ЕГЭ = олимпиада?

ЕГЭ-2020 по химии поразил своей сложностью учеников и учителей. Как произошло, что выпускники оказались безоружными в сражении с заданиями экзамена?

Фото depositphotos.com

В далёком 2015 году экзамен состоял из 40 вопросов. Чтобы получить 100 баллов, нужно было всего-то выучить школьную программу и зарешать «до дыр» банк заданий РЕШУ ЕГЭ. Первый звоночек прозвенел в 2016 году, когда в предпоследней задаче появилась «фишка». В 2017 же первая часть кардинально изменилась, а к 2020 мы стабильно ожидали новой фишки в 34 задаче и смотрели вебинары от ФИПИ в ожидании спойлера. Но…оказалось всё не так просто.

На самом деле, задания не стали сложнее, они потребовали больше сил и времени. 

Сравним вопросы: 

«Из предложенного перечня элементов выберите два, которые способны проявлять степень окисления +5»

и

«Из предложенного перечня элементов выберите два, которые имеют одинаковую разность между высшей и низшей степенями окисления».

В первом случае нужно просто выбрать элементы, основываясь на своих знаниях, а во втором уже следует применить их на практике, то есть сделать мини-расчёт.

Почти каждое задание претерпело подобные изменения в этом году. Это не могло не отразиться на времени, которое нужно провести над решением каждой задачи. Ученикам пришлось затратить на каждый вопрос не одну минуту, а три. В результате ребенок начинал стрессовать из-за ощущения, что не успевает, и это приводило к ошибкам по невнимательности. 

Коллеги после экзамена сказали в один голос: «Дети знали, как решать эти задания, но им не хватило времени». 

После драки кулаками не машут, но выводы сделать следует правильные. Любой опыт, даже отрицательный, имеет положительные стороны. Проанализировав ошибки, я сформулировала основные принципы подготовки к ЕГЭ по химии, которые помогут удачно сдать предмет в следующем году.

1. Предлагайте ученику как можно больше заданий, мотивирующих рассуждать, дайте возможность применить знания. 
Например, спросите, как можно «затормозить» гидролиз хлорного железа. Ребенку придется задействовать теорию из нескольких тем одновременно. Это хорошо расшевелит мозги. 

Сейчас я выпускаю свою рабочую тетрадь для подготовки к ЕГЭ, в которой уделено особое внимание заданиям такого рода.

2. Проводите пробные экзамены каждый месяц, с жёстким ограничением времени. Тренировки помогут ребятам не растеряться на экзамене и выполнить все задания в срок. А Вы сможете заметить тех, кто не успевает, и дать им советы, как быстрее решать тест. 

3. Психологические тренинги. В идеале их должен проводить специалист, но если такой возможности нет, то постарайтесь морально поддерживать ребёнка на протяжении учебного года, а перед экзаменом подробно расскажите, как проходит ЕГЭ. Очень часто у детей есть вопросы, но они боятся их задавать. Некоторым ребятам даже неизвестно о возможности сдачи экзамена в резервный день в случае плохого самочувствия на ЕГЭ. Объясните ученикам, что это нормально. Если паника захватила разум, то ничего хорошего не выйдет. 

Роль учителя изменилась. В текущей ситуации мы — не единственный источник знаний, у ребят есть Интернет, и они сами могут найти нужную информацию. Наша задача — правильно сориентировать. 

1. Подготовьте для учеников список сайтов, ютуб-каналов, блогов в Инстаграме и имена «Тиктокеров», которым можно доверять.

2. Внедряйте перевернутый класс, но помогайте ученикам. Попросите их самостоятельно разобрать тему, используя конкретный ютуб-канал и статьи из блога N. 

3. Уделяйте особое время «лайфхакам»: объясните, как одно и то же задание можно решить тремя разными способами. Пусть ученик определится сам, какой вариант ему более удобен.

И самое главное, помните, сейчас ребёнок больше всего нуждается в Вашей поддержке, именно благодаря ей он придёт к высокому результату!

Об авторе:  Корсакова Екатерина Андреевна, основатель проекта Chemistry for YOU | Химия. ЕГЭ и создатель Химика-бота — помощника в подготовке к ЕГЭ по химии.

Партнерский материал

Подписаться на канал ЯКласс