Педсовет.org / Педсовет.org: новые записи в блогах http://pedsovet.org/blogs/ Mon, 05 Jan 2009 20:22:22 +0300 IP.Blog 60 Вместе в будущее - Всердцах... Ну, не могу молчать! То что писал, пишет и, возможно, напишет еще ВИР, порождает разные чувства и эмоции... Чего держать камень за пазухой?

Эта ветка открыта не для меня самого - сюда каждый пришедший может написать "пару слов", что на язык просятся после прочтения последующих веток проекта "Вместе в будущее". И пару "ласковых" написать, и не очень... Разных и всяких, как мы сами, как и сам ВИР...

Я, как и все, буду читать, думать и, возможно, - реагировать.
.]]> Mon, 05 Jan 2009 10:09:00 +0300 Вместе в будущее - 8.Проектирование цифровой школы и проектирование в цифровой школе
"Образовательное учреждение" - организационно-функциональный аспект "школы".

Эта тема "Проектирование цифровой школы и проектирование в цифровой школе" запланирована с первого сообщения в "Прелюдии" так как сетевое социальное со-проектирование выступает инструментом построения и внешнего, и внутреннего контуров цифровой школы.

Убедительная просьба, прежде чем писать сюда - посмотрите, пожалуйста, материалы ветки 2 "Виртуального мастр-класса" и прочитайте приложенный файл. Иначе ваши вопросы могут быть риторическими, а суждения - тавтологией.

Это только в традиционной школе "повторенье - мать ученья". И помните, пожалуйста, что у нас жанр не денр не обучения и не разговоров как на форумах, а разработки и проектирования, поэтому будьте конструктивны.
Прикрепленные файлы:
файл ТЕОРИЯ_с_продолженитем_0.doc (764 Кб, просмотров: 24)
]]> Sun, 04 Jan 2009 13:30:00 +0300 Смыслы... - Слов характеристик на букву А, пришло в голову не так много... Смыслы слов на букву А.

АКТИВНОСТЬ, - это женское состояние
АСКЕТИЗМ, - это бедность и вынужденное воздержание,
АККУРАТНОСТЬ - исток таланта
АНОНИМНОСТЬ - исход порока

Алфавит сделал букву первой,
А, как буква, - не для пророка
А значит, он просто исполнил чьё-то желание,
Активность, надо признаться, – это всё же женское состояние.]]> Sat, 03 Jan 2009 10:14:00 +0300 Смыслы... - О природе связей между буквами с которых начинаются значимые слова. Я задумался, а есть ли природа связи между буквами с которых начинаются эти слова, и решил не без иронической улыбки попытаться их объединить в одно стихотворение начиная каждую новую строку со слова представляющего какую-то одну букву алфавита. Мне стало интересно, так как я почувствовал различный ресурс слов и их значение у разных букв... .
Есть желание попытаться осилить весь алфавит, пока же представлю вниманию гостей моего блога "Смыслы", - несколько "бессмысленно" ироничных стихотворений.


Смыслы слов – на букву С.

СОВЕСТЬ – это то, что мучает
СЧАСТЬЕ же, дело случая
СТЫДНО бывает не всякому
СТРАХ он у всех одинаковый,
СЛАВА момент обманчивый,
СИЛА не постоянная,
СЛАБОСТЬ всегда доступная,
СКРОМНОСТЬ всегда желанная
СЫТОСТЬ не испытание
СТАРОСТЬ не достояние
СВОЛОЧЬ не грех, а прозвище
СТЕРВА же, состояние

Слово всегда запутано
Смыслы на С не случай
Самое важное сказано
Совесть, коль есть, - то мучает!]]> Sat, 03 Jan 2009 09:46:00 +0300 Вместе в будущее - 7. Риски и преимущества цифровой школы
Необходимость введения нескольких слоев сознания ?компетенций) для цифрования , как удавшаяся попытка Мюнхаузена "вытащить самого себя за волосы" из болота повседневности, автоматически порождает и "взгляд сверху" (управление-самоуправление),и "взгляд в будущее"- проектирование.и со-проектирование (сетевое). Это ннзбежно.

Однако сегодя, как это было ранее с инновациями" происходит дискредитация термина "социального проектирования" и за счет насильственного внедрения в школу, и за счет неграмотного обучения его применению.

Это приводит к тому, что риски цифрового образования могут превышать его преимущества. Об этом мы договорились подискутировать на этой ветке с двумя уважаемыми випоцами, замечательными, на мой (и не только) взгляд, учителями, с "физиком" и "лириком", - Григорием Григорьевичем Ищуком и Мариной Валентиновной Симоненковой. Им слово.
.]]> Sat, 03 Jan 2009 09:01:00 +0300 Вместе в будущее - 6. Проектирование содержания цифрового образования Главный герой этой ветки - Федор Борисович. Это ему принадлежит наглядный образ содердердания цифрового образования как сикроскопа, предложенный на одном из семинаров в РГГУ.

На предметном столике этого микроскопа лежит ОБЪЕКТ, имеется сменные объективы (уровни компетенции) и к тому же ученик может настраивать окуляр с любой степенью детализации рассматривая отдельные ПРЕДМЕТЫ.

Эти объективно существуюшие уровни компетенции мы рассмотрели ранее в "Прелюдии"

0 - эмоционально-чувственные телесные компетенции
I - репродуктивные компетенции относительно натуральных предметов
II - инструментальные компетенции относительно орудийных предметов, с помощью которых можно преобразовать натуральные
III - деятельностные компетенции относительно социальных предметов
IY - рефлексивно-аналитические компетенции относительно абстрактных предметов
Y - морально-этические и методологические компетенции
YI. коммуникативные компетенции
YII - концептуальные компетенции

При вращении окуляра появляются ПРЕДМЕТЫ разные по масштабам, а при смене фильтра - разные по тематическим аспектам.

Я не знаю пока, о чем будет здесь писать Федор Борисович, но мы с Николаем Федоровичем ему постараемся помочь.
.]]> Fri, 02 Jan 2009 21:33:00 +0300 Вместе в будущее - 5. Проектирование образовательных систем Ну-да, ладно, хорошо, конечно, разворачивать создание "цифровой школы" с нуля - с новостройки, с нового школьного коллектива, отобранного смим директором, - тогда можно стартовать и с "чистого листа" можно развернуть идеи цифрования и сетевого социального проектирования как истумента разработки новой школы и цифрового содержания образования.

Не страшно, если в качестве такой пилотной школы ва регионе будет отобрана "продвинутая" школа, работающая под лозунгами "информатизации", "компьютеризации" или "интернетизации". Тут тоже общий язык найти можно.

А вот если губернатор утвердит в качестве "цифровой", и оборудование оплатит, и 100 миллионов выделит на развитие очень хорошей школе, уже имеющей и свое лицо, и опыт, и мощную концепцию вплоть до разработок уроков детально прописанную за много лет? Сможем оказаться полезными и найти общие подходы при проектировании образовательных систем?

Для ответа на этот вопрос мы договорились с директором школы интеллекта из Баку Фатмой ханум Бунятовой начать с обсуждения её статьи
перейти по ссылке для попытки перекинуть мостик к цифровой школе.

"Третьим" любезно согласился выступить Сергей Михайлович Возчиков.

Чмтайте и задавайте вопросы.
.]]> Fri, 02 Jan 2009 19:04:00 +0300 Смыслы... - ПРОСНУЛСЯ Я… Я сел за компьютер и написал это стихотворение.

А теперь пойду умоюсь... жизнь этого дня начинается.

ПРОСНУЛСЯ Я…

Проснулся… день…
сознание вернулось
кто я такой, какой я есть, и с кем,
прописка, адрес, социальный статус,
долги, друзья, их список, … а затем,
дороги, тропки, потайные лазы…,
и перед сном отпущенные фразы
задачи, цели, планы и пути
и длинный список с кем и как идти,
кому пожать, похлопать по плечу,
кем восхититься, а кого послать,
кого заметить и кого позвать,
где да сказать, где твёрдо не хочу,
понять, что я хочу на завтрак…,
и на обед, на ужин, что хочу,
но главное понять ну почему же
я тупо в стену впялившись… молчу,
пытаясь вспомнить главное Зачем -
проснулся я, в сознании копаясь…
и вдруг в улыбке тупо расплываясь…
услышав звуки аудиосистем
и гул машин что под окном и мат
я понял, что милее всех наград
понять …проснулся я, и счастлив, - очень рад!]]> Fri, 02 Jan 2009 11:28:00 +0300 Будни - ..как проснуться и проснуться ли? Обсуждаем НСОТ, подушевое финансирование, СПО и СБППО, федеральные стандарты, информатизацию, смыслы...,
но ведь к абсолютному большинству учителей эти проблемы относятся опосредованно:
будет так как будет, и все "трепыхания" пройдут мимо всех.
Образование в стране находится в состоянии летаргического сна. На это указывает её инертность ко всему.
И никому ничего не надо, спать ведь так сладко. А деятельность инноваторов сводящаяся к попытке
толкнуть и разбудить вызывает внешнее раздражение у учителя. либо искренний интерес к источнику воздействия, но не более того.
Сон и жизнь так переплетены и входят друг в друга что непонятно как позиционировать себя. То ли ты спишь со всеми (учителями) то ли живёшь, но не с ними.

P.S. простите если что, видимо вчера перепил...]]> Thu, 01 Jan 2009 20:11:00 +0300 Смыслы... - О цене неосторожного обращения с достижениями современной науки… В этой связи значение системы образования в выборе человеком и человечеством правильного вектора развития переоценить просто невозможно, так как есть в человеке одна величина способная устоять перед любыми соблазнами и изобретениями цивилизации – это его душа, бескрайний мир эмоций, напрямую независящий от сытости человека. И поэтому институту школы очень важно осторожно обращаться со всем тем новым, что приходит в нашу жизнь, и тем более не употреблять это в «инновациях» полицейского толка, типа ежедневных СМС сообщений родителям о успехах их ребёнка, приучая ребёнка с детства, что тотальная система слежения за его жизнью, это и есть нормальная форма жизни «свободного» человека.]]> Thu, 01 Jan 2009 16:43:00 +0300