Вымского района республики Коми" (https://holod.media/2021/01/27/tushkanov/) И кто врет???

    На сайте: 12 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации дополнительного образования

    Регион проживания: Пензенская область, Россия

  11. Саид Насреддинов 2 Февраля, 2021, 11:20

    И кто врет???
    Вот Кравченко Галина Николаевна сообщила всем нам про "человека, в которого вкладывают деньги четыре иностранных разведки для общественного взрыва в России», но ни сумм/размера вложений, ни имён этих разведок не назвала.
    Даже автора этой лапши не уточнила.
    И ей не стыдно, потому что она - патриот без справки о моральности - и ей всего 71 год.

    На сайте: 3 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Чеченская, Россия

  12. Александр Марков 5 Февраля, 2021, 17:28

    Вот Кравченко Галина Николаевна сообщила......

    Иными словами, проверить, принять или опровергнуть нельзя - нынче модно нести чушь. Остается верить или нет, в зависимости от авторитетности данной дамы в глазах читающих и слушающих. А вот в приведенном выше кто-то точно врет. НУ уж если считаете власть коррумпированной и завравшейся, сами не опускайтесь до её уровня, а то и ниже.

    На сайте: 12 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации дополнительного образования

    Регион проживания: Пензенская область, Россия

  13. Александр Бушуев 5 Февраля, 2021, 18:24

    А может людям, которые критикуют власть, немного вспомнить откуда и почему это явление вошло в общественную жизнь? Путин должен фуфайку носить? В угоду молодёжи волосы в синий цвет покрасить? Объявить о нетрадиционной ориентации? Или вместо власти лучше анархия-мама? Или набрать в думу только кухарок? Или Вы думаете, что власть может разом устранить неравенство и несправедливость в жизи? Вы, однако, идеалист, батенька :)

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Свердловская область, Россия