К другим статьям
Всего три года просуществовала эта школа —с 1859 по 1862. Но так уж получилось — все, к чему бы ни прикоснулся ее создатель, обязательно приобретало очертания крайней значительности. Вот и школа исключением не стала. Речь идет о Яснополянской школе для крестьянских детей, открытой Львом Толстым.
Школа Толстого была одним из первых учебных заведений в России, где дети крестьян обучались без жестких дисциплинарных рамок и строгой программы. Толстой считал, что образование должно быть основано на интересе ученика и свободе выбора.
История яснополянской школы
Льву Николаевичу 30 лет. Еще нет знаменитой окладистой бороды. Даже толстовку он не носит. Соответственно, и слова этого — толстовка — тоже еще нет. Уже написаны «Утро помещика», автобиографическая трилогия, Севастопольские рассказы. Но не начато ни одного романа. Лев Николаевич молод, не женат, однако же исполнен чувства собственной значительности. Можно сказать, что он вовсю готовится стать Львом Толстым — таким, каким сегодня его знает каждый. Тут-то и начинается тот самый трехлетний период в жизни классика, который сам он впоследствии назовет периодом «трехлетнего страстного увлечения педагогическим делом».
1859 год — основание школы. К слову, это была не первая попытка заниматься образованием: еще в 1849 году он организовал обучение крестьянских детей в своем доме, а после путешествия по Европе (1857–1858) заинтересовался методами западных педагогов и решил применить их в России.
1860–1861 годы — расцвет. Школа быстро привлекла учеников – к 1860 году в ней занималось около 40 детей. Позже их число увеличилось до 60–70.
Обучение велось по уникальной методике Толстого, основанной на свободе, естественном развитии ребенка и отказе от принуждения. Он лично преподавал математику, физику и историю, писал учебники и следил за тем, чтобы обучение было интересным и полезным. Еще в школе Толстого изучали естествознание, русский язык, этику, пение, рисование, гимнастику, столярное дело и сельскохозяйственный труд — для этого было привлечено четыре учителя.
Дело идет. Лев Толстой ощущает себя триумфатором. В 1860 году он отправляется в длительное путешествие по Европе. Там писатель осматривает школы.
Вот его резюме: «Я мог бы написать целые книги о том невежестве, которое видал в школах Франции, Швейцарии и Германии». Получается Толстой стоит на правильном пути — можно с чистой совестью продолжать начатое дело. Вскоре он начинает выпускать педагогический журнал «Ясная Поляна». И пишет с гордостью своей двоюродной тетушке: «Есть и у меня поэтическое, прелестное дело, от которого нельзя оторваться — это школа».
1862 год — закрытие. Толстой уезжает на кумыс, в Башкирию — лечить ослабленные легкие. Спустя полтора месяца пребывания Толстого на башкирском хуторе Каралык, в Ясную Поляну явились жандармы и произвели в школе обыск. Узнав о нем, Лев Николаевич срочно прерывает курс лечения и возвращается в свое имение. Оттуда он пишет гневное письмо Александру Второму. Результатом становится еще один визит офицера жандармов — на сей раз с извинениями.
С одной стороны — ерунда. Но представьте: вы граф, к тому же гений. Импульсивный гений. И все у вас внутри кипит. Да еще и на кумысе к вам пришел новый литературный замысел — эпопея о событиях времен наполеоновского нашествия. В результате Лев Николаевич сворачивает деятельность школы и вплотную приступает к работе над романом «Война и мир».
Жалеть ли о таком исходе? Видимо, все-таки, нет. Толстому все равно не дали бы спокойно заниматься школой. Рано или поздно ее просто-напросто прикрыли бы, доведя ее создателя до крупного нервного срыва — никакой кумыс бы не помог.
А роман «Война и мир» — вот он, пожалуйста, во всей своей красе, и к тому же доступен для свободного скачивания.
Какие особенности были в яснополянской школе
Толстой считал: главная беда современного образования — в насилии над личностью. У каждого человека, у каждого ребенка есть потребность в знаниях — острая, можно сказать, физиологическая. Соответственно, обучение не должно быть насильственным, тогда оно будет давать наслаждение ученикам.
Каждый ученик может в любой момент встать и уйти из класса. И ему не должны за это делать замечание. Вообще никак препятствовать не должны. Ну ушел — и ушел. Его дело. На занятиях рассаживались, кто как хотел — на лавках, на столах, на подоконнике и просто на полу. Можно было переговариваться, заглядывать в тетрадь к товарищу. Традиционные ответы у доски отсутствовали. Основатель яснополянской школы считал, что такой метод вызывает у детей страх и подавляет их естественное стремление к знаниям.
Заданий на дом не было вообще. Лев Николаевич прекрасно понимал, что дома детям просто не дадут их выполнять, сразу же по возвращении из классов загрузят обычной крестьянской работой — до позднего вечера.
Это может показаться удивительным, но педагогические технологии Толстого принесли свои плоды. Детям и вправду было интересно. Да, они время от времени уходили с урока, иной раз всем классом. Но зато уж если оставались (а обыкновенно все же оставались), то занимались с удовольствием и с интересом. Практически не хулиганили — не было смысла.
.jpg)
Расписание учебного дня
В школе Толстого не существовало фиксированного расписания занятий. Начало и продолжительность уроков не были строго регламентированы: дети могли приходить и уходить в любое время, а уроки могли длиться от получаса до нескольких часов, в зависимости от интереса и вовлеченности учеников.
Учебный день делился на две части: с утра до полудня дети занимались с преподавателем, а после обеденного перерыва посвящали время творческим занятиям — пению, рисованию или чтению вслух.
Как яснополянская школа работает сейчас
Сейчас на месте исторической Яснополянской школы действует Яснополянский образовательный комплекс имени Л.Н. Толстого. Это современное образовательное учреждение, которое продолжает традиции, заложенные писателем.
Школа сохраняет и развивает педагогические идеи Льва Толстого, но адаптирует их к современным условиям: уделяет особое внимание уважению к личности ученика, развивает его творческие способности и поддерживает демократическую атмосферу в учебном процессе.
В структуру образовательного комплекса входит Центр поддержки одаренных детей Тульской области, где обучаются старшеклассники, прошедшие конкурсный отбор. Они живут в пансионе на территории комплекса, где для них созданы комфортные условия: уютные комнаты, кабинеты для самостоятельных занятий, актовый зал и столовая.
Обучение в Центре направлено на углублённое изучение предметов естественно-научного и гуманитарного профилей. Учебный план включает дополнительные курсы и внеурочные занятия, которые позволяют ребятам глубже изучать интересующие их дисциплины.
В коллективе работают 45 педагогов, среди которых 7 отличников народного просвещения и почетных работников сферы образования. 22 учителя имеют высшую квалификационную категорию, 14 — первую. 12 педагогов являются кандидатами наук, а 3 — докторами наук. Средний педагогический стаж составляет 20 лет.
В 2021-2022 учебном году в «Яснополянском образовательном комплексе имени Л.Н.Толстого» обучалось 268 человек. Источник — Госуслуги
Материалы по теме:
- Ритмы детства: как музыка помогает обучению дошкольников
- «Пробуйте, меняйтесь и действуйте»: как учителю уйти на фриланc
- Русский язык и литература в школе: как объяснять сложные темы просто
Иллюстрация: Юлия Замжицкая
