К другим статьям
Единый государственный экзамен нужно рассматривать с нескольких сторон, считает уполномоченный по правам ребенка при президенте РФ Мария Львова-Белова.
Детский омбудсмен привела в пример ситуацию в одной из семей из Новосибирска, где женщина одна воспитывает трех детей, в то же время ее старшая дочь смогла поступить на факультет журналистики МГУ имени Ломоносова.
«Я сомневаюсь, что без ЕГЭ у нее была бы такая возможность. Это возможность подать документы в несколько вузов сразу, не тратить деньги на дорогу для сдачи экзаменов, это отсутствие каких-то коррупционных составляющих, это перспективы», — сказала Львова-Белова в интервью ТАСС.
В то же время, по ее мнению, огорчает тот факт, что сейчас школы подстраивают все обучение под сдачу ЕГЭ. Если изначально этот формат задумывался как некий срез знаний, то сейчас «все нацелено на то, чтобы ЕГЭ сдать». Более того, когда из экзамена убрали сочинение, в школе их тоже перестали писать и вернули только позже. Также, по ее словам, «стало общеизвестно», что для сдачи ЕГЭ необходимо нанимать репетиторов, однако далеко не у всех есть такая возможность.
«И самое главное, это ЕГЭ-стресс и ЕГЭ-шок. Детям кажется, что если они не сдадут ЕГЭ, то жизнь закончится», — подчеркнула Львова-Белова.
По ее оценке, такая реакция подростков связана с тем, что у них нет видения дальнейшего карьерного пути, если они не получат нужных баллов. Детский омбудсмен напомнила, что после окончания школы могут быть и другие варианты: например, поступить в колледж, а потом уже в вуз, или взять тайм-аут и посвятить год самопознанию и самоопределению в жизни. Важно помнить, что у выпускника есть возможность пересдать ЕГЭ.
«У ребенка должно быть представление, что жизнь не заканчивается, что свой маршрут можно построить разными другими способами. Детям нужно показать альтернативу, донести, что несдача ЕГЭ не влечет за собой крах всей жизни», — уверена Львова-Белова.
Также она сообщила, что собирается заняться проектами для подростков, например, создать пространства, где они смогут проводить досуг.
«Один из проектов в этом направлении будет посвящен созданию инфраструктуры для подростков, чтобы им было куда пойти, как альтернатива подъездам и торговым центрам, чтобы там были люди, с которыми будет интересно — это молодые, активные вожатые, психологи, социальные педагоги», — рассказала она.
В рамках еще одного проекта будут заниматься методической подготовкой специалистов, которые работают с подростками. В том числе появятся новые направления, такие как киберпсихолог и работник службы медиации.
Также детский омбудсмен хочет заняться созданием альтернативы колониям и закрытым школам-интернатам, где содержатся подростки, совершившие правонарушения, чтобы они могли проходить социальную реабилитацию.
В планах и проект для семей, где есть ребенок с инвалидностью. Ожидается, что родителям будет предоставляться информационная помощь: где можно получить поддержку, как работать с НКО и так далее.
Материалы по теме:
- Где лучше готовиться к ЕГЭ: в школе, онлайн или с репетитором?
- Утверждены демоверсии материалов для ЕГЭ и ОГЭ в 2022 году
- Опубликован перечень вступительных экзаменов в вузы
Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.
Подписаться
