Личный кабинет

Педсовет полностью переехал на новую платформу. Некоторое время понадобится для отладки сервиса. Пожалуйста, о любых Ваших сложностях и ошибках сообщите в редакцию по адресу red@pedsovet.org. 

 

Взаимодействие общего и дополнительного образования в формировании и развитии духовного здоровья личности


Взаимодействие общего и дополнительного образования в формировании и развитии духовного здоровья личности

Автор: Светлана Александровна

В ДДТ Октябрьского района г. Ставрополя реализована опытно-экспериментальная площадка.
I. В 2003-2004 учебном году в рамках программы эксперимента были поставлены основные задачи и цели.
II. Определены основные приоритеты по поиску эффективных форм работы по духовно-нравственному воспитанию и развитию личности:
III. Разработаны нормативно-правовые документы, обеспечивающие создание необходимых организационных условий для взаимодействия основного и дополнительного образования.
IV. За период 2003-2004 учебного года коллективом проведена работа по реализации основного содержания П этапа программы эксперимента, накоплен положительный педагогический опыт по духовно-нравственному воспитанию детей, определено базовое содержание работы учреждения по духовно-нравственному воспитанию детей. Подготовлены основные нормативно-программные документы по реализации итоговой цели эксперимента, подготовлены основы для создания концепции взаимодействия основного и дополнительного образования. Подготовлены материалы из опыта работы для создания методического сборника «Духовно-нравственное воспитание в дополнительном образовании». В целом наблюдается положительная динамика реализации программы эксперимента.
V. Проведенные психолого-педагогические исследования по темам «Уровень воспитанности детей» показали, что показатель уровня воспитанности в 2005 году по сравнению с 2002 годом возрос с 3,85 до 4,07 баллов, что позволяет делать вывод о наличии положительных тенденций в воспитании духовно-нравственного здоровья личности.
В ДДТ Октябрьского района г. Ставрополя реализована опытно-экспериментальная площадка.
I. В 2003-2004 учебном году в рамках программы эксперимента были поставлены основные задачи и цели.
II. Определены основные приоритеты по поиску эффективных форм работы по духовно-нравственному воспитанию и развитию личности:
III. Разработаны нормативно-правовые документы, обеспечивающие создание необходимых организационных условий для взаимодействия основного и дополнительного образования:
IV. Разработаны механизмы осуществления инновационной деятельности в учреждении дополнительного образования.
• Разработана схема управления программой эксперимента.
• Создан алгоритм разработки и освоения инновационной деятельности.
V. За период 2003-2004 учебного года коллективом проведена работа по реализации основного содержания П этапа программы эксперимента, накоплен положительный педагогический опыт по духовно-нравственному воспитанию детей, определено базовое содержание работы учреждения по духовно-нравственному воспитанию детей. Подготовлены основные нормативно-программные документы по реализации итоговой цели эксперимента, подготовлены основы для создания концепции взаимодействия основного и дополнительного образования. Подготовлены материалы из опыта работы для создания методического сборника «Духовно-нравственное воспитание в дополнительном образовании». В целом наблюдается положительная динамика реализации программы эксперимента.
VI. Проведенные психолого-педагогические исследования по темам «Уровень воспитанности детей» показали, что показатель уровня воспитанности в 2005 году по сравнению с 2002 годом возрос с 3,85 до 4,07 баллов, что позволяет делать вывод о наличии положительных тенденций в воспитании духовно-нравственного здоровья личности.
В результате исследований составлены диагностические таблицы и карты.
VI.В результате исследований составлены диагностические таблицы и карты.

Добавлено: 21.12.2005
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 3929
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2016. 12+