Между образованием и доверием к вакцинам против коронавируса прослеживается определенная взаимосвязь, рассказал в интервью Педсовету доктор наук (PhD) Калифорнийского университета в Сан-Диего, эволюционный биолог, профессор, заведующий лабораторией эволюционной геномики Австрийского института науки и технологии (IST Austria), научный директор Школы молекулярной и теоретической биологии (ШМТБ) Федор Кондрашов.
Так ученый прокомментировал мнение о том, что борьба против прививок лежит в плоскости культуры и недостатка образования, в том числе школьных основ. При этом он напомнил, что вопрос к безопасности вакцины — это и вопрос доверия к властям и ученым, которые ее разработали.
«Я думаю, что в России это, безусловно, кризис не образования как такового, это кризис доверия и кризис возможности получения независимой информации. Есть общее образование — это умение понять, какой информации можно доверять, а какой — нет. Это, с одной стороны, образование, а с другой стороны — человеческий опыт. Я могу понять людей, которые из общих соображений просто не доверяют [вакцине] и им не хватает личного опыта в том, чему можно доверять, а чему нет», — отметил Кондрашов.
В то же время, в этой проблеме присутствует и образовательный аспект.
«К чести школьников, с которыми я сталкиваюсь, они с гораздо меньшим скепсисом относятся к идее вакцинации, и они ждали, когда им разрешат вакцинироваться. Я думаю, что они гораздо более искусно владеют источниками информации и умеют искать и интерпретировать независимую информацию», — считает ученый, который организует для учеников различные биологические программы.
По его словам, его срез школьников непрезентативный, однако определенные выводы можно сделать.
«По моим ощущениям, школьники более склонны и способны к поиску независимой информации, и в целом, с точки зрения их отношениях к вакцинам, в России более позитивное отношение, чем у взрослых», — сказал Кондрашов.
Также при разговоре о российской вакцине от COVID-19 «Спутник V» важно учитывать два фактора. Во-первых, эффективность препарата уже доказана несколькими независимыми исследования. А во-вторых, не стоит удивляться, почему она, как и западные вакцины, была сделана настолько быстро — важно вспомнить о таком понятии, как «ударный труд».
«Когда случилась пандемия, ученые работали не в расслабленном академическом менталитете: мы сначала попьем чай, потом кофе, потом еще что-нибудь поделаем. По всему миру это был огромный аврал. Обычно, когда делается исследование и разрабатываются вакцины, есть условные процедуры. Очень часто они организованы таким образом, чтобы минимизировать финансовые потери. Компания или ученые не будут делать дорогостоящие вещи, прежде чем не закончилась предыдущая стадия», — рассказал биолог.
Во время пандемии одним из факторов, благодаря которым стало возможно быстрое создание препарата, было то, что границы разных этапов разработки стерлись, хотя и не обошлось без серьезных финансовых затрат. В то же время, по словам биолога, у ученых уже было много наработок, которые и позволили создать «Спутник V» и другие препараты максимально быстро.
В августе прошлого года Минздрав России зарегистрировал первую в мире вакцину для профилактики COVID-19, разработанную НИЦЭМ имени Гамалеи, которая получила название «Спутник V». Кроме этого, в РФ созданы вакцины «ЭпиВакКорона», «КовиВак» и «Спутник Лайт». В конце ноября была зарегистрирована первая отечественная вакцина для подростков «Гам-КОВИД-Вак М».
В начале декабря глава Минздрава РФ Михаил Мурашко сообщил, что клинические испытания вакцины от коронавируса для детей от шести до 11 лет могут стартовать в начале следующего года.
Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.
Подписаться
