Безопасность в школе: что нужно знать детям и взрослым о чрезвычайных ситуациях

Безопасность — это первое, о чем в начале учебного года стоит поговорить с детьми в школе. Доцент Московского городского педагогического университета, руководитель магистратуры МГПУ «Обеспечение безопасности образовательной организации» Олег Зверев поделился с Педсоветом, что стоит сделать уже в сентябре.

Как научить детей основам безопасности

Для начала нужно провести тренинги по пожарной и антитеррористической безопасности, объяснить детям, как вести себя при чрезвычайных ситуациях, пройти по зданию. Вот что еще можно сделать:

Практико-ориентированные тренинги по пожарной и антитеррористической безопасности. Чрезвычайные ситуации не выбирают, в какой день им произойти и какую категорию детей или взрослых затронуть. Поэтому в тренингах должны участвовать все, в том числе первоклассники, учителя, и даже директор учебного заведения. 

Школьников нужно научить ориентироваться в здании, где они находятся, показать эвакуационные выходы и наиболее безопасные зоны, и всем вместе отработать действия во время сигнала тревоги. В зависимости от опасности — пожар, вооруженное нападение, подозрительный предмет — они различаются. 

«В каждой ситуации дети должны научиться не впадать в панику, понимать, какую из стратегий поведения во время ЧС выбрать: бежать, прятаться или защищаться. Совершать правильные действия, например, забаррикадироваться в классе, или замереть — поможет отработка алгоритмов как раз на таких тренингах».

Олег Зверев

Занятия с психологом. Ребенок должен уметь привлекать к себе внимание, если заметил угрозу в общественном месте. Это кажется неочевидным, ведь взрослые часто говорят детям делать наоборот — не кричать и вести себя тихо. 

Если на ребенка нападают в транспорте или на темной улице, он может впасть в ступор. Чтобы сломать этот психологический барьер, школьника необходимо на занятиях учить в таких ситуациях громко кричать и звать на помощь.

Образование в сфере права.  Подросток может не знать и даже не понимать, что небольшие, с его точки зрения, проступки являются правонарушениями. Они влекут за собой серьезные последствия, административную или даже уголовную ответственность. Например, он может считать безобидным — принести в школу нож, взорвать петарду в классе, в шутку сообщить о заминированном здании.

Учителям необходимо проводить со школьниками правовой ликбез, объяснять, какими статьями уголовного и гражданского кодекса регулируются преступления и правонарушения, с какого возраста наступает ответственность, и приводить конкретные примеры из жизни.

Что должны знать и уметь учителя

Согласно федеральному закону №273-ФЗ «Об образовании» и № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан», каждый работник образовательной организации должен уметь оказать первую помощь и раз в три года проходить обучение. 

Также с нового учебного года вступает в силу Приказ Минпросвещения РФ от 14.08.2024 г. «Об утверждении требований к размещению, хранению и использованию аптечек для оказания первой помощи с применением медицинских изделий в организациях, осуществляющих образовательную деятельность». Он определяет беспрепятственный доступ к аптечке. Это значит, что взрослые должны знать, где хранится аптечка, чем она укомплектована, и уметь всем этим пользоваться.

Перед тем, как рассказывать детям об угрозе, учитель должен сам хорошо узнать тему. Например, когда в одной из школ проходило тематическое занятие для педагогов об опасности распространения вейпов, не все педагоги среди выложенных предметов – флешки, пауэрбанки — смогли точно определить курительный гаджет.

Олег Зверев

Чтобы подготовится к занятиям по безопасности жизнедеятельности, можно использовать интерактивные пособия. Для разных возрастов существуют свои. Так, на платформе Учи.ру в рамках предмета «Окружающий мир» для учеников начальной школы есть правила перемещения внутри двора и пересечения дворовой проезжей части, схемы и модели поведения в экстренных ситуациях. 

Задачи по безопасности разбирают и решают в рамках Всероссийской онлайн-олимпиады по финансовой грамотности и предпринимательству для учеников 1–9 классов. Еще есть олимпиада «Безопасные дороги», где школьники изучают ПДД, узнают правила для пешехода, пассажира транспорта, водителя самоката или велосипеда.

«Родители и учителя сами далеко не всегда демонстрируют пример осознанного отношения к безопасности. Взрослым необходимо начинать с себя: правильно переходить дорогу, хотя бы ради того, чтобы не подавать плохой пример подрастающему поколению. 

Стоит серьезно относиться к учебным тревогам и выполнять все по алгоритму, а во время тренингов даже залезать вместе с детьми под стол. Именно так получится личным примером подкреплять занятия и разговоры о безопасности».

Олег Зверев

Как сохранить баланс между здоровым перерывом и безопасностью

Один из потенциально опасных для здоровья школьника моментов во время учебного дня — это перемена. Дети в перерывах между уроками предоставлены сами себе, поэтому могут травмироваться или ранить других. 

В некоторых школах есть помещения, которые оборудованы безопасными покрытиями. Например, нескользким наливным резиновым полом, где дети могут проводить перемены без ущерба для здоровья. Но такое встречается не везде.

Сделать перемены активными и безопасными помогают физкультминутки и флешмобы от педагогов или волонтеров-старшеклассников. Ребята, с одной стороны, отдыхают от занятий, а с другой участвуют в активностях и сбрасывают накопившуюся энергию безопасно для себя и окружающих.

Одно из важных слагаемых системы безопасности в школе — это видеонаблюдение. С помощью записей с видеокамер можно решить массу конфликтных ситуаций. Кто-то скажет, что устанавливать систему видеонаблюдения — это серьезные дополнительные траты для школы. Но если за безопасность не платить, то за ее отсутствие потом придется расплачиваться.

Безопасность в школе — это комплексная задача, которая требует участия всех: от учеников и учителей до родителей. Регулярно проводить тренинги, обучать детей правильным действиям в чрезвычайных ситуациях и просвещать их — ключевые шаги к созданию безопасной образовательной среды. Важно, чтобы каждый взрослый осознавал свою ответственность и подавал пример осознанного отношения к безопасности, ведь только совместными усилиями можно защитить подрастающее поколение.

Материалы по теме:

• Как понять, правильно ли организована безопасность в школе
• Как обезопасить подростка, который идёт на вечеринку
• 5 важных правил безопасности, о которых стоит напомнить школьникам перед каникулами