Личный кабинет

Педсовет полностью переехал на новую платформу. Некоторое время понадобится для отладки сервиса. Пожалуйста, о любых Ваших сложностях и ошибках сообщите в редакцию по адресу red@pedsovet.org. 

 

Проект Оптимизация образовательной среды. On-line сотрудничество и диалог


+ Школа – особый социальный институт, оказывающий серьезное влияние на жизнедеятельность огромной массы населения. Причем это влияние для участвующих в процессе обучения детей и их родителей длится достаточно большое количество лет.Целая часть жизни. И какие фундаментальные изменения! + Важным критерием здесь является такой значимый параметр личностного развития как учебная мотивация школьников. По нормативам учащимися, адаптированными к условиям обучения в школе, считаются дети с разными уровнями учебной мотивации. В эту зону входит и внешняя мотивация: детям просто нравится учитель, школьная среда удовлетворяет потребности в общении, нравятся ситуации достижений и состязаний, кто-то просто нуждается во внешних стимулах к деятельности и в элементарном контроле со стороны родителей и учителей. Есть дети, которые прекрасно отдают себе отчет в том, что они школьники, так называемые мотивы позиции школьника, но не более того. + Не будем здесь перечислять все заманчивые объекты, на которые расходуются вожделенные запасы так необходимой нам, педагогам, учебной мотивации. Для темы нашего проекта существенным является устойчивый интерес детей к разнообразным компьютерным технологиям и online-общению. + Это, конечно, и компьютерные игры – вопрос отдельный, насущный, сложный и небезопасный. Это всевозможные чаты и сетевые социальные сервисы. + Родители, по наблюдениям, тоже не чужды социальных сетей. Их не трудно научить получить консультацию у психолога online или организовать выставку детских достижений из портфолио на каком-нибудь блоге. И совсем неплохо в online-реальности присматривать за детьми в этих всяких Одноклассниках (ссылка – американские родители). + А почему бы не воспользоваться столь благоприятными условиями и не задействовать сетевые познавательные возможности детей и родителей в организованной форме на нужды школы? Почему бы не привлечь всех участников образовательного процесса через столь популярное ныне социальное сетевое взаимодействие к реализации плана работы школы? А здесь и реализация образовательных программ - процесс обучения, и воспитательная программа - система воспитательной работы классных руководителей, и дополнительное образование и социально-психологическое сопровождение образовательного процесса (педагог-психолог, социальный педагог, логопед, совет по профилактике правонарушений).

 

document
On-line_сотрудничество.rar

    20.06.2012 | 22:22
    Ирина Стасюк Пользователь

    Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования:

    электронные таблицы в Google www.gmail.com, анкеты в Google www.gmail.com, календарь в Google www.gmail.com, совместная работа с документами в Google, блоги, закладки в БобрДобр http://www.bobrdobr.ru, в блокноте Google www.gmail.com, видеосервисы в Ютьюб http://youtube.com, социальная сага, видеоблог, фотосервисы в Фликр http://Flickr.com, Пикаса , Фотодия http://www.fotodia.ru и т.д.
    ..


     

    20.06.2012 | 22:18
    Ирина Стасюк Пользователь

    И, конечно, необходимо помнить, что серьезное влияние на решение проблемы оказывает активное привлечение родителей учащихся данному виду деятельности. Именно с ними, и с использованием их инициативных групп возможно эффективное решение данной проблемы.


     

    20.06.2012 | 22:18
    Ирина Стасюк Пользователь

    Нет сомнений в том, что в настоящий момент активность школьников в пользовании Интернет-ресурсами достаточно значима. Есть много возможностей для того, чтобы использовать эту высокую степень интереса и привлечь её к реализации образовательного плана школы в целом.


     

    20.06.2012 | 22:17
    Ирина Стасюк Пользователь

    Проблема познавательной активности и учебной мотивации школьников - краеугольный камень всего процесса образования.


     

Добавлено: 20.06.2012
Рейтинг: -
Комментарии:
4
Просмотров 1189
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2016. 12+