Большинство учителей считают систему школьного образования устаревшей, показал опрос

Большинство российских учителей считают систему школьного образования устаревшей, показали результаты опроса международной образовательной компании «ЯКласс».

Выяснилось, что такого мнения придерживается 71 процент педагогов: 55 процентов полагают, что школьное образование устарело частично, еще 16 процентов — что полностью. Лишь треть опрошенных (29 процентов) полагают, что школьная образовательная система соответствует запросам учеников и современного рынка труда. 

По оценке половины опрошенных учителей (50 процентов), главный недостаток нынешней системы школьного образования — ненормированная нагрузка, в том числе административная. Еще 17 процентов респондентов основным минусом стала слишком большая учебная нагрузка на школьников.

По десять процентов педагогов главным негативным моментом считают отсутствие практики стремиться персонализировать учебную программу под школьников и ненацеленность школы на обучение ключевым для современного общества навыкам. 

Главным изменением, произошедшим в системе школьного образования за последние десять лет, больше трети (33 процентов) учителей назвали смену функции школы: теперь учебные заведения нацелены не на полноценное образование, а на «натаскивание» на сдачу ОГЭ/ЕГЭ.

Чуть меньше трети (29 процентов) сообщили об увеличении объема бумажной работы, 20 процентов — появлении в учебной программе лишних предметов, которые избыточно загружают педагогов и школьников. Еще десять процентов упомянули ухудшение качества учебных материалов. Лишь небольшая часть респондентов (шесть процентов) считают, что школьное образование стало современным и ориентированным на практику. 

Кроме того, учителя рассказали, каких предметов, на их взгляд, не хватает в школьной программе. По мнению четверти опрошенных (23 процентов), это психология. 18 процентов считают, что нужно добавить финансовую грамотность, 17 процентов — инновационные технологии, по 13 процентов — цифровую грамотность и эмоциональный интеллект, девять процентов — креативные техники. При этом за включение базового программирования выступили лишь четыре процента, а за дополнительный иностранный язык — только три. 

Опрос проводился с 10 по 13 августа, в нем участвовали 2113 педагогов из всех российских регионов. 

Школьное образование
Вам будет интересно:

Комментарии (0)