Формирование системы карьерного роста учителей - в поле зрения Минобрнауки

Как заявил на педагогическом совете в Кемерово министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов, ведомство проработает данный вопрос с тем, чтобы система роста отражала профессиональный статус учителей в школе.

По словам Ливанова, учителя с опытом часто занимаются наставничеством, методической работой, и это должно отражаться на их карьерном росте, сообщает ТАСС. Министр отметил, что есть разные предложения по введению новых должностей для учителей-предметников, например, старший учитель, высший учитель, учитель-наставник. Обсуждением возможных должностей занимается межведомственная группа, сформированная в августе текущего года. В её состав вошли педагоги-практики, ученые, представители общественности, профсоюзных организаций. Именно она и даст рекомендации, которые должны устроить всех, отметил глава Минобрнауки.  "Если изменения будут, то они должны осуществляться так, чтобы материальное благополучие, социальный статус педагога не ухудшился. Это касается не только заработной платы, это касается и других социальных гарантий, в том числе по досрочной пенсии", - подчеркнул Ливанов и добавил, что очень часто профессиональный рост учителя сдерживается отсутствием различных карьерных возможностей.

Учителям Минпросвещения и Минобрнауки Политика
Вам будет интересно: