Преподавать детям в школах должны студенты и молодые ученые, которые ближе к школьникам по возрасту, считает президент Российской академии наук (РАН) Александр Сергеев.
Об этом он заявил на Всероссийском форуме «Учитель и наука: практики, компетенции, достижения».
«Когда мы говорим о современной педагогике, нужно думать, каким образом с ними [школьниками] работать, чтобы они видели в нас реальных наставников. Ведь школьники, конечно, лучше понимают тех, кто не так отличаются от них по возрасту», — цитирует Сергеева ТАСС.
Как отметил глава РАН, студенты и молодые ученые могут поучаствовать в передаче знаний школьникам, поскольку они «недавно вышли из этой среды» и более понятны для учеников.
Также Сергеев подчеркнул, что сейчас очевидна проблема престижа профессии педагога. Особенно сильно она проявляется на фоне того, что школьники зачастую лучше учителей разбираются в современных технологиях и гаджетах. Из-за этого между учениками и преподавателями возникает барьер.
В то же время, как считает глава РАН, если в школы придут молодые по возрасту учителя, они станут для учеников примером.
По его мнению, решить проблему могла бы многозвенная система подготовки кадров, когда старшее поколение ученых передает «знания более молодому поколению ученых, они передают аспирантам, аспиранты — студентам, а студенты приходят в школу». Именно так можно будет выстроить траекторию подготовки кадров и обучения.
Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.
Подписаться
