Личный кабинет

Педсовет полностью переехал на новую платформу. Некоторое время понадобится для отладки сервиса. Пожалуйста, о любых Ваших сложностях и ошибках сообщите в редакцию по адресу red@pedsovet.org. 

 

Методическая разработка "Система психолого-педагогического сопровождения учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»


Методическая разработка "Система психолого-педагогического сопровождения учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»: создание условий для оптимального восприятия и включения в личностные ценности учащихся содержания нового учебного курса глубинной мировоззренческой направленности" 1. В методической разработке идет речь о возможностях решения тех психолого-педагогических затруднениях, которые были выявлены в результате апробации курса «Основы религиозных культур и светской этики» 2. Дается анализ информационных материалов по теме преподавания учебного курса, выявляются психолого-педагогические проблемы, определяется практическое отсутствие системы их решения с психолого-педагогической точки зрения, предлагаются возможные способы. 3. Основное содержание: Раздел 1. Понятие психолого-педагогического статуса учащегося – базовая основа деятельности педагога-психолога по организации сопровождения в школе. Раздел 2. Система психолого-педагогических требова¬ний к содержанию статуса ученика 3-5 класса (Битянова М.Р. Организация психоло¬гической работы в школе. Практическая психоло¬гия в образовании, Издание второе,исправленное Совершен¬ство М.:, 1998. — 298 с.) Раздел 3. Мониторинг психолого-педагогического статуса учащихся 4-х классов Раздел 4. Психолого-педагогическое сопровождение учебной программы курса - развитие психолого-педагогической компетентности преподавателей курса ОРКСЭ. Раздел 5. Развитие психолого-педагогической компетентности родителей. Раздел 6. Формы работы: диагностические, развивающие и коррекционные с указанием методов, методик и программ. Раздел 7. Адрес данной методической разработки: административные работники школ, педагоги-психологи, учителя и родители. 4. Приложение: сведения об авторе, свидетельства о повышении квалификации, результаты социально-психологического исследования по национальному составу в МБОУ СОШ №9 города Кисловодска, некоторые нормативные правовые документы по введению курса «Основы религиозных культур и светской этики», материалы аналитического отчета Министерства образования и науки РФ по апробации курса, материалы по апробации в Ставропольском крае, материалы из опыта работы учителей Кулешовой Н.В., город Томск (Основы религиозных культур и светской этики) и Ятмановой Е.А., город Ульяновск (технологии разноуровневого обучения в младшей школе); материалы диссертационного исследования Степановой Н.А., к.п.н. Москва (экспериментальное исследование эмоциональной, волевой и мотивационной сфер личности младших школьников); методики для использования в психолого-педагогическом сопровождении учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»: реестр диагностических методик для обследования детей младшего школьного возраста, реестр психологических коррекционно-развивающих программ для начальной школы, план психологического анализа урока, методика «Оценка эффективности образовательного процесса в класс в условиях обучения по учебному курсу «Основы религиозных культур и светской этики», методика «Диагностическая карта класса», методика «Лист самооценки школьника», отдельные слайды из презентаций для тематических выступлений на педагогических советах, семинарах, городских методических объединениях. 5. Список литературы

 

document
Разработка-Стасюк-Кисоводск-МБОУ_СОШ_9.rar

Добавлено: 22.06.2012
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 1664
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2016. 12+