Как добиться того, чтобы ученики выполняли правила поведения в школе

Фотографии: Pixabay / Unsplash. Иллюстрация: Юлия Замжицкая

Детский и подростковый психолог Татьяна Ильина рассказывает, что может сделать учитель и школа для того, чтобы ученики следовали принятым в ней правилам поведения.

1. Не раздувайте список правил.

Когда вы составляете список требований, важно помнить о том, что он должен быть емким — особенно, если он состоит сплошь из ограничений. Установок не должно быть много, и они должны быть четко и понятно изложены.

Если ребенок видит, что список занимает несколько страниц, то скорее всего некоторые правила (а то и все!) он выполнять не будет. 

Совет: чтобы дети лучше соблюдали запрещающие требования, создайте «разрешительный» список — то, что учениками можно делать.

Например, для ученикам первого класса ращрешите в определенный день месяца приносить в школу любимую игрушку. А старшеклассникам, например, позвольте один раз в месяц приходить в школу не в школьной форме, а в джинсах и футболке.

В идеале пункты, которые войдут в разрешительный список, стоит обсудить с учениками, чтобы учесть их пожелания.

2. Постарайтесь сформулировать правила однозначно. 

Не составляйте требования так, чтобы их можно было истолковывать по разному.

«Ученики дежурного класса могут дежурить в столовой, на этажах или в гардеробе» — это плохой вариант формулировки правила.

«Дежурный класс обеспечивает дежурство в столовой, на этажах и в гардеробе» — так лучше.

Совет: когда вы формулируете правила, по минимуму используйте частицу «не» и слово «нельзя».

Применяйте их только там, где без них не обойтись — например, «Нельзя приносить в школу холодное и огнестрельное оружие, взрывчатые вещества и ядовитые вещества».

 Зато вместо «Не бегать по коридорам» вполне можно написать «По коридорам можно передвигать только спокойным шагом».

3. Объясните смысл каждого правила.

Дети, а тем более подростки, не будут слепо следовать требованиям, которых не понимают. «Так делать нельзя, потому что нельзя» — это не объяснение.

Если в вашей школе приняты какие-то правила, то, скорее всего, их появление чем-то обусловлено. Школьники должны понимать, почему эти требования таковы и зачем им следовать.

4. Укажите санкции для нарушителей. 

Школьники должны четко знать, что последует после нарушения правил. Например, за опоздание по неуважительно причине  — дополнительное дежурство.

Правила, которые можно нарушать безнаказанно, скорее всего, выполняться не будут.

5. Выложите список правил в открытый доступ.

Опубликуйте правила на сайте школы, повесьте на стенде в школьном коридоре, чтобы их видели и ученики, и их родители. Если в вашей школе издают школьную газету или делают раздаточные материалы для родителей, опубликуйте правила и там. 

Можно продублировать список в классных чатах, закрепив в важных сообщениях. 

6. С коллегами выработайте единую позицию относительно правил.

Если одно из требований запрещает использоватьнецензурную лексику в стенах школы, а кто-то из учителей проходит молча мимо матерящегося ученика, это правило будут игнорировать и другие. 

Нельзя оставлять нарушение без внимания.

При этом желательно снова ознакомить нарушителя со сводом правил, находящимся на видном месте, а также напомнить, что само пребывание ученика в школе автоматически означает, что он и его родители согласны с действующими в ней порядками.

7. Не бойтесь, что своими требованиями вы ущемляете детей.

Понятные правила поведения создают ощущение защищенности и стабильности. А в этом нуждаются все дети и подростки. 

Если требования действительно логичны, то сами ученики встанут на их защиту и будут требовать  их выполнениядруг от друга.

Материалы по теме:

• Урок вышел из-под контроля: простые способы успокоить класс и вернуть внимание учеников;
• Деструктивные лидеры в классе: кто они и как с ними бороться;
• Как договориться с подростком: инструкция от психоаналитика.